Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Abrami, A., Alapin, I., Amsel, R., Arcuri, R., Budd, J., Chauvin, A., Chwojka, C., Ferraro, V., Fiset, D., Fossey, M., Gaulin, C., Généreux, C., Gutberg, J., Havel, A., Heiman, T., Hewlett, M., James, C., Jorgensen, M., Jorgensen, S., Juhel, J.-C., King, L., Lamb, D., Landry, M.-E., Martiniello, N., […]
Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Alapin, I., Amsel, R., Budd, J., Chauvin, A., Chwojka, C., Ferraro, V., Fiset, D., Fossey, M., Généreux, C., Havel, A., Heiman, T., Hewlett, M., James, C., Jorgensen, S., Jorgensen, M., Juhel, J.-C., King, L., Lamb, D., Landry, M.-E., Martiniello, N., Mimouni, Z., Nguyen, M. N., Raymond, O., Robillard, C., Schipper, F. et Tétreault, S. (2013, mai). Leçons tirées d’une décennie de travaux effectués par le Réseau de Recherche Adaptech sur les étudiants postsecondaires en situation de handicap. 81e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas), Québec, Québec.
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Robillard, C. (2002). Prix étudiant du
Département d'anthropologie, Université de
Montréal. Montréal, Québec.
Robillard, C. (2002). Agente de commercialisation, Siembra
Cooperative Inc. Ottawa, Ontario.
Robillard, C. (2002). Agente de référence, Cactus
Montréal (groupe communautaire). Montréal, Québec.
Robillard, C. (2002). Stagiaire en droits humains, ACDI/OXFAM : Québec : Jeunes stagiaires ACDI, Tarija, Bolivie.
Robillard, C. (2002). Conseillière en anthropologie.
Équipe de recherche sur la santé mentale des Premières
nations. Unité de recherche sur la culture et la santé mentale,
Montréal, Québec.
Robillard, C. (2002). Presentation of internship research. Présentation au 70e Congrès de l'Acfas, Ste-Foy, Québec
Fichten, C.S., Barile, M., Guimont, J.P., Robillard, C., & Amsel, R. (2002, mai). Réponses aux besoins des apprenants du postsecondaire ayant des incapacités en matière d'accès électronique au matériel de cours. Présentation au colloque annuel de l'Association pour la recherche au collégial (ARC) dans le cadre du 70e Congrès de l'Acfas, Ste-Foy, Québec.
Robillard, C., Barile, M., Fichten, C.S., & Asuncion, J.V. (2002). Accès aux technologies et au eLearning dans les collèges et universités. Présentation au colloque « Le eLearning et les personnes handicapées : solution ou mirage? » tenu par CAMO dans le cadre de la Semaine québécoise des adultes en formation, Montréal, Québec.
Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Fossey, M.E., Robillard, C.,
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Présentation pour l'Ordre des Psychologues du Québec:
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Montréal, Québec.
Fichten, C.S., Robillard, C., Barile, M., Asuncion, J., Guimont, J.P., & Amsel, R. (2002, mai). Meeting the needs of postsecondary learners with disabilities through electronic access to classroom material / Réponses aux besoins des apprenants de niveau postsecondaire ayant des incapacités vis-à-vis l'accès électronique au matériel de cours. Présentation au colloque annuel du CIRTA (Centre Interuniversitaire de Recherche sur le Télé-Apprentissage) dans le cadre du 70e Congrès de l'Acfas, Ste-Foy, Québec.
Robillard, C. (2001). Stagiaire au Centre des études sur
le développement régional, Université McGill, Montréal,
Québec.
Robillard, C. (2001). Revendicatrice de Santé Communitaire. CIES (Centro de Investigación, Estudios y Servicios), Tarija, Bolivie.
Robillard, C. (2001). Stagiaire en Psychiatrie Culturelle,
Université McGill, Montréal, Québec.
Lamb, D., Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J.,
Judd, D., Guimont, J.P., & Généreux, C. (2001, octobre).
Accessible technologies for students with disabilities. Présentation
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Québec. Résumé
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Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Judd, D.,
Guimont, J.P., Généreux, C., & Lamb, D. (2001, mai).
L'éducation de demain : Technologies accessibles aux
cégépiens ayant des handicaps / Tomorrow's education: Accessible
technologies for cegep students with disabilities. Présentation
au colloque annuel de l'Association pour la recherche au collégial
(ARC). Résumé dans le programme officiel du 13e Colloque de
l'Association pour la recherche au collégial, 11-12.
Fichten, C.S., Asuncion, J., Fossey, M., Robillard, C., Barile, M., Judd, D., Généreux, C., Guimont, J.P., Senécal, J., Wolforth, J., Juhel, J.C., & Lamb, D. (2001, juillet). Accessibility of Campus Computers: Disability Services Scale (ACCdss): Adaptech’s Canadian self-evaluation tool. Présentation au colloque annuel de AHEAD (Association on Higher Education And Disability), Portland, Oregon. Échelle
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services pour étudiants handicapés v.1.0 (échelle).
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Généreux, C., Barile, M., Robillard, C., Lamb, D., & Fichten, C. S. (avec la collaboration de l'équipe du Projet Adaptech). (2001). Six conditions pour l'accès aux technologies de l'information et de la communication (TIC) pour les étudiants ayant des incapacités au niveau postsecondaire. Mémoire présenté au Développement des ressources humaines du Canada et aux gouvernements provinciaux. Montréal : Collège Dawson.
Généreux, C., Barile, M., Robillard, C., Lamb, D., & Fichten, C.S. (avec la collaboration de l'équipe du Projet Adaptech). (2001). Six conditions for full access to computer and information technologies (IT) by postsecondary students with disabilities: Document présenté au Développement des ressources humaines du Canada et aux gouvernements provinciaux. Montréal : Collège Dawson.
Fichten, C.S., Asuncion, J.V., & Barile, M. avec la collaboration de
Robillard, C., Fossey, M.E., Judd, D., Guimont, J.P., Tam, R., & Lamb, D.
et les représentants des partenaires : Généreux, C., Juhel, J.C.,
Senécal, J., & Wolforth, J. (2001). Computer and information
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en anglais en fichiers PDF et
HTML. Sommaire
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Fichten, C. S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Généreux, C., Judd, D. et Guimont, J. P. (2001). Projet ITAC – L’accessibilité au cégep pour tous: Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiants ayant des handicaps. Pédagogie Collégiale, 14(3), 4-8.
Fichten, C. S., Asuncion, J., Barile, M., Fossey, M. E. et Robillard, C. (2001). Computer technologies for postsecondary students with disabilities I: Comparison of student and service provider perspectives. Journal of Postsecondary Education and Disability, 15(1), 28-58.
Fichten, C. S., Asuncion, J., Barile, M., Généreux, C., Fossey, M., Judd, D., Robillard, C., De Simone, C. et Wells, D. (2001). Technology integration for students with disabilities: Empirically based recommendations for faculty. Educational Research and Evaluation, 7(2-3), 185-221.
Fichten, C. S., Asuncion, J., Barile, M., Fossey, M. E., Robillard, C. et Wolforth, J. (2001). Computer technologies for postsecondary students with disabilities II: Resources and recommendations for postsecondary service providers. Journal of Postsecondary Education and Disability, 15(1), 59-82.
Fossey, M. E., Fichten, C. S., Robillard, C. et Asuncion, J. (2001). Accessibilité des technologies au campus : échelle des services pour étudiants handicapés v.1.0. Provenant de la banque de données ERIC. (ED466070)
Robillard, C. (2000). Diplôme de maîtrise.
Décerné par l'Université du Québec à
Montréal, Québec.
Fichten, C.S., Asuncion, J., Robillard, C., Fossey, M., Généreux, C., & Guimont, J.P. (2000, octobre). What decision makers need to know about the needs of postsecondary students with disabilities: The Adaptech Research Project / Ce que les décideurs doivent savoir sur les besoins des étudiants handicapés au postsecondaire : Le projet de recherche Adaptech. Présentation au Symposium sur « New Information and Communications Technologies and Persons with Disabilities / Colloque sur les nouvelles technologies de l'information et des communications et les personnes handicapées » commandité par le Comité d'adaptation de la main-d'œuvre pour personnes handicapées (CAMO), Laval, Québec.
Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey,
M.E., Généreux, C., & Guimont, J.P. (2000). Projet
Adaptech : Collège Dawson - Informatique et technologies adaptées
dans les cégeps. Dans A. Cantin (Présidence). Les TIC : Qu'est-ce
que ça change pour les sciences humaines? Présentation du
comité lors de la conférence annuelle de l'Association pour
les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire
(APOP), Montréal, Québec.
Fossey, M.E., Fichten, C., Robillard, C., & Libman, E. (2000). Accessibility of Computers for Students with Disabilities Scale (ACSDS): Postsecondary Institutions. Présentation au colloque du « McGill Psychiatry Research Day ». Résumé dans le Département de psychiatrie, Université McGill, 9e annuelle présentation d’affiches « Research Day », numéro 7.
Fichten, C.S., Asuncion, J., Barile, M., Généreux, C., Judd, D., Alapin, I., Robillard, C., Fossey, M.E., & Guimont, J.P. (2000, juillet). What do 800 students with disabilities say about their experiences with computers? Findings and recommendations from Canada's Adaptech Project. Présentation au 23e colloque annuel du AHEAD 2000, (Association on Higher Education and Disability), Kansas City, Missouri.
Robillard, C. (2000). Le couple interculturel et son environnement familial et amical : une étude exploratoire. Présentation au 68e Congrès de l'Acfas, Montréal, Québec.
Barile, M., Fichten, C.S., Robillard, C., Fossey, M.E., Généreux,
C., & Guimont, J.P. (2000, mai). Informatique et technologies
adaptées dans les cégeps pour les étudiant(e)s
ayant des limitations fonctionnelles (ITAC) : Résultats
préliminaires / Computer and adaptive computer technologies for students
with disabilities in the cegeps: Preliminary results.
Présentation au 12e Colloque de l'ARC, Hull, Québec. Résumé
dans Propositions de Communications.
Asuncion, J., Fichten, C.S., Barile, M., Fossey, M.E., Robillard, C., Généreux, C., & Wolforth, J. (2000). Adaptech releases first Canadian study on computer use by students with disabilities in postsecondary education / Le Projet Adaptech publie la première recherche canadienne portant sur l'utilisation de l'informatique par les étudiants handicapés au niveau postsecondaire. Communiqué, 10(4), pp. 11-12 (anglais), pp. 11-12-15 (français).
Fichten, C. S., Barile, M., Robillard, C., Asuncion, J., Fossey, M. E., Lavers, J., Généreux, C., Guimont, J. P., Judd, D., Alapin, I., Fima, R., Lamb, D., Schipper, F. et Tam, R. (2000). Les NTIC et les étudiants ayant des handicaps au postsecondaire - Recherches empiriques à valeur pragmatique: repères pour l'adaptation de l'éducation. (ISBN 155-016-69-56). Montréal : Projet Adaptech, Collège Dawson.
Fichten, C. S., Asuncion, J., Robillard, C., Fossey, M., Généreux, C., Guimont, J.-P. et Lamb, D. (2000). What decision makers need to know about the NTIC needs of postsecondary students with disabilities: The Adaptech Research Project. Actes du colloque de CAMO « Pour une technologie branchée sur la diversité » (pp. 166-172). Montréal, Canada : Comité d’adaptation de la main-d’œuvre (CAMO) pour personnes handicapées.
Robillard, C., Barile, M., Fichten, C. S., Fossey, M., Généreux, C. et Guimont, J.-P. (2000). Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiant(e)s ayant des limitations fonctionnelles (ITAC) : résultats préliminaires. Actes du colloque de l’Association pour la recherche au collégial (ARC), 12, 79-92.
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Fichten, C.S., Asuncion, J., Généreux, C., Barile, M., Fossey, M.E.,
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Présentation au « Research Fair of the Centre for the Study of
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Alapin, I., Fossey, M.E., Robillard, C., Lavers, J., & Guimont, J.P. (1999,
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students with disabilities / Technologies informatiques dans l'éducation
postsecondaire des étudiants ayant des incapacités.
Présentation au nom du Bureau des technologies d'apprentissage à la
conférence du » TeleLearning '99 », Montréal, Québec.
Fichten, C. S., Lavers, J., Barile, M., Asuncion, J., Généreux, C. et Robillard, C. (1999). Mainstream and "free" computer information and adaptive technologies revisited. Alert: The Official Newsletter of the Association on Higher Education and Disability (AHEAD), 23(2), 12-14. Traduction française : Les technologies informatiques et d'apprentissage conventionnelles et adaptées - Un retour (pp. 1-4) est inclus dans le volume 23(2) d'avril 1999 de l'adhésion canadienne de AHEAD.
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Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Fossey, M. E., Reid, E., Généreux, C., Robillard, C., Judd, D., Alapin, I. et Guimont, J. P. (1999). Recommandations reposant sur des données empiriques : Technologies d'apprentissage informatiques et adaptatives dans l'éducation au niveau postsecondaire.
Fichten, C. S., Lavers, J., Barile, M., Asuncion, J., Généreux, C., Robillard, C. et Fossey, M. (1999, mai). Les technologies informatiques et d'apprentissage conventionnelles et adaptées. Page d'accueil de La Vitrine APO (Applications Pédagogiques de l'Ordinateur).
Robillard, C. (1998). Déléguée : Comité des affaires sociales, et
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Robillard, C. (1998). Assistante pour les participants ayant des
incapacités lors de la compétition de natation: Défi sportif
1998. Montréal, Québec.
Robillard, C. (1996-présent). Collaboratrice pour le site web
« Elysa ». Université du Québec à
Montréal (UQÀM).
