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Articles de journaux avec comité de lecture
2011
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Barile, M., Fichten, C.S., & Asuncion, J.V. (sous presse). Enhancing human rights with computer and information technologies. International Journal of Social and Humanistic Computing.. |
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2011
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Barile, M., Fichten, C.S., Ferraro, V., Jorgensen, S. & Havel, A. (sous presse). Employment opportunities for graduates with disabilities: A step forward. Review of Disability Studies: An International Journal. |
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2011
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Fichten, C.S., Nguyen, M.N., & Budd, J. (sous presse). L'échelle POSITIVES : Satisfaction des étudiants en situation de handicap concernant les technologies de l'information et de la communication. Revue des sciences de l'éducation. |
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2011
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Fichten, C.S., King, L., Nguyen, M.N., Barile, M., Havel, A., Chauvin, A., Budd, J., Mimouni, Z., Raymond, O., Juhel, J-C. (sous presse). Using information and communication technologies to improve college success for students with learning disabilities. Pédagogie Collégiale. |
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2010
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Asuncion, J.V., Fichten, C.S., Ferraro, V., Barile, M., Nguyen, M.N., & Wolforth, J. (2010). Multiple perspectives on the accessibility of eLearning in Canadian colleges and universities Assistive Technology Journal, 22(4), 187-199. DOI: 10.1080/10400430903519944. Disponible en fichier PDF. |
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2010
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Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Nguyen, M.N., Budd, J., & Amsel, R. (2010). The POSITIVES Scale: Development and validation of a measure of how well the ICT needs of students with disabilities are met. Journal of Postsecondary Education and Disability, 23(2), 137-154. Disponible en fichier PDF. |
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2010
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Fichten, C.S., Nguyen, M.N., Asuncion J.V., Barile, M., Budd, J., Amsel, R., & Libman, E. (2010). Information and communication technology for French and English speaking postsecondary students with disabilities: What are their needs and how well are these being met? Exceptionality Education International, 20(1), 2-17. Disponible en fichier PDF. |
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2010
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Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Budd, J., Barile, M., Martiniello, N., Wolforth, J., & Amsel, R. (sous presse). Information and computer technology related needs of college and university students with various disabilities. ATHEN e-Journal. |
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2010
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Hewlett, M.G., Burnett, A.N., Christensen, B.J., & Owen, W.J. (2010). Assistive Technology for Postsecondary Students with Disabilities: Researching Text-to-Speech Software. International Journal of Arts and Science, 3(11). |
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2009
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Fichten, C.S., Ferraro, V., Asuncion, J.V., Chwojka, C., Barile, M., Nguyen, M.N., Klomp, R., & Wolforth, J. (2009). Disabilities and e-learning problems and solutions: An exploratory study. Educational Technology and Society, 12(4), 241-256. Disponible en fichier PDF. |
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2009
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Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Ferraro, V., & Wolforth, J. (2009). Accessibility of eLearning, computer and information technologies to students with visual impairments in postsecondary education. Journal of Visual Impairment and Blindness, 103(9), 543-557. Disponible en fichier PDF. |
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2009
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Jorgensen, S., Fichten, C.S., & Havel, A. (2009). Academic success of graduates with and without disabilities - A comparative study of university entrance scores. Pédagogie Collégiale, 22(5) numéro special, 26-29. Disponible en fichier PDF. |
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2009
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Ferraro, V., Fichten, C.S., & Barile, M. (2009). Computer use by students with disabilities. Pédagogie Collégiale, 22(5), numéro special, 20-25. Disponible en fichier PDF. |
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2009
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Nguyen, M.N., Fichten, C.S., & Barile, M. (2009). Les besoins technologiques des élèves handicapés du postsecondaire sont-ils satisfaits? Résultats de l'utilisation de L'Échelle accessibilité des technologies informatiques adaptatives pour les élèves handicapés au postsecondaire (SAITAPSD). Pédagogie Collégiale, 22(2), 6-11. Disponible en fichier PDF. |
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2007
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Fichten, C.S., Nguyen, M.N., Barile, M., & Asuncion, J. (2007). Scale of Adaptive Information Technology Accessibility for Postsecondary Students with Disabilities (SAITAPSD): A preliminary investigation. Journal of Postsecondary Education and Disability, 20(1), 54-75. Disponible en fichier PDF. |
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2006
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Barile, M. (2006). Approche systémique et point de vue des femmes handicapées. Chronique féministe, numéro spécial 95-97, 93-99. Disponible en fichier PDF. |
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2006
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Barile, M., Fichten, C.S., Ferraro, V., & Judd, D. (2006). Ice storm experiences of persons with disabilities: Knowledge is safety. Review of Disability Studies, 2(3), 35-49. Disponible en fichier PDF. |
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2006
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Nguyen, M.N., Fichten, C.S., Barile, M., & Lévesque, J.A. (2006). Facilitateurs et obstacles à la réussite des étudiants handicapés. Pédagogie Collégiale, 19(4), 20-26. Disponible en fichier PDF. |
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2005
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Fichten, C.S., Schipper, F., & Cutler, N. (2005). Does volunteering with children affect attitudes toward adults with disabilities? A prospective study of unequal contact. Rehabilitation Psychology, 50(2), 164-173. Disponible en fichier PDF. |
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2005
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Fossey, M.E., Asuncion, J.V., Fichten, C.S., Robillard, C., Barile, M., Amsel, R., Prezant, F., & Morabito, S. (2005). Development and validation of the Accessibility Of Campus Computing For Students With Disabilities Scale (ACCSDS). Journal of Postsecondary Education and Disability, 18(1), 23-33. Disponible en fichiers DOC et PDF. |
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2005
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Jorgensen, S., Fichten, C.S., Havel, A., Lamb, D., James, C., & Barile, M. (2005). Academic performance of college students with and without disabilities: An archival study. Canadian Journal of Counselling, 39(2), 101-117. Disponible en fichiers MHT (compatible avec Internet Explorer seulement) et PDF. |
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2004
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Asuncion, J.V., Fichten, C.S., Barile, M., Fossey, M.E., & Robillard, C. (2004). Access to information and instructional technologies in higher education II: Practical recommendations for disability service providers. Journal of Postsecondary Education and Disability, 17(2), 134-137. Disponible en fichiers DOC et PDF. |
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2004
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Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Fossey, M.E., Robillard, C., Judd, D., Wolforth, J., Senécal, J., Généreux, C., Guimont, J.P., Lamb, D., & Juhel, J-C. (2004). Access to information and instructional technologies in higher education I: Disability service providers' perspective. Journal of Postsecondary Education and Disability, 17(2), 114-133. Disponible en fichiers DOC et PDF. |
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2003
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Asuncion, J.V., & Fichten, C.S. (2003). Are you considering all students, including those with disabilities, when planning for technology integration? Educational Technology 43(5), 49-52. Disponible en fichier PDF. |
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2003
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Barile, M. (2003). Globalization and ICF eugenics: Historical coincidence or connection? The more things change the more they stay the same. Disability Studies Quarterly 23(2), 223-238. |
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2003
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Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M.E., & Lamb, D. (2003). Canadian postsecondary students with disabilities: Where are they? Canadian Journal of Higher Education, 33(3), 71-114. Disponible en fichier PDF. |
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2003
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Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Robillard, C., Fossey, M.E., & Barile, M. (2003). Accessible computer technologies for students with disabilities in Canadian higher education. Canadian Journal of Learning and Technology, 29(2), 5-34. Disponible en fichiers MHT (compatible avec Internet Explorer seulement) et PDF. |
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2003
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Fichten, C.S., Barile, M., & Asuncion, J.V. (2003). Computer technologies and postsecondary students with disabilities: Implications of recent research for rehabilitation psychologists. Rehabilitation Psychology, 48(3), 207-214. Disponible en fichiers MHT (compatible avec Internet Explorer seulement) et PDF. |
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2003
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Jorgensen, S., Fichten, C.S., Havel, A., Lamb, D., James, C., & Barile, M. (2003). Students with and without disabilities at Dawson College graduate at the same rate. The Journal for Vocational Special Needs Education, 25(2 & 3), 44-46. Disponible en fichier PDF. |
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2002
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Asuncion, J., Fichten, C.S., Fossey, M., & Barile, M. (2002). Dialoguing with developers and suppliers of adaptive computer technologies: Data and recommendations. Universal Access in the Information Society, 1(3), 177-196. Disponible en fichier PDF. |
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2002
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Barile, M. (2002, novembre). Individual-systemic violence: Disabled women's standpoint. Journal of International Women's Studies, 4(1), 1-14. Disponible en fichier PDF. |
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2001
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Barile, M. (2001). Disablement and the feminisation of poverty. Women in Action, 2, 49-53. Disponible en fichier HTML. |
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2001
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Fichten, C.S., Asuncion, J., Barile, M., Fossey, M.E., & Robillard, C. (2001). Computer technologies for postsecondary students with disabilities I: Comparison of student and service provider perspectives. Journal of Postsecondary Education and Disability, 15(1), 28-58. Disponible en fichiers DOC et PDF. |
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2001
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Fichten, C.S., Asuncion, J., Barile, M., Fossey, M.E., Robillard, C., & Wolforth, J. (2001). Computer technologies for postsecondary students with disabilities II: Resources and recommendations for postsecondary service providers. Journal of Postsecondary Education and Disability, 15(1), 59-82. Disponible en fichiers DOC et PDF. |
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2001
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Fichten, C.S., Asuncion, J. Barile, M., Généreux, C., Fossey, M.E., Judd, D., Robillard, C., De Simone, C., & Wells, D. (2001). Technology integration for students with disabilities: Empirically based recommendations for faculty. Educational Research and Evaluation, 7, 185-221. Disponible en fichier PDF. |
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2000
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Barile, M. (2000, printemps). Understanding the personal and political role of multiple minority status. Disability Studies Quarterly, 20(2), 123-128. |
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2000
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Fichten, C.S., Asuncion, J., Barile, M., Fossey, M.E., & De Simone, C. (2000). Access to educational and instructional computer technologies for postsecondary students with disabilities: Lessons from three empirical studies. Journal of Educational Media, 25(3), 179-201. Résumé disponible en fichier HTML. |
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2000
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Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J.V., & Fossey, M.E. (2000). What government, agencies, and organizations can do to improve access to computers for postsecondary students with disabilities: Recommendations based on Canadian empirical data. International Journal of Rehabilitation Research, 23(3), 191-199. Disponible en fichier HTML. |
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1998
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Amsel, R., & Fichten, C.S. (1998). Recommendations for self-statement inventories: Use of valence, endpoints, frequency and relative frequency. Cognitive Therapy and Research, 22(3), 255-277. Résumé disponible en fichier HTML. |
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1997
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Fichten, C.S., Amsel, R., Robillard, K., Sabourin, S., & Wright, J. (1997). Personality, attentional focus, and novelty effects: Attitudes toward peers with disabilities. Rehabilitation Psychology, 42(3), 209-230. Disponible en fichiers MHT (compatible avec Internet Explorer seulement) et PDF. |
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1996
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Fichten, C.S., Lennox, H., Robillard, K., Wright, J., Sabourin, S., & Amsel, R. (1996). Attentional focus and attitudes toward peers with disabilities: Self focusing and a comparison of modeling and self-disclosure. Journal of Applied Rehabilitation Counseling, 27(4), 30-39. Résumé disponible en fichier HTML. |
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Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC
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2010
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Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Nguyen, M.N., Budd, J., Barile, M., & Tibbs, A. (2010). The POSITIVES Scale: A method for assessing technology accessibility in postsecondary education. Actes de conférence du CSUN (California State University, Northridge) Technology and Persons With Disabilities Conference, Los Angeles, California. Disponible en fichier DOC. |
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2010
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Asuncion, J.V., Fichten, C.S., Budd, J., Gaulin, C., Amsel, R., & Barile, M. (2010). Preliminary findings on social media use and accessibility: A Canadian perspective. Actes de conférence du CSUN (California State University, Northridge) Technology and Persons With Disabilities Conference, Los Angeles, California. Disponible en fichier DOC. |
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2009
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Jorgensen, S., Ferraro, V., Fichten, C.S., & Havel, A. (2009). Predicting college retention and dropout: Sex and disability. ERIC (Education Resources Information Center) (ED505873). Disponible en fichiers PDF et DOC. |
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2009
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Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Nguyen, M.N., Wolforth, J., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Martiniello, N., Tibbs, A., Ferraro, V., & Amsel, R. (2009). Development and validation of the Positives Scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale) (136 pages). Rapport final présenté au Conseil canadien sur l'apprentissage (CCA). Disponible en fichiers PDF et DOC. |
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2009
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Jorgensen, S., Ferraro, V., Fichten, C.S., & Havel, A. (2009). Prédire la situation de risque des étudiants au collège : Hommes et étudiants ayant des incapacités / Predicting the risk status of college students: Males and students with disabilities. Rapport final présenté au Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA) et au Conseil canadien sur l'apprentissage (CCA). Disponible en fichiers PDF et DOC. |
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2009
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Jorgensen, S., Ferraro, V., Fichten, C.S., & Havel, A. (2009). Prédire le maintien des étudiants au collège et l'abandon scolaire : Sexe et incapacité (10 pages). Collège Dawson, Montréal, Québec. Soumis à ERIC. Disponible en fichier PDF. |
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2008
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Asuncion, J.V., Fichten, C.S., Barile, M., Nguyen, M.N., Martiniello, N., Budd, J., Ferraro, V., Wolforth, J., & Malik, R. (2008). eLearning and postsecondary students with visual impairments. Actes du colloque de la 9e conférence internationale sur la déficience visuelle: Vision 2008, Montréal, Québec. Disponible en fichiers DOC et PDF. |
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2008
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Ferraro, V., Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Nguyen, M.N., Martiniello, N., Budd, J., Wolforth, J., & Malik, R. (2008). Meeting the eLearning and the computer and information technology needs of postsecondary students with visual impairments. Actes du colloque de la 9e conférence internationale sur la déficience visuelle : Vision 2008, Montréal, Québec. Disponible en fichiers DOC et PDF. |
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2006
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Asuncion, J.V., Fichten, C.S. & Wolforth, J. (2006). College and university students with disabilities speak out on their eLearning experiences. Actes de colloque de la conférence biennale de l'Association nationale des étudiant(e)s handicapés au niveau postsecondaire (NEADS). Disponible en fichier DOC. |
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2006
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Asuncion, J.V., Fichten, C.S., Wolforth, J., Hewlett, M., Klomp, R., & Barile, M. (2006, March). Accessibility of eLearning in postsecondary education: Student and faculty perspectives. Présenté à la conférence du CSUN (California State University, Northridge) Technology and Persons with Disabilities, Los Angeles, California. Disponible en fichiers DOC et PDF. |
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2006
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Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., avec la collaboration de Landry, M.E., Fiset, D., Juhel, J.C., Tétreault, S., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., Alapin, I., Arcuri, R., Huard, G. & Amsel, R. (2006). College students with disabilities: Their future and success - Rapport final présenté à FQRSC. Montréal : Réseau de Recherche Adaptech, Collège Dawson. (ERIC Education Resources Information No. ED 491 585). Disponible en fichiers DOC and PDF. |
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2005
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Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M. avec la collaboration de Alapin, I., Fiset, D., Guimont, J.P., James, J., Juhel, J.C., Lamb, D., & Nguyen, M.N. (2005). Étudiant(e)s de niveau collégial ayant des incapacités / College students with disabilities. Rapport final présenté à PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage). Québec : Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec. (ERIC Education Resources Information No. ED 490 017). Disponible en fichiers DOC and PDF. |
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2004
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Fossey, M.E., Asuncion, J.V., Fichten, C.S., Lamb, D., Robillard, C., & Barile, M. (2004). Presenting the Accessibility Of Campus Computing For Students With Disabilities Scale. Actes de la conférence du CSUN. Disponible en fichier HTML. |
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2003
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Jorgensen, S., Fichten, C.S., Havel, A., Lamb, D., James, C., & Barile, M. (2003). Students with disabilities at Dawson College: Success and outcomes - Final Report presented to PAREA / Étudiants ayant des handicaps au Collège Dawson : Réussite et avenir - Rapport final présenté à PAREA. Montréal : Réseau de Recherche Adaptech, Collège Dawson. Rapport final disponible en fichiers PDF et DOC. Sommaire disponible en anglais en fichiers PDF et HTML. Sommaire disponible en français en fichiers PDF et HTML. |
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2001
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Fichten, C.S., Asuncion, J.V., & Barile, M. avec la collaboration de Robillard, C., Fossey, M.E., Judd, D., Guimont, J.P., Tam, R., & Lamb, D. et les représentants des partenaires : Généreux, C., Juhel, J.C., Senécal, J., & Wolforth, J. (2001). Computer and information technologies: Resources for the postsecondary education of students with disabilities (143 pages). Rapport final remis au Bureau des technologies d'apprentissage. 2001, ISBN 2-9803316-8-6. Hull, Québec. ERIC (ED458733 et EC308679). Disponible en anglais en fichiers PDF et HTML. Sommaire disponible en anglais en fichiers PDF et HTML. Sommaire disponible en français en fichiers PDF et HTML. Résumé dans EDUCAUSE (ID No. CSD1700). |
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2001
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Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Généreux, C., Judd, J., Lavers, J., & Lamb, D. (2001). Inclusion in postsecondary education: Role of computer and information technologies / Intégration à l'éducation postsecondaire : Le rôle de l'informatique et des technologies d'information. Actes de colloque « Inclusion By Design World Congress » commandité par le Conseil Canadien de la Réadaptation et du Travail (CCRT). Disponible en fichier HTML (anglais) et HTML (français). |
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2001
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Fichten, C.S., Asuncion, J., Robillard, C., Fossey, M., Généreux, C., Guimont, J.P., & Lamb, D. (2001). What decision makers need to know about the NTIC needs of postsecondary students with disabilities: The Adaptech Research Project. Actes du colloque « Pour une technologie branchée sur la diversité », 166-172. Montréal, Canada : Comité d'adaptation de la main-d'œuvre (CAMO) pour personnes handicapées. Disponible en fichier HTML. |
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2001
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Fossey, M.E., Fichten, C.S., Barile, M., & Asuncion, J.V. (2001). Computer technologies for postsecondary students with disabilities [Brochure]. ISBN 2-9803316-6-X. Montréal : Projet Adaptech, Collège Dawson. Disponible en fichiers HTML et PDF. ERIC (ED457605 et EC308611). |
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2001
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Fossey, M.E., Fichten, C.S., Barile, M., & Asuncion, J.V. (2001). Technologies informatiques pour les étudiants ayant des incapacités au postsecondaire [Brochure]. ISBN 2-9803316-7-8. Montréal : Projet Adaptech, Collège Dawson. Disponible en fichiers HTML et PDF. ERIC (ED457605 et EC308611). |
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2000
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Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Généreux, C., Judd, D., & Guimont, J.P. (2000). Access to college for all: ITAC Project - Computer and adaptive computer technologies in the cegeps for students with disabilities / L'accessibilité au cégep pour tous : Projet ITAC - Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiants handicapés. (309 pages). ISBN 155-016-837-1. Rapport final remis au PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage), juillet 2000. Québec : Ministère de l'éducation. ERIC (ED445457 et EC308063). Disponible en anglais en fichier DOC. Sommaire disponible en anglais en fichier PDF. Sommaire disponible en français en fichier PDF. |
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2000
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Robillard, C., Barile, M., Fichten, C.S., Fossey, M., Généreux, C., & Guimont, J.P. (2000). Résultats préliminaires : Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiant(e)s ayant des limitations fonctionnelles (ITAC). Actes du colloque de l'Association pour la recherche au collégial (ARC), 12, 79-92. |
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1999
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Fichten, C.S., Barile, M., & Asuncion, J.V. (1999). Learning technologies: Students with disabilities in postsecondary education / Projet Adaptech : L'utilisation des technologies d'apprentissage par les étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire. (190 pages). ISBN 2-9803316-4-3. Rapport final remis au Bureau des technologies d'apprentissage, printemps 1999. Ottawa: Développement des ressources humaines Canada. ERIC (ED433625 et EC37369). Disponible en anglais en fichier PDF. Sommaire disponible en anglais en fichier HTML. Sommaire disponible en français en fichier HTML. |
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1999
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Fichten, C.S., Barile, M., & Asuncion, J.V. (1999, printemps). Appendix to: Learning technologies: Students with disabilities in postsecondary education - Rapport final remis au Bureau des technologies d'apprentissage. (107 pages). ISBN 2-9803316-5-1. Ottawa: Développement des ressources humaines Canada. ERIC (ED433625 et EC37369). Disponible en fichier PDF. |
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1999
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Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Alapin, I., Reid, E., Lavers, J., Généreux, C., Guimont, J.P., & Schipper, F. (1999). A comparison of postsecondary students with disabilities and service providers: Views about computer and information technologies. ERIC (ED432116). Proceedings of the CSUN Conference, No. 0254, 1-5. Disponible en fichier HTML. |
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1998
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Fichten, C.S. (1998). Role and impact of research in the colleges. Actes du colloque de l'Association pour la recherche au collégial (ARC), 9, 11-14. Disponible en fichier HTML. |
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1998
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Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Lavers, J., Havel, A., Wolforth, J., Alapin, I., Maggiore, V., & Bailes, S. (1998). Computer and information technologies: Student and service provider perspectives. ERIC (ED433626 et EC307370). Publié sur cassette audio: (#T13): Visual Aids Electronics, 202 Perry Parkway, #5, Gaithersburg, MD 20877. |
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1998
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Fichten, C.S., Barile, M., Chambers, B., & Abrami, P. (1998). Computer and information technologies for postsecondary students with disabilities. Actes du colloque de l'Association pour la recherche au collégial (ARC), 9, 157-166. Disponible en fichier HTML. |
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Chapitres de livres et brochures
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2011
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Nguyen, M.N. & Fichten, C.S. (sous presse). Les étudiants handicapés, les technologies informatiques et leurs expériences académiques dans les collèges et universités canadiens. Chapitre dans Viens, J. et St-Pierre, M. (Éds.). Accessibilité, technologies et éducation des élèves handicapés ou en difficulté d'apprentissage ou d'adaptation: Une responsabilité collective. Montréal : Les Éditions Nouvelles |
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2010
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Barile, M. (2010). An Intersectional Perspective on Violence: A New Response. Dans D. Driedger (Éd.). Living the Edges: A Disabled Women's Reader (pp. 171-185). Toronto: Inanna Publications and Education Inc. |
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2010
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Barile, M. (2010). New Reproductive technology: My Personal and Political Dichotomy. Dans D. Driedger (Éd.). Living the Edges: A Disabled Women's Reader (pp. 225-228). Toronto: Inanna Publications and Education Inc. |
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2007
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Asuncion, J.V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C.S., & Guimont, J-P. (2007). Vidéoclip 1 Introduction. [Video]. Disponible en fichiers WMV et YouTube. |
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2007
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Asuncion, J.V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C.S., & Guimont, J-P. (2007). Vidéoclip 2 ReadPlease. [Video]. Disponible en fichiers WMV et YouTube. |
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2007
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Asuncion, J.V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C.S., & Guimont, J-P. (2007). Vidéoclip 3 WordQ. [Video]. Disponible en fichiers WMV et YouTube. |
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2007
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Asuncion, J.V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C.S., & Guimont, J-P. (2007). Vidéoclip 4 TextAloud. [Video]. Disponible en fichiers WMV et YouTube. |
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2007
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Asuncion, J.V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C.S., & Guimont, J-P. (2007). Vidéoclip 5 OmniPage. [Video]. Disponible en fichiers WMV et YouTube. |
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2007
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Asuncion, J.V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C.S., & Guimont, J-P. (2007). Vidéoclip sur le Réseau de Recherche Adaptech. [Video]. Disponible en fichiers WMV et YouTube. |
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2011
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Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Budd, J., Barile, M., Nguyen, M.N., Tibbs, A., Gaulin, C., & Amsel, R. (2011, mai). Les étudiants en situation de handicap dans les universités et collèges canadiens et leur utilisation des médias sociaux. Présentation au colloque annuel de l'Association pour la recherche au collégial (ARC) dans le cadre du 79e Congrès de l'Acfas, Sherbrooke, Québec. Resumé disponible à http://www.acfas.net/programme/c_79_642.html |
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King, L., Fichten, C.S., Havel., A., Mimouni, Z., Nguyen, M.N., Jorgensen, S., Barile, M., Gutberg, J., & Chauvin, A. (2011, mai). Les facettes multiples des troubles d'apprentissage. Présentation au colloque annuel de l'Association pour la recherche au collégial (ARC) dans le cadre du 79e Congrès de l'Acfas, Sherbrooke, Québec. Resumé disponible à http://www.acfas.net/programme/c_79_642.html |
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Barile, M., Havel, A., Fichten, C.S., & Budd, J. (2011, avril). Cadre conceptuel pour une pédagogie innovatrice. Présentation au RIPPH (Réseau international sur le Processus de production du handicap) Colloque : Participation à la vie éducative, apprentissages et transitions. Montréal, Québec. |
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Fichten, C.S., Ferraro, V., Asuncion, J.V., Barile, M., Chwojka, C., & Nguyen, M.N. (2011, avril). L'accessibilité du cyber-apprentissage pour les étudiants canadiens en situation de handicap au niveau postsecondaire : avantages perçus, obstacles et solutions. Présentation au RIPPH (Réseau international sur le Processus de production du handicap) Colloque : Participation à la vie éducative, apprentissages et transitions. Montréal, Québec. |
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Fichten, C.S., Asuncion, J., Fossey, M., Robillard, C., Barile, M., Judd, D., Généreux, C., Guimont, J.P., Senécal, J., Wolforth, J., Juhel, J.C., & Lamb, D. (2001, juillet). Accessibility of Campus Computers: Disability Services Scale (ACCdss): Adaptech's Canadian self-evaluation tool. Présentation au colloque annuel de AHEAD (Association on Higher Education And Disability), Portland, Oregon. Échelle disponible en fichiers TXT, DOC et PDF. |
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2001
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Fichten, C.S., Barile, M., Bissonnette, L., Boulet, M., Juhel, J.C., & Vida, S. (2001, octobre). Technologies informatiques et étudiants ayant des handicaps au niveau postsecondaire / Computer technologies and postsecondary students with disabilities. Présentation tenu au « Hier à demain », colloque sur la réadaptation et l'adaptation des personnes avec une déficience visuelle organisé par l'Institut Nazareth et Louis Braille (INLB), Montréal, Québec. Résumé dans Recueil des résumés de conférences et d'ateliers, Colloque d'hier à demain : Vivre avec une déficience visuelle. Montréal : INLB. |
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2001
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Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Judd, D., Guimont, J.P., Généreux, C., & Lamb, D. (2001, mai). L'éducation de demain : Technologies accessibles aux cégépiens ayant des handicaps / Tomorrow's education: Accessible technologies for cegep students with disabilities. Présentation au colloque annuel de l'Association pour la recherche au collégial (ARC). Résumé dans le programme officiel du 13e Colloque de l'Association pour la recherche au collégial, 11-12. |
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2001
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Fossey, M., Fichten, C.S., Robillard, C., Lamb, D., Asuncion, J., Barile, M., Judd, D., Généreux, C., & Guimont, J.P. (2001, mai). Improving access to computer technologies for students with disabilities: The « Accessibility of Campus Computers: Disability Services Scale » (ACCdss). Présentation au colloque de EvNet, Mont Tremblant, Québec. Résumé disponible en fichier HTML. |
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2000
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Asuncion, J. (2000, mai). National Educational Association of Disabled Students: Student leadership and advocacy the Canadian way. Présentation au colloque annuel de SUNY Empire State College DEED 2000 - Building Common Ground and Disability Leadership for the New Millennium, Rochester, New York. |
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2000
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Asuncion, J., Fichten, C.S., & Barile, M. (2000, mai). Distance education for all: Inclusion of learners with disabilities. Présentation au colloque annuel de Canadian Association for Distance Education (CADE) / Congrès de l'Association canadienne de l'éducation à distance (ACéD), Québec, Québec. Résumé dans Conference Program. Résumé disponible en fichier HTML. |
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2000
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Barile, M. (2000, juillet). Dismantling disabling environments and organizing the enabling process. Présentation à la conférence collective de la Fédération Internationale des Travailleurs Sociaux et de l'Association Internationale des écoles de travail social, Montréal, Québec. |
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2000
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Barile, M., Fichten, C.S., Robillard, C., Fossey, M.E., Généreux, C., & Guimont, J.P. (2000, mai). Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiant(e)s ayant des limitations fonctionnelles (ITAC) : Résultats préliminaires / Computer and adaptive computer technologies for students with disabilities in the cegeps: Preliminary results. Présentation au 12e Colloque de l'ARC, Hull, Québec. Résumé dans Propositions de Communications. |
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2000
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Fichten, C.S., Asuncion, J., Barile, M., Généreux, C., Judd, D., Alapin, I., Robillard, C., Fossey, M.E., & Guimont, J.P. (2000, juillet). What do 800 students with disabilities say about their experiences with computers? Findings and recommendations from Canada's Adaptech Project. Présentation au 23e colloque annuel du AHEAD 2000, (Association on Higher Education and Disability), Kansas City, Missouri. |
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2000
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Fichten, C.S., Asuncion, J., Robillard, C., Fossey, M., Généreux, C., & Guimont, J.P. (2000, octobre). What decision makers need to know about the needs of postsecondary students with disabilities: The Adaptech Research Project / Ce que les décideurs doivent savoir sur les besoins des étudiants handicapés au postsecondaire : Le projet de recherche Adaptech. Présentation au Symposium sur « New Information and Communications Technologies and Persons with Disabilities / Colloque sur les nouvelles technologies de l'information et des communications et les personnes handicapées » commandité par le Comité d'adaptation de la main-d'œuvre pour personnes handicapées (CAMO), Laval, Québec. |
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2000
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Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M.E., Généreux, C., & Guimont, J.P. (2000). Projet Adaptech : Collège Dawson - Informatique et technologies adaptées dans les cégeps. Dans A. Cantin (Présidence). Les TIC : Qu'est-ce que ça change pour les sciences humaines? Présentation du comité lors de la conférence annuelle de l'Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire (APOP), Montréal, Québec. |
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2000
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Fichten, C.S., Généreux, C., Barile, M., Asuncion, J., Fossey, M.E., Robillard, C., Judd, D., Lavers, J., & Guimont, J.P. (2000). Computer and adaptive computer technologies in the postsecondary environment: An Adaptech Project update. Présentation au colloque de EvNet, Cornwall, Ontario. Résumé dans EvNet Conference Abstracts (#18). Résumé disponible en fichier HTML. |
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2000
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Fossey, M.E., Fichten, C., Robillard, C., & Libman, E. (2000). Accessibility of Computers for Students with Disabilities Scale (ACSDS): Postsecondary Institutions. Présentation au colloque du « McGill Psychiatry Research Day ». Résumé dans le Département de psychiatrie, Université McGill, 9e annuelle présentation d'affiches « Research Day », numéro 7. |
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2000
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Robillard, C. (2000). Le couple interculturel et son environnement familial et amical : une étude exploratoire. Présentation au 68e Congrès de l'Acfas, Montréal, Québec. |
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1999
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Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Alapin, I., Reid, E., Lavers, J., Généreux, C., Guimont, J.P., & Schipper, F. (1999, mars). A comparison of postsecondary students with disabilities and service providers: Views about computer and information technologies. Présentation au colloque annuel du CSUN (California State University, Northridge): Technology and persons with disabilities - Where assistive technology meets the information age. Los Angeles, Californie. |
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1999
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Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Lavers, J., Havel, A., Wolforth, J., Alapin, I., & Reid, E. (1999, juin). Disability service providers' views and concerns about computer and information technologies. Présentation au colloque annuel de l'ACCSEHP (l'Association Canadienne des Conseillers en Services aux étudiants Handicapés au Postsecondaire), Victoria, Colombie-Britannique. Résumé disponible le 5 février 2001, à http://www.cacuss.uvic.ca/english/ShowSessionDetails.ihtml?id_number=035 |
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1999
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Schnackenberg, H., Asuncion, J., & Rosler, D. (1999, février). The education forum: A web-based resource for teachers. Présentation à l'Association for Educational Communications and Technology (AECT), Houston, Texas. |
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1998
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Asuncion, J. (1998). Enabling technologies and students with disabilities in post-secondary education (Research in progress). Présentation au « Concordia University Education Students Symposium '98: Beyond the classroom - Education for a new millennium ». Université Concordia, Montréal, Québec. |
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1998
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Asuncion, J., Fichten, C.S., Barile, M., Alapin, I., & Lavers, J. (1998, avril). Computer, information and adaptive technologies in postsecondary education. Présentation « Round-Robin » lors du 3e ACM International (Association for Computing Machinery) SIGCAPH (« Computers and the Physically Handicapped »). Conférence sur les technologies assistantes : ASSETS '98, Los Angeles, Californie. |
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1998
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Asuncion, J., Lavers, J., Barile, M., Maggiore, V., Guimont, J.P., Schipper, F., & Fichten, C.S., (1998, février). Selected computer, information and adaptive technologies for students with disabilities: A demonstration. Présentation au colloque de EvNet, Montréal, Québec. Résumé disponible en fichier HTML. |
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1998
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Barile, M., Asuncion, J., Lavers, J., Alapin, I., Maggiore, V., Guimont, J.P., Schipper, F., Chambers, B., & Abrami, P. (1998, février). Computer, information and adaptive technologies: Implications for students with disabilities in postsecondary education. Présentation au colloque de EvNet, Montréal, Québec. Résumé disponible en fichier HTML. |
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1998
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Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J.V., Judd, D., Lavers, J., Havel, A., Wolforth, J., Alapin, I., Maggiore, V., & Bailes, S. (1998). Computer and information technologies: Student and service provider perspectives. Présentation au colloque annuel de l'Association on Higher Education and Disability (AHEAD), Las Vegas, Nevada. Sommaire dans Conference Program AHEAD '98, p. 32. Résumé dans Conference Abstracts AHEAD '98, p. 29 (Abst. no. T13). |
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1998
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Fichten, C.S., Généreux, C., Asuncion, J., Lavers, J., Guimont, J.P., Barile, M., & Alapin, I. (1998, juin). L'utilisation de technologies d'apprentissage informatiques et adaptées, gratuites et non spécialisées pour enseigner aux étudiants handicapés / Using mainstream and "free" computer, information and adaptive technologies to teach students with disabilities. Présentation au colloque annuel de l'Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire (APOP), Ste-Foy, Québec. |
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1997
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Barile, M., & Fichten, C.S. (1997, mai). Computer and information technologies for postsecondary students with disabilities: Research in progress. Présentation au colloque annuel de l'Association pour la recherche au collégial, Montréal, Québec. Résumé dans 9e colloque de l'ARC : Programme, 9. |
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1997
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Fichten, C.S. (1997, juillet). Postsecondary students with disabilities: Opportunities and abilities. Présentation au 2e colloque japonais tenu par Association on Higher Education and Disability (AHEAD), Tokyo, Japon. |
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1997
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Lamb, D. (1997, mai). Access to health care in a bilingual setting. Présentation à la conférence « Aging and Disability... They Said We'd Never Make It », Manly, New South Wales, Australia. |
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1996
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Fichten, C.S. (1996, août). Nondisabled individuals' reactions toward people with disabilities. Dans D. Dunn & T. Elliott (Co-présidents), Advancing psychosocial theory in disability: The rehabilitation and social-personality psychology interface. Symposium à la convention annuelle de l'Association Américaine de Psychologie, Toronto, Ontario. Résumé dans Rehabilitation Psychology, 1996, 41(2), 166. |
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1996
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Gething, L., & Fichten, C.S. (1996, août). Interaction with Disabled Persons Scale: A comparison between Canada and Australia. Présentation du XXVI International Congress of Psychology, Montréal, Québec. Résumé dans International Journal of Psychology, 31(3 & 4), 59. (#154.88). |
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Discours, entretiens, présentations, et communications invitées
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2011
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Barile, M. (2011, juillet). Conference or paradigm for future work - are we there yet? A conversation with feminist disability leaders / Congrès ou paradigme pour notre travail futur - où en sommes-nous? Une conversation avec des leaders féministes du milieu des femmes handicapées. Women's World Conference, Ottawa-Gatineau, Ontario. |
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2011
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Budd, J. (2011, juin). Learning disabilities in the 21st century: How adaptive technology can help. Présentation pour le Riverside School Board, Saint-Lambert, Quebec. |
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2011
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Havel, A. (2011, juin). Transition From High School to CEGEP for Students with Special Needs. Présentation pour le Riverside School Board, Saint-Lambert, Quebec. |
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2011
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Fichten, C.S., King, L., Nguyen, M.N., Mimouni, Z., Juhel, J-C., & Raymond, O. (2011, mai). Les étudiants avec troubles d'apprentissage face aux technologies de l'information : Année 2. Rencontre de suivi, Action concertée « Persévérance et réussite scolaires » Enseignement collégial et universitaire, Québec, Québec. |
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2011
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Havel, A. & Budd, J. (2011, mai). Could adaptive technology be your next best friend? Présentation pour le QACVE Vocational Training Teacher's Conference, Saint-Sauveur, Quebec. |
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2011
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Tibbs, A. (2011, mai). Présentation: Use of Social Media. Alliance for Equality of Blind Canadians' Maintaining Our Rights in a Time of Volunteerism. Brantford, Ontario. |
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2011
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Havel, A. (2011, février). Students with Learning Disabilities: What Can We Do For Them? Présentation pour le Adult Education And Community Centres Teachers. |
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2011
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Asuncion, J. (2011). Conférencier invité, Accessibility Camp Seattle, Seattle, Washington. |
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2011
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Barile, M., & Guay, G. (2011). Our perspective / Notre perspective. Présentation au Metropolitan Montreal Independent Living Resource Centre, Montreal, Québec. |
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2011
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Barile, M., & Guay, G. (2011). Tools of oppression. Présentation au Enabling Justice, École de service social, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2010
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Havel, A. (2010, novembre). Students with Special Needs: What Can We Do For Them? Présentation pour le Adult Education English Counsellors Committee. |
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2010
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Barile, M., Fichten, C.S., & Havel, A. (2010, octobre). Universal design of instruction (UDI): Creating the accessible classroom. Présentation au Dawson College Pedagogical Day, Montréal, Québec. |
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2010
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King, L., & Chauvin, A. (2010, 20 octobre). Les TIC à la rescousse des étudiants ayant des troubles d'apprentissage. Présentation en ligne pour le Dîner-causerie de l'Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire (APOP). |
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2010
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Ciarciello, M., Malik, R., Fichten, C.S., & Budd, J. (2010, mai). Technology Workshop. Atelier invité à la National Convention and General Meeting of the Alliance for Equality of Blind Canadians, Montréal, Québec. Disponible en MP3, MP3, MP3, MP3, MP3, MP3. |
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2010
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Fichten, C.S., King, L., Mimouni, Z., Juhel, J-C., & Raymond, O. (2010, mai). Les étudiants avec troubles d'apprentissage face aux technologies de l'information. Présentation à la rencontre de suivi FQRSC : La persévérance et la réussite scolaire - Enseignement collégial et universitaire. Québec, Québec. Disponible en fichier PDF. |
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2010
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Wolforth, J. (2010, février). Cégepians with Invisible Disabilities: How Can We Support Their Success? Conférencière invitée, Faculty Professional Development Day, Marianopolis College, Montréal, Québec. |
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2010
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Barile, M. (2010). A Bumpy Road... / Un chemin cahoteux. Présentation à l'Association québécoise des étudiants ayant des incapacités (AQEIPS), Montreal, Québec. |
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2010
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Barile, M. (2010). Social Service: Policies & Programs For Persons with Disabilities, Social Counselor, Social Policy Class. Présentation au Collège Dawson, Montreal, Québec. |
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2010
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Barile, M. (2010). Success-Ability: Prepare for success. Webinar. Présentation au Business Abilities Program for Canadian Society for Social Development, Montreal, Québec. |
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2010
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Barile, M. (2010). Conseil d'administration efficace. Présentation à l'Association québécoise des étudiants ayant des incapacités (AQEIPS), Montreal, Québec. |
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2010
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Barile, M., & Guay, G. (2010). Langage de l'handicap: Qui le définit. Présentation à Éco-Accès, Montréal, Québec. |
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2010
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Barile, M., & Guay, G. (2010). Maximising access to public spaces. Présentation à un cours de design intérieur, Collège Dawson, Montréal, Québec. |
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2010
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Barile, M., & Guay, G. (2010). Recreation: All Ability Welcome. A change in perspective. Présentation au Community Recreational Leadership Training, Collège Dawson, Montréal, Québec. |
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2009
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Fichten, C.S. (2009, octobre). Conducting research at Dawson College: How to get started. Panéliste invitée, Collège Dawson, Journée de la Pédagogie, Montréal, Québec. |
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2009
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Havel, A., Jorgensen, S., & Fichten, C.S. (2009, septembre). Disability research in action - Supporting student success. Présentation au Conseil des Gouverneurs du Collège Dawson, Montréal, Québec. |
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2009
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Barile, M., & Bélanger, G. (2009, mars). Ma sensualité / Ma sexualité, c'est mon affaire. Présenté à l'Action des Femmes Handicapées (Montréal), Montréal, Québec. |
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2009
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Barile, M., & Guay, G. (2009, mars). Can universal design promote diversity? Présenté au programme SEED de l'Université McGill, campus McDonald, Sainte-Anne-de-Bellevue, Québec. |
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2009
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Barile, M., & Munoz, Y. (2009, février). Comment briser les cycles de violence? Présenté à l'Action des Femmes Handicapées (Montréal), Montréal, Québec |
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2009
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Barile, M., & Guay, G. (2009, février). Redefining violence lived by women and men with disabilities. Présenté au Sexual Assault Center Hotline section, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2009
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Barile, M. (2009, janvier). Voyage vers l'exploration du corps: mythes et réalités / Voyage to explore our body images: Myth and realities. Présenté à l'Action des Femmes Handicapées (Montréal), Montréal, Québec |
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2009
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Barile, M., Guay, G., & Muñoz-González, Y. (2009). Révision des outils de prestation de services dans les établissements d'enseignement postsecondaire / Reframing the tools for service provision in postsecondary education. Présenté au colloque de l'Association québécoise inter-universitaire des conseillers aux étudiants ayant des besoins spéciaux (AQICEBS), Université McGill, Montréal, Québec. |
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2009
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Budd, J., Fichten, C.S., Nguyen, M.N., Barile, M., & Asuncion, J.V. (2009). Information and communication technology needs of French vs. English post-secondary students with disabilities. Présenté au 3rd Annual LDI Research Day, Hôpital général juif, Montréal, Québec. |
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2009
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Fichten, C.S. (2009). Interviewée pour la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse. Thème: Accommodement des besoins éducatifs particuliers au collégial. Montréal, Québec. |
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2009
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Fichten, C.S. (2009). Interviewée pour un projet du Ministère des Services gouvernementaux du Québec (MSG) et le Ministère des Relations internationales du Québec (MRI) sur les actions internationales que le gouvernement du Québec gagnerait à entreprendre pour soutenir l'utilisation du français dans le secteur des TI et sur Internet. Montréal, Québec. |
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2009
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Fichten, C.S. (2009). Interviewée pour Kingsbury, F. & Piché, S. (2009). La pratique de la recherche : Passion et vitalité - Entrevue : Catherine Fichten. Pédagogie Collégiale, 22(4), 24-27. Disponible en fichier PDF. |
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2009
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Fichten, C.S., Ponsard, B., & Veillette, S. (2009). Membres invités pour la commission de Hélène Tardif (Modératrice). Les conditions relatives à la diffusion de la recherche collégiale : Des facteurs de développement aux disparités. Présenté au Congrès de l'Association pour la recherche au collégial (ARC) dans le cadre du 77e Congrès de l'Acfas, Ottawa, Ontario. |
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2009
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Martiniello, N. (2009). Access technologies used by students who are blind at the postsecondary level. Présenté au colloque biannuel de l'Association québécoise inter-universitaire des conseillers aux étudiants ayant des besoins spéciaux (AQICEBS), Université McGill, Montréal, Québec. |
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2009
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Tibbs, A. (2009). The importance, inception, and development of effective advocacy and support organizations of students with disabilities in Canadian colleges and universities. Présenté à l'Assemblée générale annuelle de l'Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS). Montréal, Québec. |
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2008
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Barile, M. (2008). How disability and gender intersect. Présenté au Social Service Department, Collège Dawson, Montréal, Québec. |
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2008
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Barile, M., & Guay, G. (2008, octobre). Redefining violence lived by women, men & children with disabilities. Présenté au Sexual Assault Center - Training section, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2008
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Barile, M., & Guay, G. (2008, novembre). Poverty as lived by persons with disabilities. Présenté au Social Service Department, Collège Dawson, Montréal, Québec. |
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2008
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Fichten, C.S. (2008). Les vidéos du Réseau de Recherche Adaptech. Présentation à la réunion générale annuelle de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS). Montréal, Québec. |
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2008
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Fichten, C.S. (2008). What lessons have you learned from the ice storm of 1998? Entrevue à CBC Radio Noon, 11 janvier, 2008. Disponible le 11 janvier, 2008, à http://www.cbc.ca/montreal/media/audio/radionoon/phonein_fri_part2.ram. |
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2008
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Havel, A., Wolforth, J. & Fichten, C.S. (2008, avril). Information and communication technology: An update. Présentation invitée à la rencontre du LDAQ (Learning Disabilities Association of Quebec) Montreal Chapter 1, Montréal, Québec. |
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2008
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Tibbs, A., Rae, J., Kilpatrick, K., & Martiniello, N. (2008, juillet). Increasing dangers of quiet, hybrid vehicles to blind and partially-sighted pedestrians. Présentation à la 9e conférence internationale sur la déficience visuelle : Vision 2008, Montréal, Québec. |
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2007
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Fichten, C.S., Barile, M., Guimont, J-P., Asuncion, J.V., Budd, J., Arcuri, R., & Amsel, R. (2007, novembre). Adaptech Research Network accessibility videoclips. Présentation à la 6e Foire biennale sur la recherche et les technologies du CEAP (Centre d'études sur l'apprentissage et la performance), Université Concordia, Montréal, Québec. |
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2007
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Martiniello, N. & Fichten, C.S. (2007, novembre). How students who are blind use computers. Présentation à la 6e Foire biennale sur la recherche et les technologies du CEAP (Centre d'études sur l'apprentissage et la performance), Université Concordia, Montréal, Québec. |
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2007
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Fichten, C.S. (2007, janvier). Accessibility and students with disabilities - A CSLP theme. Présentation au Executive Meeting du CEAP (Centre d'études sur l'apprentissage et la performance), Université Concordia, Montréal, Québec. |
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2007
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Fichten, C.S. (2007, janvier). Universal design: What this can mean for blind Canadians. Présenté à la réunion de l'Alliance for Equality of Blind Canadians, Montréal, Québec. |
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2007
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Fichten, C.S. (2007, avril). How can computers remove obstacles for people with disabilities? / L'ordinateur peut-il éliminer les barrières vécues par les personnes ayant des incapacités? Présentation invitée à la Journée de la Recherche du Département de psychiatrie, Hôpital général juif, Montréal, Québec. |
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2007
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Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Budd, J., & Guimont, J.P. (2007). Cinq vidéoclips sur les technologies informatiques gratuites ou peu coûteuses : Vidéoclip 1 Introduction, Vidéoclip 2 ReadPlease, Vidéoclip 3 WordQ, Vidéoclip 4 TextAloud, Vidéoclip 5 OmniPage. Disponible le 23 octobre 2007 à http://www.adaptech.org/en/resources/fandivideos. |
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2007
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Asuncion, J.V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C.S., & Guimont, J-P. (2007). Vidéoclip sur le Réseau de Recherche Adaptech. [Video]. Disponible en fichiers WMV et YouTube. |
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2006
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Asuncion, J.V., Fichten, C.S., & Wolforth, J. (2006, novembre). College and university students with disabilities speak out on their eLearning experiences. Présentation à la conférence nationale biennale de l'Association nationale des étudiant(e)s handicapés au niveau postsecondaire (NEADS), Ottawa, Ontario. |
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2006
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Asuncion, J.V. & Fichten, C.S. (2006, décembre). Accessibility of eLearning in postsecondary education. Scope Community Seminar [en-ligne]. 4-17 décembre 2006. |
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2006
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Barile, M. (2006, printemps). Sowing the Seeds. Dirigé l'atelier et le groupe focus pour le Réseau d'action des femmes handicapées du Canada (RAFHC). Richmond, Colombie-Britannique. |
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2006
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Barile, M. (2006, printemps). Sowing the Seeds. Conférence organisée pour le Réseau d'action des femmes handicapées du Canada (RAFHC). Richmond, Colombie-Britannique. |
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2006
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Barile, M. (1995-2006). Sexual assault and women with disabilities. Présentation à la conférence annuelle du Sexual Assault Center, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2006
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Barile, M. (2006, novembre). Space as human rights: What is universal design? Interior Design Class, Collège Dawson, Montréal, Québec. |
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2006
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Fichten, C.S. (2006, septembre). Grantsmanship experiences. Présentation à la rencontre du SMBD Jewish General Hospital Psychiatry Research Section, Montréal, Québec. |
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2006
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Fichten, C.S. (2006, octobre). Engaging communities in accessible ICT. Participante. Jennison V. Asuncion (Modérateur). Hard-Wiring Inclusion: A Conference about Building an Accessible ICT World, Winnipeg, Manitoba. |
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2006
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Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Wolforth, J., Hewlett, M., & Gaulin, C. (2006, octobre). Findings from research conducted by the Disability and Information Technologies (Dis-IT) Research Alliance: eLearning. Présentation au Hard-Wiring Inclusion: A Conference about Building an Accessible ICT World, Winnipeg, Manitoba. |
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2006
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Fichten, C.S. & Barile, M. (2006, juin). How students with disabilities can succeed using computer technologies. Présentation au Interactive Educational Technology Fair, Collège Dawson, Montréal, Québec. |
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2006
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Fichten, C.S., Fiset, D., & Huard, G. (2006, avril). Étudiants ayant des incapacités aux cégeps / Students with disabilities in the Cegeps. Présentation à l'assemblée générale annuelle de l'Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), Montréal, Québec. |
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2006
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Fichten, C.S., Barile, M., Havel, A., & Wolforth, J. (2006, mars). Information and communication technology. Présentation au 31e Congrès de l'AQETA (Association québécoise des troubles d'apprentissage), Montréal, Québec. |
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2006
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Fichten, C.S., Landry, M.E., Jorgensen, S., Juhel, J.C., Tétreault, S. Barile, M., Havel, A., Fiset, D., Huard, G., & Amsel, R. (2006). Étudiants ayant des incapacités aux cégeps : réussite et avenir II. Présentation au FQRSC - Action concertée pour persévérance et réussite scolaires - Enseignement collégial, Sainte-Foy, Québec. |
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2006
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Fichten, C.S., Landry, M.E., & Juhel, J.C. (2006, novembre). Étudiants ayant des incapacités aux cégeps / Students with disabilities in the Cegeps. Présentation au FQRSC Programme des actions concertées : Activité de transfert des connaissances, Québec, Québec. |
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2006
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Havel, A. & Fichten, C.S. (2006, octobre). Universal instructional design (UID). Atelier à la Journée Pédagogique au Collège Dawson, Montréal, Québec |
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2006
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Havel, A. (2006). Postsecondary education and students with autism spectrum disorder. Présentation au Abe Gold Learning and Research Center, Montréal, Québec. |
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2005
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Amsel, R., & Wolforth, J. (2005, mars). Diversity in the classroom. Atelier tenu au Joint Senate Board Committee on Equity and Teaching and Learning Services de McGill, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2005
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Barile, M. (2005, juin). Computers and people with disabilities. Présentation à la conférence de Adult Basic Education & Literacy, Media and Technology: Point of Entry Points of Connection - Views From Here and Abroad, Collège Dawson, Montréal, Québec. |
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2005
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Barile, M. (2005, mai). Sexual assault and women with disabilities. Présentation à la réunion du Sexual Assault Center, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2005
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Barile, M. (2005, mai). Violence and anti-oppression. Présentation invitée à la conférence annuelle du Sexual Assault Center, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2005
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Barile, M. (2005, novembre). Violence: Lived by women with disabilities / Redéfinir la Violence: Vécu par des femmes handicapées. Programme TANDEM. Villary, Montréal, Québec. |
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2005
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Barile, M., Twibanire, M. & Adelman, A. (2005, octobre). Parlons de nos connaissances : Femmes handicapées et discrimination. Présentation au Centre des femmes de Côte-des-Neiges, Montréal, Québec. |
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2005
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Barile, M. (2005, novembre). Pratiques en intervention féministe : outils pour l'inclusion des femmes handicapées. Présentation au séminaire annuel « Les Défis de l'intervention féministe en contexte de violence auprès de femmes ayant des réalités particulières » (CRI-VIFF), Drummondville, Québec. |
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2005
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Barile, M. (2005, novembre). Universal design. Présentation au Interior Design Class, Collège Dawson, Montréal, Québec. |
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2005
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Barile, M., & Hadjabi, W. (2005, mai). Handicapisme et sexisme. Présentation au Centre des femmes de Verdun, Verdun, Québec. |
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2005
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Fichten, C.S. (2005, avril). Assistive technology. Présentation à la conférence « Paths to Success » du Learning Disabilities Association of Quebec (LDAQ) Montreal Chapter 1 et The Centre for Literacy, Montréal, Québec. |
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2005
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Fichten, C.S. (2005, janvier). Adaptech: « Free & Cheap ». Présentation le 24 janvier 2005 à la réunion du comité de l'Association Québécoise des troubles d'apprentissage Montréal Chapitre 1, Collège Dawson, Montréal, Québec. |
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2005
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Fichten, C.S., & Landry, M.E. (2005, juin). Survol des résultats de notre recherche sur les étudiants ayant des incapacités au niveau postsecondaire et facteurs à considérer dans une étude de relance auprès des diplômés / Overview of our findings on cegep students with disabilities and factors to consider in a follow-up of graduates. Présentation au colloque annuel de l'Association Québécoise Inter-universitaire des Conseillers pour les Étudiants ayant des Besoins Spéciaux (AQICEBS), Québec, Québec. |
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2004
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Amsel, R., & Wolforth, J. (2004, octobre). Diversity in the classroom. Présentation au Joint Senate Board Committee on Equity and Teaching and Learning Services, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2004
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Barile, M. (2004, novembre). Intersection of disability and poverty. Présentation au Good Shepard Community Center, Montréal, Québec. |
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2004
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Barile, M. (2004, septembre). Sexual assault and women with disabilities. Présentation à la réunion du Sexual Assault Center, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2004
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Cyr, M., & Fichten, C.S. (2004, mai). Aides techniques et programmes gouvernementaux. Présentation à la Journée des répondants : SAIDE, Cégep du Vieux Montréal, Montréal, Québec. |
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2004
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Fichten, C.S., Amsel, R., Barile, M., Fiset, D., Havel, A., Huard, G., James, C., Jorgensen, S., Juhel, J.C., Lamb, D., Landry, M.E., & Tétreault, S. (2004, décembre). Étudiants ayant des incapacités aux cégeps : Réussite et avenir. Présentation au colloque du FQRSC sur la Persévérance et la réussite scolaire - Rencontre de suivi pour les projets regroupés : Enseignement collégial et universitaire, Sainte-Foy, Québec. |
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2004
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Fichten, C.S. (2004, novembre). Adaptive computer technologies for people with disabilities in the information age. Présentation invitée au Séminaire de recherche des diplômés de l'École de physiothérapie et d'ergothérapie, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2004
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Fichten, C.S. (2004, juin). How information technologies create new opportunities and new barriers for people with disabilities: A study of eLearning in Canadian universities and colleges. Présentation au Dis-IT Alliance Summer Institute, Winnipeg, Manitoba. |
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2004
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Fichten, C.S., & Jorgensen, S. (2004, mai). College students with disabilities: eLearning, success, satisfaction, and challenges. Présentation à la série de conférences « Looks Like A Duck, Walks Like A Duck, Must Be A Duck » du CEAP (Centre d'étude sur l'apprentissage et la performance) du Successful Practices In Science Education, Université Concordia, Montréal, Québec. |
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2004
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Fichten, C.S. (2004, mai). Recherche disciplinaire. Présentation invitée à la Journée de rencontres et de réflexions de l'ARC (Association pour la recherche au collégial), Montréal, Québec. |
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2004
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Fichten, C.S. (2004, avril). How students with disabilities use computers. Présentation invitée au Teaching and Learning Seminar Series du Institute for Advancement of Teaching in Higher Education, Collège Dawson, Montréal, Québec. |
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2004
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Fichten, C.S., Barile, M., Lamb, D., & Asuncion, J.V. (2004, avril). Partenaire de l'AQEIPS : Réseau de Recherche Adaptech / An AQEIPS partner: Adaptech Research Network. Présentation invitée à la Convocation et assemblée générale annuelle de l'Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), Montréal, Québec. |
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2004
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Fichten, C.S. (2004, février). Postsecondary education and computer technologies: access for students with disabilities. Présentation au Social Science Faculty Research Seminar, Collège Dawson, Montréal, Québec. |
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2004
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Lipman, A., & Barile, M. (2004, octobre). Community based research: Reflecting on myths and realities. Présentation à la conférence des Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC), Montréal, Québec. |
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2003
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Fichten, C.S., & Lefebvre, G. (2003, décembre). L'utilisation de la téléconférence lors de l'évaluation de l'aide à la posture pour fauteuil roulant - un projet-pilote / Use of videoconferencing in wheelchair and postural assessment - a pilot project. Présentation invitée au Centre de réadaptation Constance-Lethbridge, Montréal, Québec. |
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2003
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Fichten, C.S. (2003, novembre). Accessibility issues in health research. Lecture en ligne du cours « ICTs and Health » du programme Ph.D. en sciences infirmières, McMaster University, Hamilton, Ontario. |
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2003
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Fichten, C.S., Barile, M., & Lamb, D. (2003, octobre). Computer and information technologies for individuals with disabilities. Présentation à la foire de recherche biennale du CEAP (Centre d'étude sur l'apprentissage et la performance), Montréal, Québec. |
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2003
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Fichten, C.S. (2003, mars). Moderator. Présentation à une table ronde sur les besoins des consommateurs de Lamb, D., Millin, R., & Schipper, F. au cours avancé de technologie (« Advanced Technology Course »), à l'École de physiothérapie et d'ergothérapie de l'Université McGill, Montréal, Québec. |
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2003
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Fichten, C.S. (2003, février). Computer technologies. Invitée au « Advanced Technology Course », de l'École de physiothérapie et d'ergothérapie, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2003
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Fichten, C.S. (2003). Interviewée pour Assistive Technology Forecast for Public Works and Government Services Canada. Rapport préparé par IntoInfo sur le futur des Technologies Adaptatives (TA) au Canada. Disponsible le 20 octobre 2003, à http://www.intoinfo.com/content/misc/atf_May2003.asp |
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2003
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Fichten, C.S. (2003). Interviewée par Forrest, K.D. Overcoming unintentional barriers with intentional strategies: Educating faculty about student disabilities - An interview with Catherine Fichten. Teaching of Psychology, 30(3), 270-276. |
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2003
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Fichten, C.S., & Gaulin, C. (2003). An accessible web site for CRIR. Présentation à la direction et au comité de la page Web du Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain (CRIR), Montréal, Qurébec. |
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2003
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Lamb, D., Guimont, J.P., Fichten, C.S., & Barile, M. (2003, juin). Challenges of computer use for people with MS / Défis - Utilisation de l'ordinateur - Personnes atteintes de SP. Présentation à la Société de sclérose en plaques de Montréal, Montréal, Québec. |
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2003
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Lamb, D., Millin, R., & Schipper, F. (2003, mars). Consumer issues. Membres du comité, Advanced Technology, École de physiothérapie et d'ergothérapie, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2002
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Asuncion, J. & Fichten, C.S. (Invités). (2002, septembre). Adaptech: Computer needs for postsecondary students with disabilities. « SkyClub » (conférence en ligne virtuelle: 17 september - 1 octobre, 2002), Institut national canadien pour les aveugles (INCA). |
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2002
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Asuncion, J.V., Barile, M., Fichten, C.S., Guimont, J.P., James, C., Judd, D., Lamb, D., & Tam, R. (2002, février). Adaptech Project research and technology demonstration. Presentation at the Dawson and Adaptech Technology Exposition (DATE) / Exposition de Technologie Dawson et Adaptech (DATE). Montréal, Québec. |
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2002
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Barile, M. (1995-2005). Sexual assault and women with disabilities. Présentation au colloque annuel du Sexual Assault Center, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2002
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Barile, M. (2001-2002). Enabling social work practice and disability culture. Invitée à une conférence à l'École de service social, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2002
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Barile, M. (2002, avril). Identify the enabling barriers. Invitée à une conférence à l'École de service social, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2002
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Barile, M. (1995-2002). Sexual assault and women with disabilities. Présentation au colloque annuel du Sexual Assault Center, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2002
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Barile, M. (2001-2002). Enabling social work practice and disability culture. Invitée à une conférence à l'École de service social, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2002
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Barile, M. (2002, avril). Identify the enabling barriers. Invitée à une conférence à l'école de Service Social, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2002
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Barile, M. (2002, mai). Canadian-Québec based policies regarding people with disabilities: A critique. Invitée à une conférence à l'école de Service Social, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2002
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Fichten, C.S., & Lamb, D. (2002, novembre). Adaptech - From research to practice. Présentation au colloque annuel de l'Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS), Ottawa, Ontario. Disponible le 6 janvier 2003, en Real Audio à http://www.neads.qc.ca/real/conference2002/english/c_fichten2.ram (anglais), http://www.neads.qc.ca/real/conference2002/french/c_fichten.ram (français) |
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2002
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Fichten, C.S. (2002, novembre). Invitée à l'atelier « Technology as it relates to education and networking / La technologie reliée à l'éducation et au réseautage » à la conférence annuelle de l'Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS), Ottawa, Ontario. |
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2002
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Fichten, C.S. (2002). Colloque annuel de CIRTA (Centre Interuniversitaire de Recherche sur le Télé-Apprentissage) dans le cadre du Congrès de l'Acfas. Animatrice de la séance. Québec, Québec. |
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2002
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Fichten, C.S., & Asuncion, J.V. (Orateurs). (2002). ADAPTECH
Project (Part One) - Interview with Dr. Catherine S. Fichten and Jennison
Asuncion: Computer technologies for postsecondary students with disabilities in
Canada (Enregistrement sonore sur l'Internet en utilisant RealOne
Player et la transcription en html). Disponible à http://easi.cc/media/dawson.htm Audio disponible le 23 avril 2002, à http://easi.cc/media/dawsn1.ram Transcription disponbile à http://easi.cc/media/trans/tndwsn1.htm |
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2002
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Fichten, C.S., & Asuncion, J.V. (Orateurs). (2002). ADAPTECH
Project (Part Two) - Interview with Dr. Catherine S. Fichten and Jennison
Asuncion: Computer technologies for postsecondary students with disabilities in
Canada (Enregistrement sonore sur l'Internet en utilisant RealOne
Player et la transcription en html). Disponible à http://easi.cc/media/dawson.htm Audio disponsible le 23 avril 2002, à http://easi.cc/media/dawsn2.ram Transcription disponible à http://easi.cc/media/trans/tndwsn2.htm |
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2002
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Fichten, C.S., & Lamb, D. (2002, mars). Computer technologies for individuals with disabilities – Tools for success! / Technologies informatiques pour personnes ayant des incapacités – Outils de la réussite! Présentation invitée au colloque annuel de la Conférence du CRIR (Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain), Laval, Québec. |
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2002
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Fichten, C.S. (2002, janvier). Attitudes toward persons with disabilities. Invitée à une conférence pour le cours de « Sociology: Self and Society » à l'Université Concordia, Montréal, Québec. |
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2002
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Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J.V., & Guimont, J.P. (2002, mars). What decision makers need to know about postsecondary students with disabilities / Ce que les décideurs doivent savoir sur les étudiants handicapés au postsecondaire. Présentation invitée aux Rencontres internationales du multimédia d'apprentissage (RIMA) / International Conference on Educational Multimedia (ICEM). Québec, Québec. |
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2002
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Lamb, D. (2002, juin). Accessibility features of Windows 98 & economical screen reading software. Démonstration pour la sélection des membres de la Société MS, Division Québec et le bureau de Montréal, Montréal, Québec. |
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2002
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Lamb, D., Tam, R., & Fichten, C.S. (2002, février). Free and inexpensive computer technologies for students with print impairments: The « MP3 Project ». Présentation au « Dawson and Adaptech Technology Exposition (DATE) / Exposition de Technologie Dawson et Adaptech (DATE) ». Montréal, Québec. |
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2002
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Lefebvre, G., Fichten, C.S., Fontaine, G., & Germain, L. (2002, octobre). Videoconferencing and wheelchair positioning using telerehabilitation: Pilot study. Présentation au « Patient and Community Support Network Project of the Holland Center meeting », Montréal, Québec. |
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2002
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Robillard, C. (2002). Presentation of internship research. Présentation au 70e Congrès de l'Acfas, Ste-Foy, Québec |
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2001
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Asuncion, J. (2001, juin). Emerging Issues for Students Panel. Invitée à la Conférence annuelle de l'Association des services aux étudiants des universités et des collèges du Canada (ASEUCC), Montréal, Québec. |
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2001
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Asuncion, J., & Fichten, C.S. (Co-modérateurs). (2001). Support for students with disabilities. Séminaire « Global Educators' Network GEN Seminar 16 » (Séminaire virtuel en-ligne: le 19 mars 2001 - 8 avril 2001). |
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2001
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Barile, M. (1999-2001). Issues of persons with disabilities, with an emphasis on women with disabilities. Invitée à une conférence pour le programme de service social, Collège Dawson, Montréal, Québec. |
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2001
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Barile, M. (2001). Disabelism in political and civil institutions: Are social workers part of the problem or solution? Présentation au « Women's Studies Program », Université McGill, Montréal, Québec. |
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2001
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Barile, M. (2001). Doing research from a community's perspective. Présentation au « Women's Studies Program », Université McGill, Montréal, Québec. |
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2001
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Barile, M. (2001). Oppression institutionalized in society and reflected in social practices. Présentation au « Women's Studies Program », Université McGill, Montréal, Québec. |
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2001
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Côté, J., & Asuncion, J. (2001). Braille Jymico Inc. Sales Presentation. Présentation au colloque annuel du AHEAD (Association on Higher Education and Disability), Portland, Oregon. |
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2001
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Fichten, C.S. (2001). Introduction of Myrtis Fossey, auteure de « Technologies informatiques pour les étudiants ayant des incapacités au postsecondaire / Computer technologies for postsecondary students with disabilities ». Présentation à l'assemblée générale annuelle de l'Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), Montréal, Québec. |
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2001
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Fichten, C.S., Asuncion, J.V., & Lamb, D. (2001, juin). Adaptech partnership update. Présentation au colloque annuel de l'Association Canadienne des Conseillers en Services aux étudiants Handicapés au Postsecondaire (ACCSEHP), Montréal, Québec. |
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2001
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Fossey, M.E. (2001, avril). Technologies informatiques pour les étudiants ayant des incapacités au postsecondaire / Computer technologies for postsecondary students with disabilities. Invitée à la présentation lors de la réunion annuelle du comité de l'AQEIPS (Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire), Université du Québec à Montréal (UQÀM). Montréal, Québec. |
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2001
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Lamb, D., Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Judd, D., Guimont, J.P., & Généreux, C. (2001, octobre). Accessible technologies for students with disabilities. Présentation à la foire de recherche du CEAP (Centre d'étude sur l'apprentissage et la performance), Université Concordia, Montréal, Québec. Résumé disponible en fichier HTML. |
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2001
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Robillard, C. (2001). Conférencière invitée, Département de psychologie, Collège Dawson, Montréal, Québec. |
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2000
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Asuncion, J. (1995-2000). Returning Students Panel. Membre du comité invité au dîner annuel de l'orientation du Service aux étudiants handicapés pour les nouveaux étudiants, Université Concordia, Montréal, Québec. |
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2000
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Asuncion, J. (2000, août). Postsecondary Student Panel. Membre invité au programme 2000 de préparation au collège et à l'université, Institut national canadien pour les aveugles, Toronto, Ontario. |
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2000
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Asuncion, J. (2000, juillet). High School and Beyond. Orateur bénévole au CNIB/Gretzky SCORE 2000, Toronto, Ontario. |
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2000
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Asuncion, J. (2000, mai). Student Leadership Panel. Membre du comité invité au « SUNY Empire State College DEED 2000 Conference - Building Common Ground and Disability Leadership for the New Millennium », Rochester, New York. |
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2000
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Asuncion, J., & Vida, S. (2000, avril). Preparing students with disabilities for the job market through equitable access to postsecondary education and technology. Présentation au Wellsizing the Work Place, Toronto, Ontario. |
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2000
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Barile, M. (2000, 25 août). Many problems with adapted bus service [opinion]. The Gazette. |
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2000
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Barile, M. (1997-2000). Feminism and disability: A standpoint perspective. Présentation au « Women's Studies Program », Université McGill, Montréal, Québec. |
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2000
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Barile, M. (1999-2000). Health and women with disabilities. Invitée à la conférence de l'École des sciences infirmières de l'Université McGill, Montréal, Québec. |
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2000
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Barile, M. (1996-2000). Theories and issues of women with disabilities. Conférencière au Département du Centre de recherche et d'enseignement sur les femmes, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2000
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Bellini, M., Chandler, B., Généreux, C., Laliberté, A., Osgoode, K., Potvin, J., Taylor, C., & Wells, S. (2000). SSHRC Review Panel meeting with EvNet partners. Présentation au « SSHRC EvNet Site Visit », Cornwall, Ontario. |
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2000
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Fichten, C.S., Asuncion, J., & Généreux, C. (2000, juin). Postsecondary students with disabilities and computer technologies. Présentation au « SSHRC EvNet Site Visit », Cornwall, Ontario. |
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2000
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Ganeva, I., Luconi, F., Luppicini, R., Kakkar, M., Therrien, M.C., Kalmin, A., Trim, K., Zweig, D., Vokey, S., Hachez, J., Asuncion, J., Wozney, L., O'Hara, E., Wade, A., McWhaw, K., Dru, J., Madore, M., & Tay, C. (2000, juin). SSHRC Review Panel meeting with research assistants and graduate students. Présentation au « SSHRC EvNet Site Visit », Cornwall, Ontario. |
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2000
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Lamb, D. (1996-2000). Fostering dialogues on health care for young adults with musculoskeletal issues arising from disabilities. Endroits divers à Montréal, Québec. |
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1999
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Asuncion, J., & Fichten, C.S. (1999, avril). Adaptech Project: Part I. Entrevue avec « EASI Roundtable Webcast ». Posté le 29 avril 1999 sur le site EASI. |
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1999
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Asuncion, J., & Fichten, C.S. (1999, mai). Adaptech Project: Part II. Entrevue avec « EASI Roundtable Webcast ». Posté le 6 mai 1999 sur le site EASI. |
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1999
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Asuncion, J., & Vida, S. (1999, mai). Promoting accessible post-secondary education for students with disabilities. Présentation au 1er Congrès International des Collèges et Polytechniques, Québec, Québec. |
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1999
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Barile, M. (1997-1999). Handicapism. Invitée à une conférence au WAVE, Montréal et au QPRIG, Université Concordia, Montréal, Québec. |
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1999
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Barile, M. (1993-1999). Sexual assault and women with disabilities. Conférence bi-annuelle au Centre d'intervention en matière d'agression sexuelle, Université McGill, Montréal, Québec. |
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1999
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Fichten, C.S., & Généreux, C. (1999, mai). Accommodating the needs of postsecondary students with disabilities: Teaching and research guidelines. Présentation au 4e colloque de l'EvNet, Sackville, Nouveau-Brunswick. |
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1999
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Fichten, C.S. (1999, octobre). Présentatrice invitée. Séminaire de l'ARC: Research Seminar. Collège Dawson, Montréal, Québec. |
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1999
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Fichten, C.S. (1999, octobre). Mainstream and "free" computer and adaptive technologies. Présentation aux membres de Mission au Québec : Professeurs Britanniques - Bureau Central (Département de l'éducation permanente) animée par les Services aux étudiants handicapés du Collège Dawson, Montréal, Québec. |
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1999
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Fichten, C.S., Asuncion, J., Généreux, C., Barile, M., Fossey, M.E., Robillard, C., Lavers, J., Judd, D., Reid, E., Guimont, J.P., & Alapin, I. (1999, octobre). Postsecondary students with disabilities: Effective use of computer technologies in postsecondary education. Présentation au « Research Fair of the Centre for the Study of Learning and Performance », Université Concordia, Montréal, Québec. |
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1999
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Fichten, C.S., Barile, M. Asuncion, J., Judd, D., Généreux, C., Alapin, I., Fossey, M.E., Robillard, C., Lavers, J., & Guimont, J.P. (1999, novembre). Computer technologies in postsecondary education for students with disabilities / Technologies informatiques dans l'éducation postsecondaire des étudiants ayant des incapacités. Présentation au nom du Bureau des technologies d'apprentissage à la conférence du » TeleLearning '99 », Montréal, Québec. Disponible en fichiers PowerPoint & diaporama, PDF et HTML. |
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1999
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Fichten, C.S., Généreux, C., Barile, M., & Asuncion, J. (1999, mai). Findings about computing needs of postsecondary students with disabilities. Présentation au 4e colloque annuel de l'EvNet, Sackville, Nouveau-Brunswick. |
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1999
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Fichten, C.S., Généreux, C., Barile, M., & Lavers, J. (1999, juin). Using computers effectively when teaching students with disabilities. Présentation à la réunion annuelle des Fournisseurs anglophones de services aux étudiants handicapés, Collège Dawson, Montréal, Québec. Disponible en fichier HTML. |
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1999
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Fichten, C.S., Généreux, C., Lavers, J., Fossey, M.E., & Asuncion, J. (1999, avril). Atelier informatique avec Adaptech / Computer workshop with Adaptech. Invités à la présentation de l'Assemblée générale annuelle de l'Association Québécoise des étudiants(es) handicapés(es) au post secondaire (AQEHPS), Montréal, Québec. |
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1999
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Schipper, F. (1999, février). Professionals and their clients with disabilities: Making a difference / A personal account: My life with CP. Présentation au 13e colloque annuel de l'OPSEP, Université McGill, Montréal, Québec. |
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1999
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Schipper, F. (1999, janvier). Volunteering at Mackay Center. Présentation au « Trafalgar School », Montréal, Québec. |
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1998
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Asuncion, J. (1998, juillet). Planning for Postsecondary Education. Présentation bénévole au CNIB/Gretzky SCORE 1998 Program, Toronto, Ontario. |
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1998
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Asuncion, J. (1998, novembre). Membre invité du comité. « National Educational Association of Disabled Students (NEADS) » et l'Association québécoise des étudiants handicapés au postsecondaire (AQEHPS) Provincial Town Hall Meeting. Montréal, Québec. |
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1998
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Asuncion, J., & Rosler, D. (1998, février). The Teacher Forum: A web-based resource for teachers. Démonstration au symposium des étudiants du Département de l'éducation permanente de l'Université Concordia, Montréal, Québec. |
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1998
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Barile, M., Judd, D., Millin, R., & Schipper, F. (1998). Perspective of the client and the health care provider. Membres du comité, Health Care and Professionalism III, École de physiothérapie et d'ergothérapie, Université McGill, Montréal, Québec. |
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1998
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Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Alapin, I., & Lavers, J. (1998, mai). Computers and students with disabilities in postsecondary education: Research in progress. Présentation à la foire de recherche du CEAP (Centre d'étude sur l'apprentissage et la performance), Université Concordia, Montréal, Québec. Résumé dans « Research Fair - Centre for the Study of Learning and Performance », p. 9. Montréal: Université Concordia. |
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1998
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Généreux C. (1998, décembre). Les étudiants ayant des incapacités: Un regard statistique. Discours présidentiel au Colloque annuel de l'Association québécoise des étudiants handicapés au postsecondaire (AQEHPS), Montréal, Québec. |
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1998
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Généreux C. (1998, novembre). Workshop panel member: Accessing funding to support post-secondary study. Présentation à la conférence biennale de l'Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS), Ottawa, Ontario. |
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1997
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Asuncion, J. (1997, avril). Consideration of the inquiry into post-secondary education in Canada. Témoin aux audiences du sous-comité sur l'éducation au postsecondaire du comité sénatorial permanent des affaires sociales, des sciences et de la technologie, Ottawa, Ontario. Débats disponibles le 26 mai 1999, à www.parl.gc.ca/english/senate/com-e/educ-e/14ev-e.htm |
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1997
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Asuncion, J. (1997, juin). Blind and print disabled library users speak out about what works for them. Membre du comité invité à la pré-conférence de la convention de l'Association des bibliothèques canadiennes - « Making Connections », Ottawa, Ontario. |
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1997
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Asuncion, J., Lavers, J., Barile, M., & Fichten, C.S. (1997, mars). Information technologies for postsecondary students with disabilities. Présentation de « Technology Fair and QuEvNet Workshop », Université Concordia, Montréal, Québec. |
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1997
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Fichten, C.S. (1997, février). Disabilities. Invités à la présentation du 2e Atelier d'EvNet, Hamilton, Ontario. |
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1997
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Fichten, C.S. (1997, mai). Témoignage sur la recherche au collégial et ses impacts. Invitée pour un discours-programme à la convention annuelle de l'Association pour la recherche au collégial, Montréal, Québec. |
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1997
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Fichten, C.S., Amsel, R., Robillard, K., Tagalakis, V., Wright, J., Sabourin, S., & Libman, E. (1997). Integration of people with physical and sensory impairments / Intégration sociale des personnes handicapées physiquement et sensoriellement. The Sir Mortimer B. Davis Jewish General Hospital - Lady Davis Institute for Medical Research: Scientific report 1994-1995 (pp. 172-175) / Hôpital général juif - Sir Mortimer B. Davis - Institut Lady Davis de Recherches Médicales : Rapport scientifique 1996-97 (pp. 183-186). Montréal, Québec. |
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1997
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Maggiore, V., Fichten, C.S., &, Lavers, J. (1997, octobre). Teaching and learning via the Internet: The virtual college classroom. Présentation au « Collège Dawson Open House », Montréal, Québec. |
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Thèses et projets d'étudiants
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2004
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James, C. (2004). Contact and attitudes toward people with physical disabilities. Projet de baccalauréat « Honors », Université Concordia, Montréal, Québec. |
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1999
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Lanoue, N.A. (sous la supervision de C.S. Fichten) (1999). Learning technologies and students with disabilities in post secondary education: Role of age, sex, and prior experience. Thèse étudiante de premier cycle, Université Concordia, Montréal, Québec. |
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1999
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Leblanc, A. (sous la supervision de C.S. Fichten et D. Massé) (1999). The socio-economic development of college students with physical disabilities - a case study. Thèse de maîtrise en éducation, Faculté de l'éducation, Université de Sherbrooke, Québec. |
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Subventions
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Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada 2011-2012 Applied Research Tools and Instruments Grant Dawson College Accessibility Testing and Training Laboratory (Décernée à Havel, A., Fichten, C.S., d'Apollonia, S., Malik, R., Jorgenson, S., & Charles, E.) |
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Partenariat OPHQ-REPAR/FRSQ 2010-2012 Identifying and understanding facilitators and obstacles to participation/inclusion within a commercial mall for persons with a physical disability: Towards the creation of enabling environments (Décernée à Swaine, B., Poldma, T., Fichten, C., Barile, M., & Havel, A.)) |
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Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) 2010-2013 Centre collégial de transfert de technologie dans le domaine des pratiques sociales novatrices (CCTT-PSN) / College Centre for Technology Transfer in Innovative Social Practices (CCTT-PSN) Centre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH) (Décernée à Filion, R., Lanciault, M., Muldowney, M., Lavallée, C., & Fichten, C.S.) |
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Canadian Institutes of Health Research 2010 CIHR Café Scientifique Can we meet at the mall? How to make it a better place for persons with disabilities / On se voit au centre d'achats? Comment rendre ce dernier plus accueillant pour les personnes handicapées (Décernée à Swaine, B., Fichten, C.S., Kehayia, E., McKinley, P., Rochette, A., & Poldma, V.) |
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Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) 2010 Knowledge Synthesis on the Digital Economy Leveraging inclusions and diversity as Canada's digital advantage (Décernée à Treviranus, J., Fichten, C.S., & Stolarick, K.) |
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Centre d'expertise et de recherche sur l'apprentissage à vie (SAVIE) 2010 SAMI-Persévérance. (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Université McGill 2010 Collaboration Seed Grant. Autism in College Students. (Décernée à Flanagan T., Amsel, R., & Fichten, C.S.) |
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Service Canada 2010 Labour Market and Social Development Program (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Canada/Quebec Entente 2006-2010 Higher education (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Fonds de recherche sur la société et la culture (FQRSC) 2009-2013 Étudiants ayant des incapacités aux cégeps : Réussite et avenir. (Décernée à Fichten, C.S., King, L., Juhel, J.C., Mimouni, Z. et aux collaboratrices Barile, M., Havel, A., Heiman, T., Hewlett, M., Jorgensen, S., Raymond, O.) |
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Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA) 2009-2011 Satisfaction et réussite académique au cégep / College satisfaction and academic success. (Décernée à Jorgensen, S., Fichten, C.S., & Havel, A.) |
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Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) 2009-2012 Postsecondary students with disabilities and graduation: What makes them stay? (Décernée à Fichten, C.S., Amsel, R., Libman, E., & Wolforth, J. et aux collaboratrices Barile, M. et Jorgensen, S.) |
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Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA) 2007-2009 Prédire le niveau de risque des étudiants / Predicting at risk status (Décernée à Jorgensen, S., Fichten, C.S., & Havel., A.) |
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Conseil canadien sur l'apprentissage 2007-2008 Improving student success: Predicting the at-risk status of males and students with disabilities (Décernée à Jorgensen, S., Fichten, C.S., & Havel, A.) |
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Fonds de recherche sur la société et la culture (FQRSC) 2003-2011 Programme des Regroupements stratégiques Centre d'études sur l'apprentissage et la performance (Décernée à P. Abrami, C.S. Fichten, et al.) |
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Conseil canadien sur l'apprentissage 2006-2008 How well are eLearning needs of Canadians with disabilities met on Canadian campuses? (Décernée à Fichten, C.S., & Wolforth, J.) |
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Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA) 2006-2007 Prédire le niveau de risque des étudiants / Predicting at risk status (Décernée à Fichten, C.S., Jorgensen, S., & Havel., A.) |
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Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA) 2006-2007 A comparison of the academic performance of graduates with disabilities who registered to receive disability related services, graduates with disabilities who did not register for services and non-disabled graduates: An archival study. (Décernée à Jorgensen, S., Fichten, C.S. & Havel, A.) |
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Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) 2006-2007 Giving computer technologies away to people with disabilities (Décernée à Fichten, C.S., & Wolforth, J. avec la collaboration de Stienstra, D., Birch, G., & Neufeldt, A.) |
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Développement social Canada 2005 Placement carrière-été 2005 (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Fonds de recherche sur la société et la culture
(FQRSC) 2003-2006 Programme des Regroupements stratégiques Centre d'études sur l'apprentissage et la performance (Décernée à Abrami, P., & Fichten, C.S., et al.) |
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Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH)
2003-2006 INE Research Alliances (Phase 2) New technologies and people with disabilities research alliance (Décernée à Stienstra, D., Fichten, C.S., Birch, G., Fougeyrollas, P., Neufeldt, A., Richards, C., Treviranus, J., & Watzke, J.) |
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Fonds de recherche sur la société et la culture
(FQRSC) 2003-2006 Étudiants ayant des incapacités aux cégeps : Réussite et avenir (Décernée à Fichten, C.S., Amsel, R., Tétreault, S., Fiset, D., Havel, A., Jorgensen, S., Juhel, J.C., & Huard, G.) |
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Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) 2005 Engaging Canadian and Australian Information Technologies Companies in Inclusion and Accessibility (Décernée à Stienstra, D. & Goggin, G., avec la collaboration de Birch, G., Fichten, C.S., & Neufeldt, A.) |
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Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH)
2004-2005 Disability-related policy and research cluster (Décernée à Stienstra, D., Fichten, C.S., Beatty, H., Church, K., Lutfiyya, Z., Prince, M., Rioux M., & Slee, R.) |
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Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et
l'apprentissage
(PAREA) 2003-2005 Étudiants de niveau collégial ayant des incapacités / Cegep Students with Disabilities (Décernée à Fichten, C.S., Havel, A., Jorgensen, S., & Barile, M.) |
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Développement des ressources humaines Canada 2004 Challenge 2004 Grant (Décernée à Fichten, C.S.) |
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CRIR (Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du
Montréal métropolitain) 2003-2004 Programme de recherche - Computer technologies and the internet in the lives of people with disabilities (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Emploi-Québec 2001-2004 CIT - Intégration au travail (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Réseau provincial de recherche en adaptation-réadaptation (REPAR) 2003 Fonds spéciaux : Axe des déficiences sensorielles du REPAR (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Réseau provincial de recherche en adaptation-réadaptation
(REPAR) 2003 Programme d'embauche d'un étudiant d'été - 2003 (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Développement des ressources humaines Canada 2003 Challenge 2003 Grant (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH)
2003 INE Research Alliances (Phase I) New technologies and disability (Décernée à Stienstra, D., Fichten, C.S., Birch, G., Aldred, N., Oberlé, A., & Kirby, S.) |
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Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH)
2002-2003 INE Research Alliances (Phase I) Access to academe (Décernée à Fichten, C.S., Abrami, P., Amsel, R., Schmid, R., & Wolforth, J.) |
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Développement des ressources humaines Canada
2002 Challenge 2002 Grant (Décernée à Fichten, C.S., & Barile, M.) |
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Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) 2002 INE Major Collaborative Research Initiative (Phase I) Learning new economy employability skills with information and communication technologies (Décernée à Cuneo, C., Fichten, C.S., et al.) |
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Conseil de recherches en sciences humaines
du Canada (CRSH) 2001-2004 Computer Information and Adaptive Technologies for Postsecondary Students With Disabilities: Integrating Research and Practice (Décernée à Fichten, C.S., & Barile, M.) |
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Fonds pour la formation de chercheurs
et l'aide à la recherche (FCAR) 2001-2002 Programme équipement du Fonds FCAR Quand la technologie rencontre l'apprentissage : Les étudiants ayant ou n'ayant pas de handicaps / When technology meets learning: students with and without disabilities (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Programme d'aide à la recherche
sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA) 2001-2003 Étudiants ayant des handicaps au Collège Dawson : Réussite et avenir / Students with disabilities at Dawson College: Success and outcomes (Décernée à Fichten, C.S., Havel, A., Jorgensen, S., Barile, M., & Robillard, C.) |
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The Henry & Berenice Kaufmann Foundation
2000-2002 Mobile test and demonstration center (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Développement des ressources humaines Canada
2001 Challenge 2001 Grant (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Ministère de l'Éducation
du Québec 2000-2001 Soutien aux chercheurs et aux chercheuses des cégeps (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Le Comité d'adaptation de la main-d'oeuvre
pour personnes handicapées (CAMO) 1998-2001 Work integration (Décernée à Fichten, C.S., & Barile, M.) |
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Bureau des technologies d'apprentissage
1999-2001 Computer and information technologies: Supports for the postsecondary education of students with disabilities - A companion to the study of learning technologies and students with disabilities in postsecondary education (Décernée à Fichten, C.S., & Barile, M.) |
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Collège Dawson 1997-2001 Adaptation to Technological and Programme Changes Educational computing and network for the evaluation of educational technology (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Conseil de recherches en sciences humaines
du Canada (CRSH) 1996-2002 Strategic Research Networks Network for the Evaluation of Education & Training Technologies (EvNet) (Décernée à Cuneo, C., (Chef du réseau), Abrami, P. C., Conrath, D.W., Campbell, B., Fichten, C.S., LaFranco, S., Harnish, D., Holt, P., Procter, M., Schmid, R., Webster, J., & Wright, R.) |
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Emploi-Québec 2001 Work integration (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Développement des ressources humaines
Canada 2000 Challenge 2000 Grant (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Fonds pour la formation de chercheurs
et l'aide à la recherche (FCAR) 1999-2000 Programme équipement du Fonds FCAR NTIC Learning Laboratory (Décernée à Abrami, P., Chambers, B., d'Apollonia, S., Fichten, C.S., & Schmid, R.) |
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Programme d'aide à la recherche
sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA) 1998-2000 Access to college for all / L'accessibilité au cégep pour tous (Décernée à Fichten, C.S., & Barile, M.) |
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Office des personnes handicapées
du Québec 2001 Volet CIT - Intégration au Travail (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Développement des ressources humaines
Canada 1999 Challenge '99 Grant (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Conseil de recherches en sciences humaines du
Canada (CRSH) 1999 Challenges and Opportunities of a Knowledge-based Economy People with disabilities in the knowledge-based economy (Décernée à Fichten, C.S., Abrami, P., Amsel, R., Barile, M., & Wolforth, J.) |
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Bureau des technologies d'apprentissage 1997-1999 Learning Technologies & Students with Disabilities in Postsecondary Education (Décernée à Fichten, C.S. & Barile, M.) |
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Développement des ressources humaines Canada 1998 Challenge '98 Grant (Décernée à Fichten, C.S.) |
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Direction générale de l'enseignement collégial
(DGEC) 1997-1998 Programme d'aide pour les applications pédagogiques des NTIC Uniformity and diversity in the classroom: The role of the new technologies on information and communication (Décernée à D'Apollonia, S., Bourgeois, R., Elizov, H., Fichten, C.S., Geslain, C.S., Guerriero, J., Guimont, J.P., McGill, J., Szigetvari, Z., & Wehden, H.) |
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Conseil québécois de la
recherche sociale (CQRS) 1997-1998 Women with disabilities: Access to health care (Décernée à Barile, M., & Fichten, C.S.) |
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Nominations / Mentions
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2011
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Barile, M. (2011-présent). Candidate à la M.Sc. Accessibility and Inclusive Design (en ligne). University of Salford, U.K. |
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2011
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Barile, M. (2011). Inclusive Design Advisory Council (IDAC) pour le Musée canadien pour les droits de la personne (CMHR). |
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2011
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Barile, M. (2011). Membre du conseil d'administration du Regroupement des Activistes Pour l'Inclusion au Québec (RAPLIQ). |
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2011
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Budd, J. (2011-présent). Candidate à la M.A. en éducation spécialisée avec une concentration sur les troubles d'apprentissage. University of British Columbia. |
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2011
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Gutberg, J. (2011-présent). Candidate à la M.Sc. en administration. John Molson School of Business, Université Concordia. |
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2011
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Budd, J. (2011). B.A. (Hon.) Psychologie. Université Concordia. |
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2011
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Gutberg, J. (2011). Baccalauréat des arts (majeur psychologie, mineur administration. Université McGill. |
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2010
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Fichten, C.S. (2010-2011). Examinatrice scientifique interne (Lady Davis Research Institute). |
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2010
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Fichten, C.S. (2010-2011). Membre de projet : Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse (Table de travail sur l'obligation d'accommodement des besoins éducatifs particuliers dans le réseau d'enseignement collégial québécois) |
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2010
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Fichten, C.S. (2010). Membre du jury pour décerner les prix : NEADS Equity Through Education Student Awards Selection Panel (National Educational Association of Disabled Students). |
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2010
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Fichten, C.S. (2010). Collège Dawson Research Recognition Award : Pour une contribution prolongée à la recherche au Collège Dawson. |
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2010
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Fichten, C.S. (2010). Membre du Centre de recherche et d'expérimentation sur l'inclusion numérique (CREIN). |
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2010
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Fichten, C.S. (2010). Consultante pour la Direction des affaires étudiantes universitaires et collégiales (MELS). |
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2010
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Hewlett, M. (2010). Certificate of Distinction in Recognition of Outstanding Research. International Journal of Arts & Sciences: Connecticut State University. |
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2010
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Raymond, O. (2010). Coordonnatrice du Projet Interordres: Nouvelles populations en situation de handicap. |
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2010
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Raymond, O. (2010). Participation à une Table de concertation: Comité formation-TED. |
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2010
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Raymond, O. (2010). Participation à une Table de concertation: Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse. |
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2010
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Raymond, O. (2010). Vice-présidente de l'Association québécoise des troubles d'apprentissage (AQETA). |
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2010
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Rédacteurs. (2010). Anthony Tibbs, 2008 AEBC Volunteer Winner (2010). In AEBC (Ed.). Personal successes: Unlimited potential. Kelowna, Colombie-Britannique : Alliance for Equality of Blind Canadians (61-62). Disponible le 4 septembre 2011 à http://www.blindcanadians.ca/sites/aebc/files/publications/success_stories/SuccessStories_2010-10_Online.doc. Disponible en fichier DOC. |
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2010
|
Tibbs, A. (2010). LL.B/B.C.L. Université McGill. |
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2009
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Arcuri, R. (2009-présent). Candidate au Baccalauréat en service social (BSW). Université McGill. |
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2009
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Asuncion, J. (2009). Arbitre pour le International Journal of Usability Studies Special Issue: Universal Design and ICT. |
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2009
|
Asuncion, J. (2009). Conference Proposal Review Committee Member. Accessing Higher Ground: Accessible Media, Web and Technology Conference. |
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2009
|
Martiniello, N. (2009). Bourse de la Fédération des aveugles du Québec inc. 2009. Décernée par la Fédération des Aveugles du Québec Inc. |
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2009
|
Arcuri, R. (2009). B.A. Psychologie. Université Concordia. |
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2009
|
Tibbs, A. (2009). Bourse de la Fédération des aveugles du Québec inc. 2009. Décernée par la Fédération des Aveugles du Québec Inc. |
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2008
|
Budd, J. (2008). McGraw-Hill Ryerson Student Scholarship Award. Décerné par McGraw-Hill Ryerson. Disponible en fichiers DOC, MHT (compatible avec Internet Explorer seulement), et PDF. |
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2008
|
Fichten, C.S. (2008). World Congress on Rehabilitation, RI 2008. Organisatrice du symposium « College and university education for individuals with disabilities: A formula for success ». |
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2008
|
Martiniello, N. (2008). Bourse de la Fédération des aveugles du Québec inc. 2008. Décernée par la Fédération des Aveugles du Québec Inc. |
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2008
|
Martiniello, N. (2008). McGraw-Hill Ryerson Student Scholarship Award. Décernée par McGraw-Hill Ryerson. Disponible en fichiers DOC, MHT (compatible avec Internet Explorer seulement), et PDF. |
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2008
|
McGraw-Hill Ryerson. (2008). Press release: McGraw-Hill Ryerson announces winners of annual scholarship program. Toronto, Ontario. Disponible en fichiers MHT (compatible avec Internet Explorer seulement) et PDF. |
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2008
|
Tibbs, A. (2008). Élu : Président de l'Alliance pour l'égalité des personnes aveugles du Canada - Région du Grand Montréal. |
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2008
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Tibbs, A. (2008). Bourse de la Fédération des aveugles du Québec inc. 2008 Décernée par la Fédération des Aveugles du Québec Inc. |
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2007
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Fichten, C.S. (2007). Prix pour contributions remarquables au service public ou communauté. Société canadienne de psychologie (CPA). |
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2007
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Martiniello, N. (2007). The Alan H. Neville Memorial Scholarship. Décernée par L’Alliance pour l’égalité des personnes aveugles du Canada (AEBC). |
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2007
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Tibbs, A. (2007). Distinction de l'Ontario pour services bénévoles. Décernée par le Ministère des Services Sociaux et Communautaires de l'Ontario. |
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2006
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Asuncion, J.V. (2006, octobre). Closing Panel Moderator. Moving forward: Mobilizing knowledge for accessible/inclusive ICT. Hard-wiring inclusion: A conference about building an accessible ICT world, Winnipeg, Manitoba. |
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2006
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Asuncion, Jennison and Mitschele, Jason (2006, novembre). Co-MCs, NEADS 20th Anniversary Banquet. Association nationale des étudiant(e)s handicapés au niveau postsecondaire (NEADS), Ottawa, Ontario. |
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2006
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Ferraro, V. (2006). Maîtrise en éducation (M.Éd). Université McGill. |
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2006
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Catherine Fichten : Assignée au comité de demandes de subvention 27 du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) (psychologie 2): 2006-2009. |
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2006
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Catherine Fichten : Désignée à la Fondation canadienne pour l'innovation (FCI) Comités d'évaluation multidisciplinaires (CÉM). |
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2006
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Catherine Fichten : Membre du comité d'organisation de la Journée de Recherche en Psychiatrie 2006-2007 à l'Hôpital général juif. |
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2006
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Tibbs, A. (2006). Élu en tant que Trésorier national pour l'Alliance pour l'égalité des personnes aveugles du Canada. |
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2005
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Asuncion, J.V. (2005-présent). Membre du comité Winston Gordon Award Selection Committee, Institut national canadien pour les aveugles (INCA). |
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2005
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Landry, M.E. (2005). Maîtrise en psychologie (M.Ps). Université de Montréal. |
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2005
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Nguyen, M.N. (2005). Baccalauréat (en psychologie), option « Honors ». Université de Montréal. |
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2005
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Tibbs, A. (2005). Initié : Introduction dans l'Association of Advance Collegiate Schools of Business (AACSB) - Beta Gamma Sigma Honour Society. Université d'Ottawa, Ottawa, Ontario. |
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2004
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Fichten, C.S. (2004). Prix Reconnaissance de l'ARC (Association pour la recherche au collégial) pour son importante contribution pour le développement de la recherche au collégial. |
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2004
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Nguyen, M. (2004). Bourse Robert Gaboury de l'Université de Montréal. |
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2002
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Asuncion, J.V. (2002). Membre du comité aviseur du « Learning Opportunities Task Force » pour le développement de deux programmes de certification du Collège Cambrian: « Learning Strategist » et « Assistive Technologist ». |
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2002
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Barile, M. (2000-présent). Membre du comité collectif. Action des Femmes Handicapées de Montréal (AFHM). |
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2002
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Fichten, C.S. (2002). Membre du comité aviseur du « Institute for Educational Resources ». |
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2002
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Fichten, C.S. (2002). Élue en tant que membre du CRIR (Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain). |
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2002
|
Fichten, C.S. (2002). Membre du comité aviseur du « Learning Opportunities Task Force » pour le développement de deux programmes de certification du Collège Cambrian : « Learning Strategist » et « Assistive Technologist ». |
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2002
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Fossey, M.E. (2000-2002). Conseillière de la langue française du site web. L'Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS). |
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2002
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Fossey, M.E. (2001-2002). Bourse décernée à un étudiant de deuxième cycle du Réseau de Santé Mentale du Québec (RSMQ) - Axe Sommeil. |
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2002
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Fossey, M.E. (2002). Conseillière pour le projet CampusNet de l'Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS). |
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2002
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Fossey, M.E. (2002). Stagiaire en psychologie à l'Hôpital Douglas. |
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2002
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Fossey, M.E. (2002-2005). Bourse pour études de troisième cycle décerné par FCAR - Réseau santé. |
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2002
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Robillard, C. (2002). Conseillière en anthropologie. Équipe de recherche sur la santé mentale des Premières nations. Unité de recherche sur la culture et la santé mentale, Montréal, Québec. |
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2002
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Robillard, C. (2002). Agente de commercialisation, Siembra Cooperative Inc. Ottawa, Ontario. |
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2002
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Robillard, C. (2002). Stagiaire en droits humains, ACDI/OXFAM Québec : Jeunes stagiaires ACDI, Tarija, Bolivia. |
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2002
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Robillard, C. (2002). Agente de référence, Cactus Montréal (groupe communautaire). Montréal, Québec. |
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2002
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Robillard, C. (2002). Prix étudiant du Département d'anthropologie, Université de Montréal. Montréal, Québec. |
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2001
|
Asuncion, J. (2001, juillet). Guide pour IBM, CNIB/Gretzky SCORE, Toronto, Ontario. |
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2001
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Asuncion, J. (1999-présent). Administrateur du site web & modérateur du Listserv de NEADS (Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire), Ottawa, Ontario. |
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2001
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Asuncion, J. (2001). Concordia University Council on Student Life Award, Université Concordia, Montréal, Québec. |
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2001
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Asuncion, J. (2001, juillet). Orateur alumni pour le banquet de clôture du premier CNIB/Gretzky SCORE, Toronto, Ontario. |
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2001
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Asuncion, J. (2001-2002). Conseiller au Conseil d'administration : Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS). Ottawa, Ontario. |
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2001
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Fichten, C.S. (2001). Assignée au Comité des partenaires du Centre de réadaptation Constance-Lethbridge. Projet: Transition école-travail des jeunes présentant une déficience motrice : Arrimage des ressources socioprofessionnelles. |
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2001
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Fichten, C.S. (2001). Assignée au Comité des partenaires du CAMO (Comité d'adaptation de la main-d'œuvre pour personnes handicapées). Projet : Nouvelles technologies de l'information et des communications. Montréal, Québec. |
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2001
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Fichten, C.S. (2001). Assignée au Collège Dawson Research Ethics Board (REB). |
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2001
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Fichten, C.S. (2001). Assignée au Editorial Board of the Journal: Behavioral Sleep Medicine. |
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2001
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Fichten, C.S. (2001-2004). Assignée au Comité de direction de Pars Pas (Programme d'aide à la réussite scolaire et à la promotion assistée du succès) - Projet financé par VRQ (Valorisation-Recherche Québec). |
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2001
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Fichten, C.S. (2002). Assignée au International Commission on Technology & Accessibility (ICTA - North America). |
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2001
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Fossey, M.E. (2000-2001). Master's representative for Space Committee. Université Concordia, Département de psychologie. |
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2001
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Fossey, M.E. (2000-2001). Master's representative for Web Page. Université Concordia, Département de psychologie. |
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2001
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Lamb, D. (2001). Assigné au Comité des partenaires of CAMO (Comité d'adaptation de la main-d'œuvre pour personnes handicapées). Projet : Nouvelles technologies de l'information et des communications. Montréal, Québec. |
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2001
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Lamb, D. (2001). Coordinateur, Coupe du Québec. Régate de voile adaptée tenue au Yacht Club de Pointe-Claire, 10-12 août. |
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2001
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Lamb, D. (2001, mars). Élu Vice-président, Bénévolat, Association québécoise de voile adaptée (Pointe-Claire). Montréal, Québec. |
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2001
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Robillard, C. (2001). Revendicatrice de Santé Communitaire. CIES (Centro de Investigación, Estudios y Servicios), Tarija, Bolivia. |
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2001
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Robillard, C. (2001). Stagiaire au Centre des études sur le développement régional, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2001
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Robillard, C. (2001). Stagiaire en Psychiatrie Culturelle, Université McGill, Montréal, Québec. |
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2000
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Asuncion, J. (1998-2000). Membre externe, Comité des consommateurs de l'Association montréalaise pour les aveugles, Montréal, Québec. |
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2000
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Asuncion, J. (2000). Directeur, Conférence de publicité. 4e ACM International (Association for Computing Machinery) SIGCAPH (Computers and the Physically Handicapped) Conférence sur les technologies adaptives: ASSETS '00, Washington, D.C. |
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2000
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Asuncion, J. (2000). Conseil des Canadiens avec déficiences (CCD): Prix national pour contribution exceptionnelle aux activités de l'Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS). |
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2000
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Asuncion, J. (2000-2001). Membre, « IBM Learning Services Diversity Council ». IBM Global Services, Markham, Ontario. |
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2000
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Asuncion, J. (2000). Bourse d'études, Fédération nationale des aveugles : Partenaires pour l'égalité, Toronto, Ontario. |
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2000
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Barile, M. (2000). Assignée au « Accessibility Committee ». La Table des groupes de femmes de Montréal (TGFM). |
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2000
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Barile, M. (2000). Membre désignée au Conseil d'administration. Actions des femmes handicapées de Montréal (AFHM). |
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2000
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Barile, M. (1999-2000). Désignée au comité du bulletin. Réseau canadien pour la santé des femmes (RCSF). |
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2000
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Barile, M. (2000). Co-directrice anglophone. Actions des femmes handicapées de Montréal (AFHM). |
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2000
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Fichten, C.S. (2000). Animatrice: Séance sur les handicaps, l'éducation & les technologies informatiques lors de la conférence annuelle du réseau EvNet sur l'évaluation des technologies de formation et d'entraînement. |
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2000
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Fichten, C.S. (2000). Animatrice: Séance sur un cours de design informatique et son évaluation lors de la conférence annuelle du réseau EvNet sur l'évaluation des technologies de formation et d'entraînement. |
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2000
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Fichten, C.S. (2000). Promue au titre de professeure associée, Département de Psychiatrie, Université McGill. |
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2000
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Fichten, C.S. (2000). Révision des demandes de subventions comme experte à l'externe. Pour le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH). |
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2000
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Fichten, C.S. (2000). Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH). Rapport d'évaluation de mi-session de EvNet « For clearly focused and structured research which is well presented and documented … the results (of which) are disseminated in both official languages. » |
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2000
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Fichten, C.S. (2001). Désignée au Conseil de rédaction du « Behavioral Sleep Medicine ». |
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2000
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Généreux, C. (2000). Élu en tant que représentant du Québec/Maritimes pour la section canadienne de l'Association Soutien à la Communication Améliorée et Alternative (ACC). |
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2000
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Généreux, C. (2000). Hommage bénévolat-Québec 2000 / Prize for Outstanding Contribution to the Social Well-being of Québeckers. Gouvernement du Québec. |
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2000
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Judd, D. (2000). Participante dans une publicité pour l'Association montréalaise pour les aveugles, Montréal, Québec. |
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2000
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Lamb, D. (2000). Officier. Coupe Mobilité 2000. Montréal, Québec. |
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2000
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Robillard, C. (2000). Diplôme de maîtrise. Décerné par l'Université du Québec à Montréal, Québec. |
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1999
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Asuncion, J. (1999-2000). Représentant des étudiants sur les technologies éducatives. Département de l'éducation, Université Concordia, Montréal, Québec. |
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1999
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Asuncion, J. (1999). Conseil des Canadiens avec déficiences (CCD) : Prix national pour contribution exceptionnelle aux activités de l'Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS). |
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1999
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Asuncion, J. (1999-2000). Membre du comité d'organisation. Symposium des étudiants de la promotion 2000 du Département de l'éducation de l'Université Concordia, Montréal, Québec. |
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1999
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Asuncion, J. (1999). Conférence de la présidence 2000, Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS), Ottawa, Ontario. |
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1999
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Barile, M. (1999). Désignée au Comité du Bulletin. Action des Femmes Handicapées de Montréal (AFHM), Montréal, Québec. |
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1999
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Barile, M. (1999). Désignée au comité aviseur pour le dévelopement du « Independent Living Resource Center (ILRC) ». Montréal, Québec. |
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1999
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Barile, M. (1999). Sélectionnée comme co-auteure pour un ouvrage de ressources et de politiques sur les moyens pour rendre le féminisme accessible à Montréal. Table des groupes de femmes de Montréal (TGFM). |
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1999
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Fichten, C.S. (1999-présent). Désignée au Conseil d'administration de l'Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au post-secondaire (AQEIPS). |
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1999
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Schipper, F. (1999 - 2000). Coordonatrice des bénévoles. Coupe Mobilité 2000. Montréal, Québec. |
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1998
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Asuncion, J. (1998). Co-présentateur : Séance d'ouverture. Association nationale des étudiants ayant des incapacités (NEADS), Conférence biennale. Ottawa, Ontario. |
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1998
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Asuncion, J. (1998). Co-médiateur d'atelier: « Developing a national approach to the provision of accessible post-secondary education ». Conférence biennale de l'Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS). Ottawa, Ontario. |
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1998
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Asuncion, J. (1998). Membre du comité d'organisation. Symposium des étudiants de la promotion 1998 du Département de l'éducation de l'Université Concordia, Montréal, Québec. |
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1998
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Asuncion, J. (1998). Membre du comité d'organisation. Conférence biennale de l'Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS). Ottawa, Ontario. |
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1998
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Fichten, C.S. (1998-présent). Directrice associée du « Canadian Journal of Rehabilitation ». |
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1998
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Fichten, C.S. (1998-1999). Membre du comité de 1999 de la conférence de « L'Association for Advancement of Behavior Therapy (AABT) ». |
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1998
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Fichten, C.S. (1998). Révision des subventions en tant qu'experte externe pour les Fonds de la recherche en santé du Québec (FRSQ). |
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1998
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Généreux, C. (1998-1999). Président de l'Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS). Montréal, Québec. |
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1998
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Généreux, C. (1998-1999). Vice-président du Conseil d'administration de l'Association des étudiants handicapés de l'UQÀM (ADEHUQAM). |
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1998
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Guimont, J.P. (1998). Rédacteur adjoint désigné. Assistance web : Une publication pour informer la communauté de Dawson concernant le potentiel de l'internet et de la toile mondiale. |
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1998
|
Robillard, C. (1998). Déléguée : Comité des affaires sociales, et culturelles de Singapour : Une simulation des Nations Unies (McMUN 1998), Université du Québec à Montréal (UQÀM). |
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1998
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Robillard, C. (1998). Assistante pour les participants ayant des incapacités lors de la compétition de natation: Défi sportif 1998. Montréal, Québec. |
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1997
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Asuncion, J. (1997). Délégé canadien pour le Programme d'été 1997 du Leadership des jeunes adultes et d'échange des droits des handicapés, Mobilité Internationale É-U. Eugene, Oregon. |
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1997
|
Asuncion, J. (1997). Bourse d'études Lion's Club pour les étudiants handicapés, Montréal, Québec. |
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1997
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Fichten, C.S. (1997). Examinatrice externe pour une thèse de doctorat à l'Université de Montréal. |
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1997
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Fichten, C.S. (1997). Présentatrice principale : Deuxième Conférence au Japon de l'Association on Higher Education and Disability (AHEAD), Tokyo, Japon. |
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1997
|
Fichten, C.S. (1997-1998). Membre du Comité sur la Sexualité de l'Hôpital Shriners pour enfants. |
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1997
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Fichten, C.S. (1997). Membre du Jury pour les Prix « Association on Higher Education and Disability (AHEAD) Meeting the Challenge Award (innovative application of adaptive/assistive technology) ». |
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1997
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Fichten, C.S. (1997). Prix de l'ARC pour Contribution au Développement de Carrières Scientifiques. Prix conjointement décerné par l'ARC, la Faculté des Sciences de l'Éducation de l'Université de Montréal, et le CEQ pour la contribution exceptionnelle aux carrières scientifiques des étudiants et jeunes chercheurs. |
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1997
|
Fichten, C.S. (1997). Témoignage sur la recherche au collégial et ses impacts. Invitée pour une présentation majeure à la convention annuelle de l'Association pour la recherche au collégial, Montréal, Québec. |
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1997
|
Généreux, C. (1997-1999). Membre du conseil d'administration : Nous nous intégrons en commun (le NIC). |
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1997
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Schipper, F. (1997-1998). Membre du Comité sur la Sexualité de l'Hôpital Shriners pour enfants. |
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1997
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Schipper, F. (1997). Certifié « Administrateur des ressources bénévoles - ACRB » par l'Association des administrateurs canadiens des ressources bénévoles. |
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1996
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Asuncion, J. (1996-2000). Vice-Président interne et « Open Representative » au conseil d'administration de l'Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS). Ottawa, Ontario. |
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1996
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Asuncion, J. (1996). Bourse de la Fédération Québécoise des Aveugles, Montréal, Québec. |
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1996
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Fichten, C.S. (1996-présent). Membre du conseil de la rédaction du « Journal of Postsecondary Education and Disability ». |
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1996
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Fichten, C.S. (1996-présent). Invitée pour la rédaction des revues de recherche : Canadian Journal of Rehabilitation, Journal of Behavioral Medicine, Journal of Clinical Child Psychology, Journal of Consulting and Clinical Psychology, Journal of Psychosomatic Research, Journal of Postsecondary Education and Disability, Journal of Social and Clinical Psychology, Psychology and Aging. |
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1996
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Fichten, C.S. (1996-2000). Membre de l'Association Américaine de Psychologie 1999, Division 22 du Comité de Conférence. |
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1996
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Fichten, C.S. (1996-1998). Révision des subventions en tant qu'experte externe : Fonds pour la formation de chercheurs et l'aide à la recherche (FCAR), Fonds de la recherche en santé du Québec (FRSQ). |
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1996
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Fichten, C.S. (1996-1997). Membre du Comité pour la Conférence : Convention annuelle 1997 de l'Association pour la recherche au collégial (ARC). |
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1996
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Généreux, C. (1996-1998). Vice-président de l'Association québécoise des étudiants handicapés au postsecondaire (AQEHPS), Montréal, Québec. |
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1996
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Robillard, C. (1996-présent). Collaboratrice pour le site web « Elysa ». Université du Québec à Montréal (UQÀM). |
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1996
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Schipper, F. (1996-2000). Vice-Présidente de l'association de voile adaptée: Association québécoise de voile adaptée (AQVA). Montréal, Québec. |
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Adaptech dans l'actualité
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2011
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Barile, M. (2011). Not 'wheelchair' bound. [Letter]. The Gazette, 6 janvier 2011. Disponible en fichier PDF. |
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2011
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Rédacteurs (2011). Activités d'éducation populaire autonome axées sur les droits et la vie démocratique : Partenariat avec le réseau ADAPTECH. Rapport annuel 2010-2011 de l'Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 13-14. |
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2011
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Rédacteurs (2011). Popular educational activities focusing on rights and democratic life: Adaptech Research Network. Rapport annuel 2010-2011 de l'Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 13. |
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Muldowney, M. & De Saedeleer, S. (2011). La recherche sur les TIC pour favoriser l'inclusion sociale des étudiants en situation de handicap. ProfWeb. Disponible le 24 février 2011 à http://www.profweb.qc.ca/fr/actualites/chroniques/la-recherche-sur-les-tic-pour-favoriser-linclusion-sociale-des-etudiants-en-situation-de-handicap/index.html |
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Rédacteurs. (2010). Collège Dawson - Reconnaissance d'un Centre Collégial de Transfert de Technologie (CCTT) dans le domaine des pratiques sociales novatrices pour le Collège Dawson et le Cégep DU Vieux Montréal. CNW Telbec. Disponible le 22 octobre 2010 à http://www.newswire.ca/en/releases/archive/October2010/07/c8958.html. |
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