2015: Articles de journaux avec comité de lecture

Employment realities of recent junior/community college and university graduates and premature leavers with disabilities.

Jorgensen, M., Fichten, C. S., Nguyen, M. N., Budd, J., Barile, M., Asuncion, J., Amsel, R., Tibbs, A. et Jorgensen, S. (2015). Employment realities of recent junior/community college and university graduates and premature leavers with disabilities. International Journal of Disability, Community, and Rehabilitation, 14(1). http://www.ijdcr.ca/VOL14_01/articles/jorgenson.shtml.
2015: Articles de journaux avec comité de lecture

Les TIC pour soutenir l’autodétermination des étudiants postsecondaires ayant des troubles d’apprentissage

Nguyen, M. N., Fichten, C. S., Budd, J., King, L., Barile, M., Havel, A., Mimouni, Z., Chauvin, A., Raymond, O., Juhel, J. C. et Asuncion, J. (2015). Les TIC pour soutenir l’autodétermination des étudiants postsecondaires ayant des troubles d’apprentissage. Développement humain, handicap et changement social (RIPPH), 21(1), 97-110. https://ripph.qc.ca/wp-content/uploads/2018/04/Revue_Technologies_vol_21_no1_2015_p_49_119_tr.pdf
2014: Articles de journaux avec comité de lecture

College and university students with disabilities: “Modifiable” personal and school related factors pertinent to grades and graduation

Fichten, C. S., Nguyen, M. N., Budd, J., Barile, M., Asuncion, J., Jorgensen, M., Amsel, R. et Tibbs, A. (2014). College and university students with disabilities: “Modifiable” personal and school related factors pertinent to grades and graduation. Journal of Postsecondary Education and Disability, 27(3), 273-290.
2014: Articles de journaux avec comité de lecture

Exploring the facilitators and barriers to shopping mall use by persons with disabilities and strategies for improvements: Perspectives from persons with disabilities, rehabilitation professionals and shopkeepers

Swaine, B., Labbé, D., Poldma, T., Barile, M., Fichten, C., Havel, A., Kehayia, A., Mazer, B., McKinley, P. et Rochette, A. (2014). Exploring the facilitators and barriers to shopping mall use by persons with disabilities and strategies for improvements: Perspectives from persons with disabilities, rehabilitation professionals and shopkeepers. ALTER, European Journal of Disability Research/Revue européenne […]
2013: Communications aux conférences avec arbitrage

Exploring how commercial shopping malls can be more welcoming to people with a disability? Perspectives from persons with a disability, rehabilitation professionals and shopkeepers.

Swaine, B., Labbé, D., Poldma, T., Barile, M., Fichten, C., Havel, A., Kehayia, E., Mazer, B., McKinley, P. et Rochette, A. (2013, avril). Exploring how commercial shopping malls can be more welcoming to people with a disability? Perspectives from persons with a disability, rehabilitation professionals and shopkeepers. Présentation à la 29th Annual Pacific Rim Conference, […]
2013: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Idealism to reality: yesterday and today

Barile, M. (2013). Idealism to reality: yesterday and today. Conseil des Canadiens avec Déficiences: Obtenir et conserver un emploi: Les clés de la réussite. Winnipeg, Manitoba. Provenant de http://www.ccdonline.ca/en/socialpolicy/employment/Getting#Contents
2013: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Demystifying LD at college and in the workplace

Barile, M., Fichten, C. S., Jorgensen, M. et Nguyen, M. N. (2013, 11 septembre). Demystifying LD at college and in the workplace. L’Institut des troubles d’apprentissage. Provenant de http://aqeta.qc.ca/troubles-dapprentissages/455-demystifying-ld-at-college-and-in-the-workplace.html
2013: Communications aux conférences avec arbitrage

Employment realities of graduates and leavers with disabilities in Canada

Jorgensen, M. V., Fichten, C. S., Nguyen, M. N., Barile, M., Budd, J. et Amsel, R. (2013, juin). Employment realities of graduates and leavers with disabilities in Canada. 74e Congrès annuel de la Société canadienne de psychologie, Québec, Québec
2013: Communications aux conférences avec arbitrage

Propriétés psychométriques de questionnaires traduits et validés en lien avec les étudiants postsecondaires en situation de handicap au Canada

Nguyen, M. N., Fichten, C. S., Barile, M., King, L., Jorgensen, S., Havel, A., Budd, J., Asuncion, J., Amsel, R. et Mimouni, Z. (2013, juin). Propriétés psychométriques de questionnaires traduits et validés en lien avec les étudiants postsecondaires en situation de handicap au Canada. 74e Congrès annuel de la Société canadienne de psychologie, Québec, Québec.
2013: Communications aux conférences avec arbitrage

Identification des facilitateurs et des obstacles à la participation sociale dans le contexte des centres commerciaux : vers la création d’environnements facilitants.

Labbé, D., Swaine, B., Poldma, T., Barile, M., Fichten, C., Havel, A., Kehayia, E., Mazer, B., McKinley, P. et Rochette, A. (2013, avril). Identification des facilitateurs et des obstacles à la participation sociale dans le contexte des centres commerciaux : vers la création d’environnements facilitants. 11e édition du Carrefour des Connaissances, Centre de réadaptation Lucie-Bruneau, […]
2013: Communications aux conférences avec arbitrage

15+ years of research on college students with disabilities: Lessons learned and shared by the Adaptech Research Network.

Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Abrami, A., Alapin, I., Amsel, R., Arcuri, R., Budd, J., Chauvin, A., Chwojka, C., Ferraro, V., Fiset, D., Fossey, M., Gaulin, C., Généreux, C., Gutberg, J., Havel, A., Heiman, T., Hewlett, M., James, C., Jorgensen, M., Jorgensen, S., Juhel, J.-C., King, L., Lamb, D., Landry, M.-E., Martiniello, N., […]
2013: Communications aux conférences avec arbitrage

Persévérance scolaire et transition vers le marché du travail pour les étudiants en situation de handicap

King, L., Jorgensen, M., Nguyen, M. N., Chauvin, A., Fichten, C., Amsel, R., Barile, M., Jorgensen, S., Budd, J. et Asuncion, J. (2013, juin). Persévérance scolaire et transition vers le marché du travail pour les étudiants en situation de handicap. 33e colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), Montréal, Québec.
2013: Communications aux conférences avec arbitrage

Leçons tirées d’une décennie de travaux effectués par le Réseau de Recherche Adaptech sur les étudiants postsecondaires en situation de handicap

Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Alapin, I., Amsel, R., Budd, J., Chauvin, A., Chwojka, C., Ferraro, V., Fiset, D., Fossey, M., Généreux, C., Havel, A., Heiman, T., Hewlett, M., James, C., Jorgensen, S., Jorgensen, M., Juhel, J.-C., King, L., Lamb, D., Landry, M.-E., Martiniello, N., Mimouni, Z., Nguyen, M. N., Raymond, O., Robillard, […]
2013: Communications aux conférences avec arbitrage

Outils bilingues pour l’étude des facteurs de persévérance chez les étudiants postsecondaires en situation de handicap au Canada

Nguyen, M. N., Fichten, C. S., Jorgensen, M., Amsel, R., Barile, M., Budd, J. et Asuncion, J. (2013, mai). Outils bilingues pour l’étude des facteurs de persévérance chez les étudiants postsecondaires en situation de handicap au Canada. 81e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas), Québec, Québec.
2013: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

University degree key to success for youth with disabilities

Barile, M., Fichten, C. S., Jorgensen, M. et Nguyen, M. N. (2013). University degree key to success for youth with disabilities. Le Futé – Bulletin de la Vie Autonome – Montréal, 9(3), 2-3.
2013: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Junior/community college students with learning disabilities and their use of information and communication technologies (ICTs)

Nguyen, M. N., Fichten, C. S., King, L., Barile, M., Mimouni, Z., Havel, A., Raymond, O., Juhel, J.-C., Jorgensen, S., Chauvin, A., Gutberg, J., Budd, J., Hewlett, M., Heiman, T., Gaulin, C. et Asuncion, J. (2013). Junior/community college students with learning disabilities and their use of information and communication technologies (ICTs). Adapté du rapport final […]
2013: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Des TIC gratuites ou peu coûteuses pour les étudiants en situation de handicap

Chauvin, A., King, L., Nguyen, M. N., Budd, J., Jorgensen, M., Barile, M. et Fichten, C. S. (2013, 17 mars). Des TIC gratuites ou peu coûteuses pour les étudiants en situation de handicap. Profweb [en ligne]. Provenant de http://www.profweb.ca/publications/articles/des-tic-gratuites-ou-peu-couteuses-pour-les-etudiants-en-situation-de-handicap
2013: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Free and inexpensive ICTs for students with disabilities

Chauvin, A., King, L., Nguyen, M. N., Budd, J., Jorgensen, M., Barile, M. et Fichten, C. S. (2013, 17 mars). Free and inexpensive ICTs for students with disabilities. Profweb [en ligne]. Provenant de http://www.profweb.ca/en/publications/articles/free-and-inexpensive-ict-for-students-with-disabilities
2013: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Job prospects favorable for recent Canadian college and university graduates with disabilities: Preliminary results of an Adaptech Research Network cross-Canada study.

Fichten, C. S., Nguyen, M. N., Jorgensen, M., Barile, M., Budd, J., Asuncion, J., Martiniello, N. et Tibbs, A. (2013). Job prospects favorable for recent Canadian college and university graduates with disabilities: Preliminary results of an Adaptech Research Network cross-Canada study. NEADS Media. Provenant de http://www.neads.ca/en/about/media/index.php?id=7
2013: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

ICTs: Tools for universal design for instruction

Barile, M., Mimouni, Z., Nguyen, M. N. et Fichten, C. S. (2013). ICTs: Tools for universal design for instruction. Profweb [en ligne]. Provenant de http://www.profweb.ca/en/publications/featured-reports/icts-tools-for-universal-design-for-instruction
2013: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Les TIC : des outils pour l’accessibilité universelle en pédagogie

Barile, M., Mimouni, Z., Nguyen, M. N. et Fichten, C. S. (2013). Les TIC : des outils pour l’accessibilité universelle en pédagogie. Profweb [en ligne]. Provenant de http://www.profweb.ca/publications/dossiers/les-tic-des-outils-pour-l-accessibilite-universelle-en-pedagogie
2013: Articles de journaux avec comité de lecture

Portrait de l’utilisation des TIC par les collégiens ayant des troubles d’apprentissage, les bons lecteurs et les très faibles lecteurs

Fichten, C. S., Nguyen, M. N., King, L., Barile, M., Havel, A., Mimouni, Z., Chauvin, A., Budd, J., Raymond, O., Juhel, J.-C. et Asuncion, J. (2013). Portrait de l’utilisation des TIC par les collégiens ayant des troubles d’apprentissage, les bons lecteurs et les très faibles lecteurs. Pédagogie collégiale, 26(4), 38-42.
2013: Communications aux conférences avec arbitrage

Information and communication technologies for postsecondary students with learning disabilities: Canadian and Israeli perspectives

Équipe canadienne : Fichten, C. S., King, L., Nguyen, M. N., Barile, M., Havel, A., Chauvin, A., Budd, J., Mimouni, Z., Raymond, O. et Juhel, J.-C., équipe israelienne : Heiman, T. et Adato-Biran, I. (2013, mai). Information and communication technologies for postsecondary students with learning disabilities: Canadian and Israeli perspectives. Présentation à la 14e Jerusalem […]
2013: Articles de journaux avec comité de lecture

Information and communication technology profiles of college students with learning disabilities and adequate and very poor readers

Fichten, C. S., Nguyen, M. N., King, L., Barile, M., Havel, A., Mimouni, Z., Chauvin, A., Budd, J., Raymond, O., Juhel, J.-C. et Asuncion, J. (2013). Information and communication technology profiles of college students with learning disabilities and adequate and very poor readers. Journal of Education and Learning, 2(1), 176-188.
2012: Articles de journaux avec comité de lecture

Social media use by students with disabilities

Asuncion, J. V., Budd, J., Fichten, C. S., Nguyen, M. N., Barile, M. et Amsel, R. (2012). Social media use by students with disabilities. Academic Exchange Quarterly, 16(1), 30-35. Choix du rédacteur en chef.
2012: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Résultats préliminaires sur la situation d’emploi des diplômés et des décrocheurs postsecondaires en situation de handicap au Canada.

Fichten, C. S., Nguyen, M. N., Barile, M., Jorgensen, M., Budd, J. et Amsel, R. (2012, juin). Résultats préliminaires sur la situation d’emploi des diplômés et des décrocheurs postsecondaires en situation de handicap au Canada. Présentation pour le Comité d’adaptation de la main-d’oeuvre (CAMO) pour personnes handicapées, Montréal, Québec.
2012: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Using information and communication technologies to improve college success for students with learning disabilities.

Fichten, C. S., King, L., Nguyen, M. N., Barile, M., Havel, A., Chauvin, A., Budd, J., Mimouni, Z., Raymond, O. et Juhel, J.-C. (2012, octobre). Using information and communication technologies to improve college success for students with learning disabilities. Présentation dans le cadre de la série de séminaires “Let’s Talk About Research”, Centre de recherche […]
2012: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Affiches du Réseau de Recherche Adaptech.

Barile, M. et Nguyen, M. N. (2012, novembre). Affiches du Réseau de Recherche Adaptech. Présentation au symposium sur la «conception universelle de l’apprentissage» du Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH), Montréal, Québec.
2012: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Teaching and Learning in an Accessible Way.

King, L., Chauvin, A., Barile, M., Fichten, C. S., Nguyen, M. N., Budd, J., Abrami, A. et Jorgensen, M. (2012, 23 novembre). Teaching and Learning in an Accessible Way. Présentation en ligne pour le Dîner-causerie de l’Association pour les applications pédagogiques de l’ordinateur au postsecondaire (APOP).
2012: Communications aux conférences avec arbitrage

Martiniello, N., Jorgensen, M., Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Ferraro, V., Wolforth, J., Nguyen, M.N., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Tibbs, A., & Amsel, R. (2012, octobre). Meeting the e-Learning and information computer technology needs of p

Martiniello, N., Jorgensen, M., Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Ferraro, V., Wolforth, J., Nguyen, M. N., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Tibbs, A. et Amsel, R. (2012, octobre). Meeting the e-Learning and information computer technology needs of post-secondary students with visual impairments: An overview of two studies. Présentation dans le cadre de la […]
2012: Communications aux conférences avec arbitrage

Understanding the needs of the few helps meet the needs of the many: Information and communication technology use and students with learning disabilities in college.

King, L., Nguyen, M. N., Chauvin, A., Fichten, C. S., Barile, M., Havel, A., Mimouni, Z., Budd, J., Raymond, O. et Juhel, J.-C. (2012, juin). Understanding the needs of the few helps meet the needs of the many: Information and communication technology use and students with learning disabilities in college. Présentation à la 12e International […]
2012: Communications aux conférences avec arbitrage

Deux outils suggérant la présence de problèmes de lecture au postsecondaire.

Nguyen, M. N., Havel, A., King, L., Mimouni, Z., Jorgensen, S., Barile, M., Gutberg, J., Chauvin, A., Budd, J., Raymond, O., Juhel, J-C., Gaulin, C. et Fichten, C. S. (2012, mai). Deux outils suggérant la présence de problèmes de lecture au postsecondaire. Présentation au 80e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas), Montréal, Québec.
2012: Communications aux conférences avec arbitrage

We are not the same – or are we: College students and information and communication technologies.

King, L., Nguyen, M. N., Fichten, C. S., Havel, A., Barile, M., Mimouni, Z., Chauvin, A., Budd, J., Raymond, O. et Juhel, J.-C. (2012, mars). We are not the same – or are we: College students and information and communication technologies. Présentation au 37e congrès annuel de l’Institut des troubles d’apprentissage (AQETA), Montréal, Québec.
2012: Communications aux conférences avec arbitrage

Les TIC et les troubles d’apprentissage : Comparaison entre les étudiants collégiaux et les experts.

Fichten, C. S., Raymond, O., Havel, A., Nguyen, M. N., King, L., Mimouni, Z., Juhel, J.-C., Barile, M., Budd, J. et Chauvin, A. (2012, juin). Les TIC et les troubles d’apprentissage : Comparaison entre les étudiants collégiaux et les experts. Présentation à la conférence 2012 de l’Association québécoise interuniversitaire des conseillers aux étudiants en situation […]
2012: Communications aux conférences avec arbitrage

Students with disabilities speak out.

Martiniello, N., Barile, M., Budd, J., Nguyen, M. N. et Fichten, C. S. (2012, juin). Students with disabilities speak out. Présentation au Colloque 2012 de l’Association québécoise interuniversitaire des conseillers aux étudiants en situation de handicap (AQICESH) : L’enseignement supérieur : des réussites et des défis partagés!, Montréal, Québec.
2012: Communications aux conférences avec arbitrage

Quelles TIC et quels effets sur les apprentissages au collégial? Des étudiants dyslexiques s’expriment.

Mimouni, Z., Fichten, C. S., Nguyen, M. N., King, L., Havel, A., Barile, M., Martiniello, N., Raymond, O., Budd, J., Chauvin, A., Juhel, J.-C. et Gaulin, C. (2012, mai). Quelles TIC et quels effets sur les apprentissages au collégial? Des étudiants dyslexiques s’expriment. Présentation au 27e congrès de l’Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), Trois-Rivières, […]
2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Accessibility of Social Media for Students Who Are Blind or Have Low Vision.

Martiniello, N., Budd, J., Nguyen, M. N., Tibbs, A., Asuncion, J., Barile, M., Amsel, R., Gaulin, C. et Fichten, C. S. (2012). Accessibility of social media for students who are blind or have low vision. Canadian Blind Monitor, 32, no. 28. Provenant de http://www.blindcanadians.ca/publications/cbm/32/accessibility-social-media-students-who-are-blind-or-have-low-vision
2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Les cégépiens ayant des troubles d’apprentissage face aux TIC.

Nguyen, M. N., Fichten, C. S., King, L., Barile, M., Mimouni, Z., Havel, A., Raymond, O., Juhel, J.-C., Jorgensen, S., Chauvin, A., Gutberg, J., Budd, J., Hewlett, M., Heiman, T., Gaulin, C. et Asuncion, J. (2012). Les cégépiens ayant des troubles d’apprentissage face aux TIC. Rapport final présenté au Fonds de recherche du Québec – […]
2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Sharing experiences: Trip to Salford, Manchester.

Barile, M. (2012). Sharing experiences: Trip to Salford, Manchester. Le Futé – Bulletin de la Vie Autonome – Montréal, 10(1), 9-11.
2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

ICTs for postsecondary students with learning Disabilities: Students vs experts.

Fichten, C. S., Nguyen, M. N., King, L., Havel, A., Mimouni, Z., Barile, M., Raymond, O., Budd, J., Chauvin, A., Juhel, J.-C., Gaulin, C. et Fortin, C. (2012). ICTs for postsecondary students with learning disabilities: Students vs experts. Rendez-vous, 25(2), 26-29.
2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

How well are Quebec students with disabilities doing in the labour force?

Fichten, C., Nguyen, M. N., Jorgensen, M., Barile, M., Budd, J., Asuncion, J., Martiniello, N. et Tibbs, A. (2012). How well are Quebec students with disabilities doing in the labour force? Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 15, 8-9.
2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Sustainable Education: Students with Disabilities.

Barile, M. et Martiniello, N. (2012). Sustainable education: Students with disabilities. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 15, 18-19.
2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

L’éducation durable et les étudiants ayant une incapacité.

Barile, M. et Martiniello, N. (2012). L’éducation durable et les étudiants ayant une incapacité. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 15, 18-19.
2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Quelle est la situation des étudiants ayant des incapacités sur le marché du travail?

Fichten, C., Nguyen, M. N., Jorgensen, M., Barile, M., Budd, J., Asuncion, J., Martiniello, N. et Tibbs, A. (2012). Quelle est la situation des étudiants ayant des incapacités sur le marché du travail? Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 15, 8-9.
2012: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Meeting the e-learning and information and computer technology needs of post-secondary students with visual impairments: An overview of two studies.

Martiniello, N., Jorgensen, M., Fichten, C. S., Asuncion, J., Ferraro, V., Wolforth, J., Nguyen, M. N., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Tibbs, A. et Amsel, R. (2012). Meeting the e-learning and information and computer technology needs of post-secondary students with visual impairments: An overview of two studies. Dans T. Bastiaens et G. Marks (Éds.), […]
2012: Articles de journaux avec comité de lecture

What happens after graduation? Outcomes, employment, and recommendations of recent junior/community college graduates with and without disabilities.

Fichten, C. S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., Ferraro, V., Landry, M.-E., Fiset, D., Juhel, J.-C., Chwojka, C., Nguyen, M. N. et Asuncion, J. V. (2012). What happens after graduation? Outcomes, employment, and recommendations of recent junior/community college graduates with and without disabilities. Disability and Rehabilitation, 34(11), 917-924.
2012: Articles de journaux avec comité de lecture

Utiliser les technologies de l’information et de la communication afin d’améliorer la réussite collégiale des étudiants ayant des troubles d’apprentissage

Fichten, C. S., King, L., Nguyen, M. N., Barile, M., Havel, A., Chauvin, A., Budd, J., Mimouni, Z., Raymond, O. et Juhel, J.-C. (2012). Utiliser les technologies de l’information et de la communication afin d’améliorer la réussite collégiale des étudiants ayant des troubles d’apprentissage. Pédagogie collégiale, 25(4), 32-37.
2012: Articles de journaux avec comité de lecture

Enhancing human rights with computer and information technologies

Barile, M., Fichten, C. S. et Asuncion, J. V. (2012). Enhancing human rights: Computer and information technologies with access for all. International Journal of Social and Humanistic Computing, 1(4), 396-407.
2011: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Des outils pour dépister les problèmes de lecture des étudiants.

King, L., Mimouni, Z., Fichten, C., Havel, A., Nguyen, M. N., Jorgensen, S., Gutberg, J., Chauvin, A. et Barile, M. (2011). Des outils pour dépister les problèmes de lecture des étudiants. Actes du 31e colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC): Enseigner et apprendre en réseaux − pour se réaliser individuellement et réussir collectivement, […]
2011: Communications aux conférences avec arbitrage

Les étudiants en situation de handicap dans les universités et collèges canadiens et leur utilisation des médias sociaux.

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Budd, J., Barile, M., Nguyen, M. N., Tibbs, A., Gaulin, C. et Amsel, R. (2011, mai). Les étudiants en situation de handicap dans les universités et collèges canadiens et leur utilisation des médias sociaux. Présentation à l’Association pour la recherche au collégial (ARC) dans la cadre du 79e Congrès […]
2011: Communications aux conférences avec arbitrage

Les facettes multiples des troubles d’apprentissage.

King, L., Fichten, C. S., Havel., A., Mimouni, Z., Nguyen, M. N., Jorgensen, S., Barile, M., Gutberg, J. et Chauvin, A. (2011, mai). Les facettes multiples des troubles d’apprentissage. Présentation à l’Association pour la recherche au collégial (ARC) dans la cadre du 79e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas), Sherbrooke, Québec
2011: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Our perspective / Notre perspective.

Barile, M. et Guay, G. (2011). Notre perspective. Présentation au Metropolitan Montreal Independent Living Resource Centre, Montréal, Québec.
2011: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Recreation: All Ability Welcome. A change in perspective.

Barile, M. et Guay, G. (2011). Recreation: All ability welcome. A change in perspective. Présentation au Community Recreational Leadership Training, Collège Dawson, Montréal, Québec.
2011: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Tools of oppression.

Barile, M. et Guay, G. (2011). Tools of oppression. Présentation au Enabling Justice, École de service social, Université McGill, Montréal, Québec.
2011: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

C’est quoi la vie autonome?

Kennard, D., Barile, M. et Beauregard, M. (2011, octobre). C’est quoi la vie autonome? Présentation à Vie Autonome-Montréal, Montréal, Québec.
2011: Communications aux conférences avec arbitrage

Quelles sont les meilleures pratiques d’organisation et de gestion des services reliés aux TIC pour les étudiants ayant des troubles d’apprentissage au niveau postsecondaire?

King, L., Barile, M., Budd, J., Nguyen, M. N., Chauvin, A., Havel, A., Mimouni, Z., Raymond, O., Juhel, J-C. et Fichten, C. S. (2011, avril). Quelles sont les meilleures pratiques d’organisation et de gestion des services reliés aux TIC pour les étudiants ayant des troubles d’apprentissage au niveau postsecondaire? Présentation au Colloque annuel 2011 du […]
2011: Communications aux conférences avec arbitrage

Chacune de nos lectures laisse une graine qui germe : La lecture et l’utilisation des TIC au cégep.

King, L., Barile, M., Budd, J., Chauvin, A., Fichten, C. S., Juhel, J.-C., Havel, A., Mimouni, Z., Nguyen, M. N. et Raymond, O. (2011, mars). Chacune de nos lectures laisse une graine qui germe : La lecture et l’utilisation des TIC au cégep. Présentation au 36e Congrès de l’Institut des troubles d’apprentissage (AQETA), Montréal, Québec.
2011: Communications aux conférences avec arbitrage

Des outils pour dépister les problèmes de lecture des étudiants?

King, L., Mimouni, Z., Fichten, C. S., Havel, A., Nguyen, M. N., Jorgensen, S., Gutberg, J., Chauvin, A. et Barile, M. (2011, juin). Des outils pour dépister les problèmes de lecture des étudiants? Présentation au 31e colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), Lévis, Québec.
2011: Communications aux conférences avec arbitrage

Cadre conceptuel pour une pédagogie innovatrice.

Barile, M., Havel, A., Fichten, C. S. et Budd, J. (2011, avril). Cadre conceptuel pour une pédagogie innovatrice. Présentation au Colloque annuel 2011 du Réseau international sur le Processus de production du handicap (RIPPH): Participation à la vie éducative, apprentissages et transitions, Montréal, Québec.
2011: Communications aux conférences avec arbitrage

L’accessibilité du cyber-apprentissage pour les étudiants canadiens en situation de handicap au niveau postsecondaire : avantages perçus, obstacles et solutions.

Fichten, C. S., Ferraro, V., Asuncion, J. V., Barile, M., Chwojka, C. et Nguyen, M. N. (2011, avril). L’accessibilité du cyber-apprentissage pour les étudiants canadiens en situation de handicap au niveau postsecondaire : avantages perçus, obstacles et solutions. Présentation au Colloque annuel 2011 du Réseau international sur le Processus de production du handicap (RIPPH): Participation […]
2011: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Adaptech study of information and computer technologies that could be useful for students with LD.

Fichten, C. S., Chauvin, A., Budd, J., King, L., Nguyen, M. N., Barile, M. et Havel, A. (2011). Adaptech study of information and computer technologies that could be useful for students with LD. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), hiver 2011, 13-15.
2011: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Hotline: Students with disabilities speak out.

Martiniello, N., Barile, M., Budd, J., Nguyen, M. N. et Fichten, C. S. (2011). Hotline: Students with disabilities speak out. Communiqué, 12(1), 14-15.
2011: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Que nous disent les étudiants atteints de handicaps au sujet de leur utilisation des médias sociaux?

Asuncion, J., Budd, J., Fichten, C. S., Barile, M., Nguyen, M. N., Tibbs, A., Gaulin, C. et Amsel, R. (2011). Que nous disent les étudiants atteints de handicaps au sujet de leur utilisation des médias sociaux? Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), hiver 2011, 16-17.
2011: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Adaptech : étude portant sur les technologies de l’information et de l’informatique qui pourraient être utiles aux étudiants ayant des troubles d’apprentissage

Fichten, C. S., Chauvin, A., Budd, J., King, L., Nguyen, M. N., Barile, M. et Havel, A. (2011). Adaptech : étude portant sur les technologies de l’information et de l’informatique qui pourraient être utiles aux étudiants ayant des troubles d’apprentissage. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire […]
2011: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

What are students with disabilities telling us about their social media use?

Asuncion, J., Budd, J., Fichten, C. S., Barile, M., Nguyen, M. N., Tibbs, A., Gaulin, C. et Amsel, R. (2011). What are students with disabilities telling us about their social media use? Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), hiver 2011, 16-17.
2011: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Au-delà du déterminisme : les expériences de lecture antérieures sont-elles vraiment garantes des performances actuelles?

Chauvin, A., King, L., Fichten, C. S., Nguyen, M. N., Havel, A., Mimouni, Z., Gutberg, J., Barile, M. et Jorgensen, S. (2011). Au-delà du déterminisme : les expériences de lecture antérieures sont-elles vraiment garantes des performances actuelles? (10 pages). Actes du 31e colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC): Enseigner et apprendre en réseaux […]
2010: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Preliminary findings on social media use and accessibility: A Canadian perspective.

Asuncion, J. V., Fichten, C. S., Budd, J., Gaulin, C., Amsel, R. et Barile, M. (2010). Preliminary findings on social media use and accessibility: A Canadian perspective. Actes de la 25th Annual International Technology and Persons with Disabilities Conference, San Diego, Californie
2010: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

A Bumpy Road… / Un chemin cahoteux.

Barile, M. (2010). Un chemin cahoteux. Présentation à l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités (AQEIPS), Montreal, Québec.
2010: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Maximising access to public spaces.

Barile, M. et Guay, G. (2010). Maximizing access to public spaces. Présentation à un cours de design intérieur, Collège Dawson, Montréal, Québec.
2010: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Langage de l’handicap: Qui le définit.

Barile, M. et Guay, G. (2010). Langage de l’handicap: Qui le définit. Présentation à Éco-Accès, Montréal, Québec.
2010: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Success-ability: Prepare for success

Barile, M. (2010). Success-ability: Prepare for success. Webinaire pour Business Abilities Program for Canadian Society for Social Development, Montréal, Québec.
2010: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Conseil d’administration efficace

Barile, M. (2010). Conseil d’administration efficace. Présentation à l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités (AQEIPS), Montréal, Québec.
2010: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Universal design of instruction (UDI): Creating the accessible classroom

Barile, M., Fichten, C. S. et Havel, A. (2010, octobre). Universal design of instruction (UDI): Creating the accessible classroom. Présentation à la journée Journée pédagogique du Collège Dawson, Montréal, Québec.
2010: Communications aux conférences avec arbitrage

Brief Review of What the ICTs in Our Study Do.

Chauvin, A., King, L., Budd, J., Barile, M., Nguyen, M. N. et Fichten, C. S. (2010, juin). Brief review of what the ICTs in our study do. Exemplaire pour le 35e Congrès de l’Institut des troubles d’apprentissage (AQETA), Montréal, Québec.
2010: Communications aux conférences avec arbitrage

Brève description des TIC présentées dans notre étude.

Chauvin, A., Nguyen, M. N., King, L., Barile, M., Budd, J. et Fichten, C. S. (2010, juin). Brève description des TIC présentées dans notre étude. Exemplaire pour le 30e colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), Sherbrooke, Québec.
2010: Communications aux conférences avec arbitrage

Apprendre au 21e siècle : L’utilisation des technologies informatiques pour le succès postsecondaire

King, L., Barile, M., Havel, A., Raymond, O., Mimouni, Z., Juhel, J.-C., Budd, J., Chauvin, A., Nguyen, M. N., Jorgensen, S. et Fichten, C. S. (2010, mars). Apprendre au 21e siècle : L’utilisation des technologies informatiques pour le succès postsecondaire. Présentation au 35e Congrès de l’Institut des troubles d’apprentissage (AQETA), Montréal, Québec.
2010: Communications aux conférences avec arbitrage

The academic environment for postsecondary students with learning disabilities: Challenges and solutions.

Heiman, T., Adato-Biran, I., Fichten, C. S., King, L., Barile, M., Nguyen, M.N., Chauvin, A., Budd, J. et Pieterse, E. (2010, juin). The academic environment for postsecondary students with learning disabilities: Challenges and solutions. Présentation à la 13th Biennial Jerusalem Conference in Canadian Studies: Environmental Challenges in Canada: Israel and Beyond, Jérusalem, Israël.
2010: Communications aux conférences avec arbitrage

Inauguration of the POSITIVES Scale.

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Budd, J. et Barile, M. (2010, juin). Inauguration of the POSITIVES Scale. Présentation à la conférence annuelle de l’Association Canadienne des Études sur l’Incapacité (ACEI), Montréal, Québec.
2010: Communications aux conférences avec arbitrage

À la recherche de la réussite postsecondaire: Les technologies de l’information et de la communication (TIC) pour les étudiants ayant des troubles d’apprentissage.

Fichten, C. S., King, L., Barile, M., Heiman, T., Nguyen, M. N., Chauvin, A., Budd, J., Mimouni, Z., Havel, A., Raymond, O., Tibbs, A., Juhel, J.-C., Fortin, C., Adato-Biran, I. et Pieterse, E. (2010, mai). À la recherche de la réussite postsecondaire : Les technologies de l’information et de la communication (TIC) pour les étudiants […]
2010: Communications aux conférences avec arbitrage

Discipline, diversity, and post-graduation outcomes of Canadian students with disabilities.

Tibbs, A., Jorgensen, S., Fichten, C. S., Martiniello, N., Budd, J., Barile, M., Asuncion, J. V., Havel, A., Ferraro, V., Wolforth, J., Gaulin, C., Amsel, R., Landry, M., Fiset, D., Juhel, J.-C., Tétreault, S., Chwojka, C., Nguyen, M. N. et Amlapin, I (2010, juin). Discipline, diversity, and post-graduation outcomes of Canadian students with disabilities. Présentation […]
2010: Communications aux conférences avec arbitrage

Universal design of instruction: Diverse student populations.

Barile, M., Budd, J. et Fichten, C. S. (2010, juin). Universal design of instruction: Diverse student populations. Présentation au 30e colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), Sherbrooke, Québec.
2010: Communications aux conférences avec arbitrage

Learning in the 21st century: Using computer technologies for postsecondary success.

Barile, M., King, L., Havel, A., Raymond, O., Mimouni, Z., Juhel, J.-C., Budd, J., Chauvin, A., Nguyen, M. N., Jorgensen, S. et Fichten, C. S. (2010, mars). Learning in the 21st century: Using computer technologies for postsecondary success. Présentation au 35e Congrès de l’Institut des troubles d’apprentissage (AQETA), Montréal, Québec.
2010: Communications aux conférences avec arbitrage

Preliminary findings on social media use and accessibility: A Canadian perspective.

Asuncion, J. V., Fichten, C. S., Budd, J., Gaulin, C., Amsel, R. et Barile, M. (2010, mars). Preliminary findings on social media use and accessibility: A Canadian perspective. Présentation à la 25th Annual International Technology and Persons with Disabilities Conference (CSUN), San Diego, Californie.
2010: Communications aux conférences avec arbitrage

Understanding the e-learning and ICT needs of postsecondary students with visual impairments: Findings and implications for future success.

Martiniello, N., Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Ferraro, V., Wolforth, J., Nguyen, M. N., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Tibbs, A. et Amsel, R. (2010, juin). Understanding the e-learning and ICT needs of postsecondary students with visual impairments: Findings and implications for future success. Présentation à la conférence annuelle de l’Association Canadienne des […]
2010: Outils de recherche et instruments de mesure

Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., & Barile, M. (2010). College / University Experience Questionnaire (CEQ). Montreal: Réseau de Recherche Adaptech. Modifié de Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., & Barile, M. (2006). College studen

Fichten, C. S., Jorgensen, S., Havel, A. et Barile, M. (2010). College / University Experience Questionnaire (CEQ). Montreal: Réseau de Recherche Adaptech. Modifié de Fichten, C. S., Jorgensen, S., Havel, A. et Barile, M. (2006). Étudiants ayant des incapacités au cégep : Réussite et avenir – Rapport final présenté à FQRSC. Montréal: Réseau de Recherche […]
2010: Outils de recherche et instruments de mesure

Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., & Barile, M. (2010). Questionnaire sur votre expérience au collège / à l’université (CEQ). Montréal: Réseau de Recherche Adaptech. Modifié de Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., & Barile, M. (2006

Fichten, C. S., Jorgensen, S., Havel, A. et Barile, M. (2010). Questionnaire sur votre expérience au collège / à l’université (CEQ). Montréal: Réseau de Recherche Adaptech. Modifié de Fichten, C. S., Jorgensen, S., Havel, A. et Barile, M. (2006). Étudiants ayant des incapacités au cégep : Réussite et avenir – Rapport final présenté à FQRSC. […]
2010: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Les technologies : un Dragon dans la salle de classe.

King, L., Chauvin, A., Fichten, C. S., Barile, M., Havel, A. et Nguyen, M. N. (2010, 9 mai). Les technologies : un Dragon dans la salle de classe. Profweb [en ligne]. Provenant de http://www.profweb.ca/publications/recits/les-technologies-un-dragon-dans-la-salle-de-classe
2010: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Mise à jour sur les études menées par le Réseau de recherche Adaptech.

Asuncion, J. V., Fichten, C. S. et Barile, M. (2010). Mise à jour sur les études menées par le Réseau de recherche Adaptech. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), hiver 2010, 12-14.
2010: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Study focuses on success of CEGEP students with disabilities.

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Barile, M., Jorgensen, S. et Havel, A. (2010). Study focuses on success of CEGEP students with disabilities. Inspirations – A Snapshot of Our Special Needs Community, 2(2), 6. Provenant de http://www.emsb.qc.ca/en/pressroom_en/pdf/Inspirations_spring2010.pdf
2010: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

The dragon in the classroom: Using ICTs to help ALL students succeed.

King, L., Chauvin, A., Fichten, C. S., Barile, M. et Havel, A. (2010, 2 mai). The dragon in the classroom: Opening our doors to an increased use of technology. Profweb [en ligne]. Provenant de http://www.profweb.ca/en/publications/real-life-stories/the-dragon-in-the-classroom-opening-our-doors-to-an-increased-use-of-technology
2010: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Ce que nous avons trouvé de l’autre côté du miroir : Les technologies de l’information et de la communication aidant les étudiants ayant des TA au collégial.

King, L., Fichten, C. S., Budd, J., Chauvin, A., Nguyen, M. N. et Barile, M. (2010). Ce que nous avons trouvé de l’autre côté du miroir : Les technologies de l’information et de la communication aidant les étudiants ayant des TA au collégial. Rendez-vous, 24(2), 8-9, 11.
2010: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Students with learning disabilities in college – How information and communication technologies can help.

Fichten, C. S., King, L., Barile, M., Havel, A., Nguyen, M. N., Budd, J. et Chauvin, A. (2010). Students with learning disabilities in college – How information and communication technologies can help. Inspirations, 3(1), 6. Provenant de http://adaptech.dawsoncollege.qc.ca/cfichten/abStudentsWithLearningDisabilitiesInCollege-%20How.pdf
2010: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Update from the Adaptech Research Network

Asuncion, J. V., Fichten, C. S. et Barile, M. (2010). Update from the Adaptech Research Network. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), hiver 2010, 12-14.
2010: Chapitres de livres et brochures

New Reproductive technology: My personal and political dichotomy.

Barile, M. (2010). New reproductive technology: My personal and political dichotomy. Dans D. Driedger (Éd.), Living the Edges: A Disabled Women’s Reader (pp. 225-228). Toronto : Inanna Publications and Education Inc.
2010: Chapitres de livres et brochures

An Intersectional Perspective on Violence: A New Response.

Barile, M. (2010). An Intersectional Perspective on Violence: A New Response. Dans D. Driedger (Éd.), Living the Edges: A Disabled Women’s Reader (pp. 171-185). Toronto : Inanna Publications and Education Inc.
2010: Articles de journaux avec comité de lecture

Information and communication technology for French and English speaking postsecondary students with disabilities: What are their needs and how well are these being met?

Fichten, C. S., Nguyen, M. N., Asuncion, J. V., Barile, M., Budd, J., Amsel, R. et Libman, E. (2010). Information and communication technology for French and English speaking postsecondary students with disabilities: What are their needs and how well are these being met? Exceptionality Education International, 20(1), 2-17.
2009: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Can universal design promote diversity?

Barile, M., & Guay, G. (2009, mars). Can universal design promote diversity? Présenté au programme SEED de l’Université McGill, campus McDonald, Sainte-Anne-de-Bellevue, Québec.
2009: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Ma sensualité / Ma sexualité, c’est mon affaire.

Barile, M., & Bélanger, G. (2009, mars). Ma sensualité / Ma sexualité, c’est mon affaire. Présenté à l’Action des Femmes Handicapées (Montréal), Montréal, Québec.
2009: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Budd, J., Fichten, C.S., Nguyen, M.N., Barile, M., & Asuncion, J.V. (2009). Information and communication technology needs of French vs. English post-secondary students with disabilities. Présenté au 3rd Annual LDI Research Day, Hôpital génér

Budd, J., Fichten, C.S., Nguyen, M.N., Barile, M., & Asuncion, J.V. (2009). Information and communication technology needs of French vs. English post-secondary students with disabilities. Présenté au 3rd Annual LDI Research Day, Hôpital général juif, Montréal, Québec.
2009: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Comment briser les cycles de violence?

Barile, M., & Munoz, Y. (2009, février). Comment briser les cycles de violence? Présenté à l’Action des Femmes Handicapées (Montréal), Montréal, Québec
2009: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Révision des outils de prestation de services dans les établissements d’enseignement postsecondaire / Reframing the tools for service provision in postsecondary education.

Barile, M., Guay, G., & Muñoz-González, Y. (2009). Révision des outils de prestation de services dans les établissements d’enseignement postsecondaire / Reframing the tools for service provision in postsecondary education. Présenté au colloque de l’Association québécoise inter-universitaire des conseillers aux étudiants ayant des besoins spéciaux (AQICEBS), Université McGill, Montréal, Québec.
2009: Outils de recherche et instruments de mesure

ARHQ-R (Version française). Traduction française du Adult Reading History Questionnaire-Revised (ARHQ-R).

Nguyen, M.N., King, L., Mimouni, Z., Fichten, C.S., & Barile, M. (2009). ARHQ-R (Version française). Traduction française du Adult Reading History Questionnaire-Revised (ARHQ-R). À partir de Parrila, R., Georgiou, G., & Corkett, J. (2007) University students with a significant history of reading difficulties: What is and is not compensated? Exceptionality Education Canada, 17(2), 195-220.
2009: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Executive summary and appendices: Development and validation of the POSITIVES scale

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Wolforth, J., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Martiniello, N., Tibbs, A., Ferraro, V. et Amsel, R. (2009). Executive summary and appendices: Development and validation of the POSITIVES scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale). Rapport final présenté au Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA).
2009: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Abstract: Development and validation of the POSITIVES scale

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Wolforth, J., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Martiniello, N., Tibbs, A., Ferraro, V. et Amsel, R. (2009). Abstract: Development and validation of the POSITIVES scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale). Rapport final présenté au Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA).

2009: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Development and validation of the POSITIVES scale

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Wolforth, J., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Martiniello, N., Tibbs, A., Ferraro, V. et Amsel, R. (2009). Development and validation of the POSITIVES scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale). Rapport final présenté au Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA).
2009: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Reasons for leaving college and recommendations about what could have been done to prevent this by former Dawson College students: Open-ended questions.

Ferraro, V., Barile, M., Fichten, C. S. et Jorgensen, S. (2009). Reasons for leaving college and recommendations about what could have been done to prevent this by former Dawson College students: Open-ended questions. Montréal, Canada : Réseau de recherche Adaptech, Collège Dawson.
2009: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Development and validation of the Positives Scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale)

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Wolforth, J., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Martiniello, N., Tibbs, A., Ferraro, V. et Amsel, R. (2009). Development and validation of the Positives Scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale) (136 pages). Rapport final présenté au Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA).
2009: Articles de journaux avec comité de lecture

Computer use by students with disabilities.

Ferraro, V., Fichten, C. S. et Barile, M. (2009). Computer use by students with disabilities. Pédagogie collégiale, 22(5), numéro spécial, 20-25.
2009: Articles de journaux avec comité de lecture

Les besoins technologiques des élèves handicapés du postsecondaire sont-ils satisfaits?

Nguyen, M. N., Fichten, C. S. et Barile, M. (2009). Les besoins technologiques des élèves handicapés du postsecondaire sont-ils satisfaits? Résultats de l’utilisation de L’Échelle d’accessibilité des technologies informatiques adaptatives pour les élèves handicapés au postsecondaire (SAITAPSD). Pédagogie collégiale, 22(2), 6-11.
2009: Articles de journaux avec comité de lecture

Disabilities and e-learning problems and solutions: An exploratory study.

Fichten, C. S., Ferraro, V., Asuncion, J. V., Chwojka, C., Barile, M., Nguyen, M. N., Klomp, R. et Wolforth, J. (2009). Disabilities and e-learning problems and solutions: An exploratory study. Educational Technology and Society, 12(4), 241-256.
2008: Communications aux conférences avec arbitrage

eLearning and postsecondary students with visual impairments.

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Nguyen, M.N., Martiniello. N., Budd, J., Ferraro V., Wolforth, J., & Malik, R. (2008, juillet). eLearning and postsecondary students with visual impairments. Présentation à la 9e conférence internationale sur la déficience visuelle : Vision 2008, Montréal, Québec.
2008: Communications aux conférences avec arbitrage

College and university education for individuals with disabilities: A formula for success.

Fichten, C.S., Barile, M., Havel, A., Wolforth, J., & Jorgensen, S. (2008, août). College and university education for individuals with disabilities: A formula for success. Présentation au World Congress on Rehabilitation, Québec, Québec. Résumé dans Livre des résumés – Book of Abstracts, 32.4. Session, p. 85 (98).
2008: Communications aux conférences avec arbitrage

Meeting the eLearning and the computer and information technology needs of postsecondary students with visual impairments.

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Nguyen, M.N., Martiniello, N., Budd, J., Ferraro, V., Wolforth, J., & Malik, R. (2008, juillet). Meeting the eLearning and the computer and information technology needs of postsecondary students with visual impairments. Présentation à la 9e conférence internationale sur la déficience visuelle : Vision 2008, Montréal, Québec.
2008: Communications aux conférences avec arbitrage

Accessibility of eLearning and information and computer technologies to postsecondary students with disabilities.

Fichten, C.S., Asuncion, J., Barile, M., Ferraro, V., Nguyen, M., Gaulin, C., Landry, M.E., Chwojka, C., Wolforth, J., James, C., Budd, J., Hewlett, M., L vesque, J., Malik, R., Guimont, J.P., Martiniello, N., Klomp, R., Arcuri, R., Tibbs, A., Lamb, D., Moisey, S., Smith, F., Oberl , A., Alcorn MacKay, S., & Annable, G. (2008, août). Accessibility of eLearning and information and computer technologies to postsecondary students with disabilities. Présentation au World Congress on Rehabilitation, Québec, Québec. Résumé dans Livre des résumés - Book of Abstracts, 32.3. Session, pp. 84-85 (97-98).
2008: Communications aux conférences avec arbitrage

Obstacles and Facilitators to the academic success of college students with disabilities.

Barile, M., Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., Landry, M.E., Fiset, D., Juhel, J.C., T treault, S., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M., Alapin, I., Arcuri, R., Huard, G., & Amsel, R. (2008, août). Obstacles and Facilitators to the academic success of college students with disabilities. Présentation au World Congress on Rehabilitation, Québec, Québec.
2008: Outils de recherche et instruments de mesure

e-Learning benefits, problems and solutions coding manual.

Ferraro, V., Fichten, C. S., Chwojka, C., Nguyen, M., Barile, M. et Asuncion, J. V. (2008). e-Learning benefits, problems and solutions coding manual. Montréal, Canada : Réseau de recherche Adaptech, Collège Dawson.
2007: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Vidéoclip sur le Réseau de Recherche Adaptech.

Asuncion, J. V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C. S. et Guimont, J.-P. (2007). Vidéoclip sur le Réseau de recherche Adaptech. [Vidéo]. Disponible sur YouTube
2007: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Vidéoclip 5 OmniPage.

Asuncion, J. V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C. S. et Guimont, J.-P. (2007). Vidéoclip 5 OmniPage. [Vidéo]. Disponible sur YouTube
2007: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Vidéoclip 4 TextAloud.

Asuncion, J. V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C. S. et Guimont, J.-P. (2007). Vidéoclip 4 TextAloud. [Vidéo]. Disponible sur YouTube
2007: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Vidéoclip 3 WordQ.

Asuncion, J. V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C. S., & Guimont, J.-P. (2007). Vidéoclip 3 WordQ. [Vidéo]. Disponible sur YouTube
2007: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Vidéoclip 2 ReadPlease.

Asuncion, J. V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C. S., & Guimont, J.-P. (2007). Vidéoclip 2 ReadPlease. [Vidéo]. Disponible sur YouTube
2007: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Vidéoclip 1 Introduction.

Asuncion, J. V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C. S. et Guimont, J.-P. (2007). Vidéoclip 1 Introduction. [Vidéo]. Disponible sur YouTube
2007: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Adaptech Research Network video. [Video].

Asuncion, J. V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C. S. et Guimont, J.-P. (2007). Vidéo sur le Réseau de recherche Adaptech. [Vidéo]. Disponible sur YouTube
2007: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Clip 5. OmniPage.

Asuncion, J. V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C. S. et Guimont, J.-P. (2007). Vidéoclip 5 OmniPage. [Vidéo]. Disponible ici
2007: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Clip 4. TextAloud.

Asuncion, J. V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C. S. et Guimont, J.-P. (2007). Vidéoclip 4 TextAloud. [Vidéo]. Disponible sur YouTube
2007: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Clip 3. WordQ.

Asuncion, J. V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C. S. et Guimont, J.-P. (2007). Vidéoclip 3 WordQ. [Vidéo]. Disponible sur YouTube
2007: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Clip 2. ReadPlease.

Asuncion, J. V., Barile, M., Budd, J., Fichten, C. S. et Guimont, J.-P. (2007). Vidéoclip 2 ReadPlease. [Vidéo]. Disponible sur YouTube
2007: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Fichten, C.S., Barile, M., Guimont, J-P., Asuncion, J.V., Budd, J., Arcuri, R., & Amsel, R. (2007, novembre). Adaptech Research Network accessibility videoclips. Présentation à la 6e Foire biennale sur la recherche et les technologies du CEAP

Fichten, C.S., Barile, M., Guimont, J-P., Asuncion, J.V., Budd, J., Arcuri, R., & Amsel, R. (2007, novembre). Adaptech Research Network accessibility videoclips. Présentation à la 6e Foire biennale sur la recherche et les technologies du CEAP (Centre d’études sur l’apprentissage et la performance), Université Concordia, Montréal, Québec.
2007: Communications aux conférences avec arbitrage

Accessibility of Campus Computing for Students with Disabilities Scale (ACCSDS): Student Version.

Nguyen, M.N., Fichten, C.F., & Barile, M. (2007, juin). Accessibility of Campus Computing for Students with Disabilities Scale (ACCSDS): Student Version. Présentation à la conférence annuelle de la Société Canadienne de Psychologie, Ottawa, Ontario. Résumé dans Psychologie canadienne, 48 (2a), (2007), p. 78, Résumé #77 et au LDI-JGH Annual Student Research Day, Hôpital général juif, Montréal, Québec.
2007: Communications aux conférences avec arbitrage

The accessibility of eLearning to Canadian postsecondary students with disabilities: Perceived benefits, problems and solutions.

Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., Barile, M., Fichten, C.S., & Asuncion, J.V. (2007, juin). The accessibility of eLearning to Canadian postsecondary students with disabilities: Perceived benefits, problems and solutions. Présentation à la convention annuelle de la Société Canadienne de Psychologie, Ottawa, Ontario. Résumé dans Psychologie canadienne, 48(2a), (2007), p. 13, Résumé #26.
2007: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Budd, J., & Guimont, J.P. (2007). Five “Free and Inexpensive” Computer Technologies Video Clips: Clip 1 Introduction, Clip 2 ReadPlease, Clip 3 WordQ, Clip 4 TextAloud, Clip 5 OmniPage..

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Budd, J., & Guimont, J.P. (2007). Five “Free and Inexpensive” Computer Technologies Video Clips: Clip 1 Introduction, Clip 2 ReadPlease, Clip 3 WordQ, Clip 4 TextAloud, Clip 5 OmniPage.
2006: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Fichten, C.S., Landry, M.E., Jorgensen, S., Juhel, J.C., Tétreault, S., Barile, M., Havel, A., Fiset, D., Huard, G., & Amsel, R. (2006). Étudiants ayant des incapacités aux cégeps : réussite et avenir II. Présentation au FQRSC – Action

Fichten, C.S., Landry, M.E., Jorgensen, S., Juhel, J.C., Tétreault, S., Barile, M., Havel, A., Fiset, D., Huard, G., & Amsel, R. (2006). Étudiants ayant des incapacités aux cégeps : réussite et avenir II. Présentation au FQRSC – Action concertée pour persévérance et réussite scolaires – Enseignement collégial, Sainte-Foy, Québec.
2006: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Fichten, C.S., Barile, M., Havel, A., & Wolforth, J. (2006, mars). Information and communication technology. Présentation au 31e Congrès de l’AQETA (Association québécoise des troubles d’apprentissage), Montréal, Québec.

Fichten, C.S., Barile, M., Havel, A., & Wolforth, J. (2006, mars). Information and communication technology. Présentation au 31e Congrès de l’AQETA (Association québécoise des troubles d’apprentissage), Montréal, Québec.
2006: Communications aux conférences avec arbitrage

Étudiants ayant des incapacités au Cégep : Caractéristiques et facilitateurs.

Fichten, C.S., Landry, M.E., Jorgensen, S., Barile, M., Havel, A., Juhel, J.C., Tétreault, S. Huard, G., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., & Amsel, R., (2006). Étudiants ayant des incapacités au Cégep : Caractéristiques et facilitateurs. Présentation à la réunion annuelle de l’Association pour la Recherche au collégial (ARC) dans le cadre du 74e Congrès […]
2006: Communications aux conférences avec arbitrage

Accessibility of eLearning in postsecondary education: Student and faculty perspectives.

Asuncion, J.V., Fichten, C.S., Wolforth, J., Hewlett, M., Klomp, R., & Barile, M. (2006, mars). Accessibility of eLearning in postsecondary education: Student and faculty perspectives. Présentation au CSUN (California State University, Northridge) Technology and Persons With Disabilities Conference, Los Angeles, Californie.
2006: Communications aux conférences avec arbitrage

e-Learning problems and solutions: An empirical study of Canadian postsecondary students with disabilities, campus based disability service providers, faculty, and e-Learning specialists.

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., Barile, M. (2006, novembre). e-Learning problems and solutions: An empirical study of Canadian postsecondary students with disabilities, campus based disability service providers, faculty, and e-Learning specialists. Présentation à la conférence annuelle de l’Accessing Higher Ground Conference, Boulder, Colorado.
2006: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., avec la collaboration de Landry, M.E., Fiset, D., Juhel, J.C., Tétreault, S., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., Alapin, I., Arcuri, R., Huard, G., Amsel, R. (2006). College

Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., avec la collaboration de Landry, M.E., Fiset, D., Juhel, J.C., Tétreault, S., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., Alapin, I., Arcuri, R., Huard, G., Amsel, R. (2006). College students with disabilities: Their future and success / Étudiants ayant des incapacités au cégep : Réussite et avenir. Rapport […]
2006: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., avec la collaboration de Landry, M.E., Fiset, D., Juhel, J.C., Tétreault, S., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., Alapin, I., Arcuri, R., Huard, G. & Amsel, R. (2006). College studen

Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., avec la collaboration de Landry, M.E., Fiset, D., Juhel, J.C., Tétreault, S., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M.N., Alapin, I., Arcuri, R., Huard, G. & Amsel, R. (2006). College students with disabilities: Their future and success – Rapport final présenté à FQRSC. Montréal : Réseau de Recherche […]
2006: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Executive Summary – College students with disabilities.

Fichten, C. S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M. with the collaboration of Alapin, I., Fiset, D., Guimont, J.-P., James, J., Juhel, J.-C., Lamb, D. et Nguyen, M. N. (2005). Executive Summary – College students with disabilities. Rapport final au PAREA (Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage). Québec : ministère de l’Éducation, […]
2006: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Sommaire – Étudiants ayant des incapacités au cégep : Réussite et avenir.

Fichten, C. S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., avec la collaboration de Landry, M.-E., Fiset, D., Juhel, J.-C., Tétreault, S., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M. N., Alapin, I., Arcuri, R., Huard, G. et Amsel, R. (2006). Sommaire – Étudiants ayant des incapacités au cégep : Réussite et avenir. Rapport final présenté au Fonds […]
2006: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

« Technologies informatiques gratuites ou peu coûteuses » : Suggestions de logiciels et matériels abordables pour les étudiants handicapés, un projet du Réseau de Recherche Adaptech.

Barile, M., Fichten, C. S. et Asuncion, J. V. (2006). « Technologies informatiques gratuites ou peu coûteuses » : Suggestions de logiciels et matériels abordables pour les étudiants handicapés, un projet du Réseau de Recherche Adaptech. Hermès, 4-6.
2006: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

What makes studying at college easier?

Fichten, C. S., Nguyen, M. N., Barile, M. et Asuncion, J. V. (2006). What makes studying at college easier? Bulletin de NEADS, 58.

2006: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Accessibility of eLearning in postsecondary education: Student and faculty perspectives.

Asuncion, J. V., Fichten, C. S., Wolforth, J., Hewlett, M., Klomp, R. et Barile, M. (2006, mars). Accessibility of eLearning in postsecondary education: Student and faculty perspectives. Actes de colloque du CSUN (California State University, Northridge) Technology and Persons with Disabilities Conference, Los Angeles, Californie.
2005: Thèses et projets d'étudiants

College students with disabilities: Facilitators and obstacles / Collégiens ayant des handicaps : Facilitateurs et obstacles

Nguyen, M. N., Barile, M., Jorgensen, S., Havel, A., Lamb, D., James, C. et Fichten, C. S. (2005). Collégiens ayant des handicaps : Facilitateurs et obstacles. Gagnante du 2e prix au concours d’affiches étudiantes au salon de recherche du Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP), Université Concordia, Montréal, Québec.
2005: Thèses et projets d'étudiants

Réussite scolaire des cégépiens et cégépiennes ayant des incapacités

Landry, M.-E., Amsel, R., Barile, M., Fiset, D., Havel, A., Huard, G., Jorgensen, S., Juhel, J.-C., Lamb, D., Nguyen, M. N., Tétreault, S. et Fichten, C. S. (2005). Réussite scolaire des cégépiens et cégépiennes ayant des incapacités. Gagnant du 1er prix au concours d’affiches étudiantes au salon de recherche du Centre d’études sur l’apprentissage et […]
2005: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Barile, M. (2005, juin). Computers and people with disabilities. Présentation à la conférence de Adult Basic Education & Literacy, Media and Technology: Point of Entry Points of Connection – Views From Here and Abroad, Collège Daw

Barile, M. (2005, juin). Computers and people with disabilities. Présentation à la conférence de Adult Basic Education & Literacy, Media and Technology: Point of Entry Points of Connection – Views From Here and Abroad, Collège Dawson, Montréal, Québec.
2005: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Barile, M. (2005, novembre). Pratiques en intervention féministe : outils pour l’inclusion des femmes handicapées. Présentation au séminaire annuel « Les Défis de l’intervention féministe en contexte de violence auprès de femmes ayant des réalités

Barile, M. (2005, novembre). Pratiques en intervention féministe : outils pour l’inclusion des femmes handicapées. Présentation au séminaire annuel « Les Défis de l’intervention féministe en contexte de violence auprès de femmes ayant des réalités particulières » (CRI-VIFF), Drummondville, Québec.
2005: Communications aux conférences avec arbitrage

Trouver un terrain d’entente : Travailler ensemble pour réduire la violence familiale – Redéfinir la violence contre les femmes ayant des incapacités – Finding common ground – Working together to reduce domestic violence.

Barile, M.G. (2005). Trouver un terrain d’entente : Travailler ensemble pour réduire la violence familiale – Redéfinir la violence contre les femmes ayant des incapacités – Trouver un terrain d’entente : Travailler ensemble pour réduire la violence familiale. Finding common ground – Working together to reduce domestic violence. Présentation au Ontario Minister Responsible for Women’s […]
2005: Communications aux conférences avec arbitrage

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Alapin, I., Barile, M., Gaulin, C., Guimont, J.P., James, C., Klomp, R., Landry, M.E., Lévesque, J.A., Malik, R., Oberlé, A., Robertson, S., Smith, F., Wolforth, J. (2005, juin). Accessibility of elearni

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Alapin, I., Barile, M., Gaulin, C., Guimont, J.P., James, C., Klomp, R., Landry, M.E., Lévesque, J.A., Malik, R., Oberlé, A., Robertson, S., Smith, F., Wolforth, J. (2005, juin). Accessibility of elearning for Canadian postsecondary students with disabilities: A preliminary study. Présentation à la conférence annuelle de la Société canadienne de psychologie, […]
2005: Communications aux conférences avec arbitrage

Réussite scolaire des cégépiens et cégépiennes ayant des incapacités.

Landry, M.E., Amsel, R., Barile, M., Fiset, D., Havel, A., Huard, G., Jorgensen, S., Juhel, J.C., Lamb, D., Nguyen, M., Tétreault, S., & Fichten, C.S. (2005, juin). Réussite scolaire des cégépiens et cégépiennes ayant des incapacités. Présentation à la conférence annuelle de la Société canadienne de psychologie, Montréal. Résumé dans Psychologie canadienne, 46(2a) 2005, p. […]
2005: Communications aux conférences avec arbitrage

College students with disabilities: Facilitators and obstacles / Collégiens ayant des handicaps : Facilitateurs et obstacles.

Nguyen, M.N., Barile, M., Jorgensen, S., Havel, A., Lamb, D., James, C., & Fichten, C.S. (2005, juin). College students with disabilities: Facilitators and obstacles / Collégiens ayant des handicaps : Facilitateurs et obstacles. Présentation à la conférence annuelle de la Société canadienne de psychologie, Montréal. Résumé dans Psychologie canadienne, 46(2a) 2005, p. 249, #14.
2005: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Executive Summary – College students with disabilities: Their future and success.

Fichten, C. S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., with the collaboration of Landry, M.-E., Fiset, D., Juhel, J.-C., Tétreault, S., Ferraro, V., Chwojka, C., Nguyen, M. N., Alapin, I., Arcuri, R., Huard, G. et Amsel, R. (2006). Executive Summary – College students with disabilities: Their future and success. Rapport final présenté au Fonds de […]
2005: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Sommaire – Étudiant(e)s de niveau collégial ayant des incapacités

Fichten, C. S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., avec la collaboration de Alapin, I., Fiset, D., Guimont, J.-P., James, J., Juhel, J.-C., Lamb, D., & Nguyen, M. N. (2005). Sommaire – Étudiant(e)s de niveau collégial ayant des incapacités. Rapport final pour PAREA (Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage). Québec : ministère […]
2005: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Étudiants de niveau collégial ayant des incapacités / Cegep students with disabilities.

Fichten, C. S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M., avec la collaboration de Alapin, I., Fiset, D., Guimont, J.-P., James, J., Lamb, D., Juhel, J.-C. et Nguyen, M. N. (2005). Étudiants de niveau collégial ayant des incapacités / Cegep students with disabilities. Rapport final pour PAREA (Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage). […]
2005: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Accessibility and students with disabilities.

Fichten, C. S., Amsel, R., Abrami, P., De Simone, C., Schmid, R., Asuncion, J. V. et Barile, M. (2005). Accessibility and students with disabilities. Rapport annuel 2003-2004 – Centre d’Études sur l’Apprentissage et la Performance (CEAP), 20-21. Montréal : CEAP.

2005: Chapitres de livres et brochures

Including women with disabilities in women and disability studies.

Barile, M. (2005). Including women with disabilities in women and disability studies. Dans L. Ben-Moshe, R. C. Cory, M. Feldbaum et K. Sagendorf (Éds.), Building pedagogical curb cuts: Incorporating disability in the university classroom and curriculum (pp. 21-30). Syracuse, NY : Syracuse University Press.
2005: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Étudiant(e)s de niveau collégial ayant des incapacités / College students with disabilities.

Fichten, C. S., Jorgensen, S., Havel, A., Barile, M. avec la collaboration de Alapin, I., Fiset, D., Guimont, J.-P., James, J., Juhel, J.-C., Lamb, D. et Nguyen, M. N. (2005). Étudiant(e)s de niveau collégial ayant des incapacités / College students with disabilities. Rapport final présenté à PAREA (Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et […]
2005: Articles de journaux avec comité de lecture

Development and validation of the Accessibility of Campus Computing for Students with Disabilities Scale: Service providers’ perspective

Fossey, M. E., Asuncion, J. V., Fichten, C. S., Robillard, C., Barile, M., Amsel, R., Prezant, F. et Morabito, S. (2005). Development and validation of the Accessibility of Campus Computing for Students with Disabilities Scale: Service providers’ perspective. Journal of Postsecondary Education and Disability, 18(1), 23-33.
2004: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Fichten, C.S., Barile, M., Lamb, D., & Asuncion, J.V. (2004, avril). Partenaire de l’AQEIPS : Réseau de Recherche Adaptech / An AQEIPS partner: Adaptech Research Network. Présentation invitée à la Convocation e

Fichten, C.S., Barile, M., Lamb, D., & Asuncion, J.V. (2004, avril). Partenaire de l’AQEIPS : Réseau de Recherche Adaptech / An AQEIPS partner: Adaptech Research Network. Présentation invitée à la Convocation et assemblée générale annuelle de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), Montréal, Québec.
2004: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Fichten, C.S., Amsel, R., Barile, M., Fiset, D., Havel, A., Huard, G., James, C., Jorgensen, S., Juhel, J.C., Lamb, D., Landry, M.E., & Tétreault, S. (2004, décembre). Étudiants ayant des incapacités aux cégeps

Fichten, C.S., Amsel, R., Barile, M., Fiset, D., Havel, A., Huard, G., James, C., Jorgensen, S., Juhel, J.C., Lamb, D., Landry, M.E., & Tétreault, S. (2004, décembre). Étudiants ayant des incapacités aux cégeps : Réussite et avenir. Présentation au colloque du FQRSC sur la Persévérance et la réussite scolaire – Rencontre de suivi pour les […]
2004: Communications aux conférences avec arbitrage

L’accessibilité des technologies informatiques dans les campus postsecondaires: L’Échelle de l’Accessibilité Informatique sur les Campus pour les Étudiants ayant des Incapacités

Fichten, C.S., Fossey, M.E., Asuncion, J.V., Robillard, C., Barile, M., & Guimont, J.P. (2004, mai). L’accessibilité des technologies informatiques dans les campus postsecondaires: L’Échelle de l’Accessibilité Informatique sur les Campus pour les Étudiants ayant des Incapacités. Présentation au colloque annuel de l’Association pour la recherche au collégial (ARC) dans le cadre du 72e Congrès de […]
2004: Communications aux conférences avec arbitrage

Presenting the accessibility of campus computing for students with disabilities scale

Fossey, M.E., Asuncion, J.V., Fichten, C.S., Lamb, D., Robillard, C., & Barile, M. (2004). Presenting the accessibility of campus computing for students with disabilities scale. Présentation au colloque annuel tenu par CSUN (California State University, Northridge): Technology and persons with disabilities – Where assistive technology meets the information age. Los Angeles, Californie.
2004: Communications aux conférences avec arbitrage

Learning to use technology to teach students with disabilities more effectively / Apprendre à utiliser des technologies pour enseigner aux étudiants ayant des incapacités de manière plus efficace.

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Lamb, D., Jorgensen, S., Havel, A., James, C., Amsel, R., Fossey, M.E., Robillard, C., & Guimont, J.P. (2004, juin). Learning to use technology to teach students with disabilities more effectively / Apprendre à utiliser des technologies pour enseigner aux étudiants ayant des incapacités de manière plus efficace. Présentation au […]
2004: Communications aux conférences avec arbitrage

Dispelling myths about the persistence of community college students with disabilities

Fichten, C.S., Jorgensen, S., Havel, A., Lamb, D., James, C., Barile, M., & Asuncion, J.V. (2004, juillet). Dispelling myths about the persistence of community college students with disabilities. Présentation au colloque annuel de AHEAD (Association on Higher Education and Disability), Miami, Floride.
2004: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Nguyen, M., Jorgensen, S., Barile, M., Havel, A., Lamb, D., James, C., Asuncion, J.V., Guimont, J.P., & Fichten, C.S. (2004). Graduation rates of students with disabilities at Dawson College are the same as those of their

Nguyen, M., Jorgensen, S., Barile, M., Havel, A., Lamb, D., James, C., Asuncion, J.V., Guimont, J.P., & Fichten, C.S. (2004). Graduation rates of students with disabilities at Dawson College are the same as those of their non-disabled peers. NEADS-L Archives – December 2004.
2004: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Barile, M., Asuncion, J.V, & Fichten, C.S. (2004). Informatique, succès scolaire et étudiant-e-s handicapé-e-s sur le campus : Une mise à jour du Réseau de Recherche Adaptech. Bulletin de l’Association nationa

Barile, M., Asuncion, J.V, & Fichten, C.S. (2004). Informatique, succès scolaire et étudiant-e-s handicapé-e-s sur le campus : Une mise à jour du Réseau de Recherche Adaptech. Bulletin de l’Association nationale des étudiant(e)s handicapés au niveau postsecondaire (NEADS), printemps, no. 56, p. 8-10.
2004: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

The Adaptech Research Network / Le Réseau de Recherche Adaptech

Asuncion, J. V., Fichten, C. S., et Barile, M. (2004). The Adaptech Research Network / Le Réseau de Recherche Adaptech. AHEAD International Special Interest Group: Additional resources.
2004: Articles de journaux avec comité de lecture

Access to information and instructional technologies in higher education I: Disability service providers’ perspective.

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Barile, M., Fossey, M. E., Robillard, C., Judd, D., Wolforth, J., Senécal, J., Généreux, C., Guimont, J. P., Lamb, D. et Juhel, J.-C. (2004). Access to information and instructional technologies in higher education I: Disability service providers’ perspective. Journal of Postsecondary Education and Disability, 17(2), 114-133.

2003: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Défis – Utilisation de l’ordinateur – Personnes atteintes de SP

Lamb, D., Guimont, J. P., Fichten, C. S. et Barile, M. (2003, juin). Défis – Utilisation de l’ordinateur – Personnes atteintes de SP. Présentation à la Société de sclérose en plaques de Montréal, Montréal, Québec.
2003: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Fichten, C.S., Barile, M., & Lamb, D. (2003, octobre). Computer and information technologies for individuals with disabilities. Présentation à la foire de recherche biennale du CEAP (Centre d’étude sur l’apprentissage et la p

Fichten, C.S., Barile, M., & Lamb, D. (2003, octobre). Computer and information technologies for individuals with disabilities. Présentation à la foire de recherche biennale du CEAP (Centre d’étude sur l’apprentissage et la performance), Montréal, Québec.
2003: Communications aux conférences avec arbitrage

Étudiants ayant des incapacités au Collège Dawson : Taux de diplomation

Jorgensen, S., Havel, A., Fichten, C. S., Lamb, D., James, C., Barile, M., & Tam, R. (2003, mai). Étudiants ayant des incapacités au Collège Dawson : Taux de diplomation. Présentation au colloque annuel de l’Association pour la recherche au collégial (ARC) dans le cadre du 70e Congrès de l’Acfas, Rimouski, Québec.
2003: Communications aux conférences avec arbitrage

Information and instructional technologies for postsecondary students with disabilities: Research and practice

Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J.V., Schmid, R., & Bissonnette, L. (2003, mai). Information and instructional technologies for postsecondary students with disabilities: Research and practice. Présentation à AMTEC (Association for Media and Technology in Education in Canada), Montréal, Québec. Résumé dans Conference Program, pp. 23-24. Disponible le 25 mai 2003, à http://doe.concordia.ca:16080/amtec/program.pdf
2003: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Recherche sur les étudiants ayant des incapacités au Collège Dawson.

Nguyen, M., Jorgensen, S., Barile, M., Havel, A., Lamb, D., James, C., Asuncion, J. V., Guimont, J. P. et Fichten , C. S. (2003). Recherche sur les étudiants ayant des incapacités au Collège Dawson. Les compléments de l’inclusif : Veille personnes ayant des incapacités. [bulletin en ligne].
2003: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Les étudiants du niveau collégial ayant des incapacités ont le même taux de diplômation que ceux n’ayant pas d’incapacité.

Jorgensen, S., Havel, A., Lamb, D., James, C., Barile, M. et Fichten, C.S. (2003, avril). Les étudiants du niveau collégial ayant des incapacités ont le même taux de diplômation que ceux n’ayant pas d’incapacité. Prospectus distribué à la Remise annuelle des bourses 2002-2003 de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), Montréal.
2003: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Students with disabilities at Dawson College: Success and outcomes

Jorgensen, S., Fichten, C. S., Havel, A., Lamb, D., James, C. et Barile, M. (2003). Students with disabilities at Dawson College: Success and outcomes – Final Report presented to PAREA / Étudiants ayant des handicaps au Collège Dawson : Réussite et avenir. Rapport final présenté à PAREA (Programme d’aide à la recherche et à l’apprentissage). […]
2003: Articles de journaux avec comité de lecture

Canadian postsecondary students with disabilities: Where are they?

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M. E. et Lamb, D. (2003). Canadian postsecondary students with disabilities: Where are they? Canadian Journal of Higher Education, 33(3), 71-114.
2002: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J.V., & Guimont, J.P. (2002, mars). What decision makers need to know about postsecondary students with disabilities / Ce que les décideurs doivent savoir sur les étudiants

Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J.V., & Guimont, J.P. (2002, mars). What decision makers need to know about postsecondary students with disabilities / Ce que les décideurs doivent savoir sur les étudiants handicapés au postsecondaire. Présentation invitée aux Rencontres internationales du multimédia d’apprentissage (RIMA) / International Conference on Educational Multimedia (ICEM). Québec, Québec.
2002: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Asuncion, J.V., Barile, M., Fichten, C.S., Guimont, J.P., James, C., Judd, D., Lamb, D., & Tam, R. (2002, février). Adaptech Project research and technology demonstration. Presentation at the Dawson and Adaptec

Asuncion, J.V., Barile, M., Fichten, C.S., Guimont, J.P., James, C., Judd, D., Lamb, D., & Tam, R. (2002, février). Adaptech Project research and technology demonstration. Presentation at the Dawson and Adaptech Technology Exposition (DATE) / Exposition de Technologie Dawson et Adaptech (DATE). Montréal, Québec.
2002: Communications aux conférences avec arbitrage

Accès aux technologies et au eLearning dans les collèges et universités

Robillard, C., Barile, M., Fichten, C.S., & Asuncion, J.V. (2002). Accès aux technologies et au eLearning dans les collèges et universités. Présentation au colloque « Le eLearning et les personnes handicapées : solution ou mirage? » tenu par CAMO dans le cadre de la Semaine québécoise des adultes en formation, Montréal, Québec.
2002: Communications aux conférences avec arbitrage

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Fossey, M.E., Robillard, C., Alapin, I., James, C., Libman, E., Creti, L., Bailes, S., & Spector, I. (2002, octobre). Computer and information technologies for individ

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Fossey, M.E., Robillard, C., Alapin, I., James, C., Libman, E., Creti, L., Bailes, S., & Spector, I. (2002, octobre). Computer and information technologies for individuals with disabilities: Implications for psychologists. Présentation pour l’Ordre des Psychologues du Québec: « First Quebec Symposium in Health and Medical Psychology », Montréal, Québec.
2002: Communications aux conférences avec arbitrage

Meeting the needs of postsecondary learners with disabilities through electronic access to classroom material / Réponses aux besoins des apprenants de niveau postsecondaire ayant des incapacités vis-à-vis l’accès électronique au matériel de cours.

Fichten, C.S., Robillard, C., Barile, M., Asuncion, J., Guimont, J.P., & Amsel, R. (2002, mai). Meeting the needs of postsecondary learners with disabilities through electronic access to classroom material / Réponses aux besoins des apprenants de niveau postsecondaire ayant des incapacités vis-à-vis l’accès électronique au matériel de cours. Présentation au colloque annuel du CIRTA (Centre […]
2002: Communications aux conférences avec arbitrage

Réponses aux besoins des apprenants du postsecondaire ayant des incapacités en matière d’accès électronique au matériel de cours

Fichten, C.S., Barile, M., Guimont, J.P., Robillard, C., & Amsel, R. (2002, mai). Réponses aux besoins des apprenants du postsecondaire ayant des incapacités en matière d’accès électronique au matériel de cours. Présentation au colloque annuel de l’Association pour la recherche au collégial (ARC) dans le cadre du 70e Congrès de l’Acfas, Ste-Foy, Québec.
2002: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

The Adaptech Research Project forges ahead.

Asuncion, J. V., Fichten, C. S., & Barile, M. (2002). The Adaptech Research Project forges ahead. Communiqué, 2(3), 29.
2002: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Projet Adaptech : Informatique et technologies adaptées

Barile, M., Fichten, C. S., Asuncion, J. V. et Nguyen, N. M. (2002). Projet Adaptech : Informatique et technologies adaptées. SP (Sclérose en plaques) Bulletin de liaison, 38, 8-9.
2002: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Adaptech announces new report

Asuncion, J., Fichten, C.S. et Barile, M. (2002). Adaptech announces new report. NEADS Bulletin no. 54, 14.
2001: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Lamb, D., Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Judd, D., Guimont, J.P., & Généreux, C. (2001, octobre). Accessible technologies for students with disabilities. Présentation à la f

Lamb, D., Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Judd, D., Guimont, J.P., & Généreux, C. (2001, octobre). Accessible technologies for students with disabilities. Présentation à la foire de recherche du CEAP (Centre d’étude sur l’apprentissage et la performance), Université Concordia, Montréal, Québec. Résumé
2001: Communications aux conférences avec arbitrage

Improving access to computer technologies for students with disabilities: The « Accessibility of Campus Computers: Disability Services Scale » (ACCdss)

Fossey, M. E., Fichten, C. S., Robillard, C., Lamb, D., Asuncion, J., Barile, M., Judd, D., Généreux, C., & Guimont, J. P. (2001, mai). Improving access to computer technologies for students with disabilities: The « Accessibility of Campus Computers: Disability Services Scale » (ACCdss). Présentation au colloque de EvNet, Mont-Tremblant, Québec.
2001: Communications aux conférences avec arbitrage

Inclusion in postsecondary education: Role of computer and information technologies / Intégration à l’éducation postsecondaire: Le rôle de l’informatique et des technologies d’information.

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Généreux, C., Judd, J., Lavers, J., & Lamb, D. (2001, juin). Inclusion in postsecondary education: Role of computer and information technologies / Intégration à l’éducation postsecondaire: Le rôle de l’informatique et des technologies d’information. Présentation au congrès « Inclusion by Design World Congress » commandité par le Conseil Canadien […]
2001: Communications aux conférences avec arbitrage

Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Judd, D., Guimont, J.P., Généreux, C., & Lamb, D. (2001, mai). L’éducation de demain : Technologies accessibles aux cégépiens ayant des handic

Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Judd, D., Guimont, J.P., Généreux, C., & Lamb, D. (2001, mai). L’éducation de demain : Technologies accessibles aux cégépiens ayant des handicaps / Tomorrow’s education: Accessible technologies for cegep students with disabilities. Présentation au colloque annuel de l’Association pour la recherche au collégial (ARC). Résumé […]
2001: Communications aux conférences avec arbitrage

Accessibility of Campus Computers: Disability Services Scale (ACCdss): Adaptech’s Canadian self-evaluation tool

Fichten, C.S., Asuncion, J., Fossey, M., Robillard, C., Barile, M., Judd, D., Généreux, C., Guimont, J.P., Senécal, J., Wolforth, J., Juhel, J.C., & Lamb, D. (2001, juillet). Accessibility of Campus Computers: Disability Services Scale (ACCdss): Adaptech's Canadian self-evaluation tool. Présentation au colloque annuel de AHEAD (Association on Higher Education And Disability), Portland, Oregon. Échelle
2001: Communications aux conférences avec arbitrage

Fichten, C.S., Barile, M., Bissonnette, L., Boulet, M., Juhel, J.C., & Vida, S. (2001, octobre). Technologies informatiques et étudiants ayant des handicaps au niveau postsecondaire / Computer technologies and

Fichten, C.S., Barile, M., Bissonnette, L., Boulet, M., Juhel, J.C., & Vida, S. (2001, octobre). Technologies informatiques et étudiants ayant des handicaps au niveau postsecondaire / Computer technologies and postsecondary students with disabilities. Présentation tenu au « Hier à demain  », colloque sur la réadaptation et l’adaptation des personnes avec une déficience visuelle organisé par […]
2001: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Six conditions pour l’accès aux technologies de l’information et de la communication (TIC) pour les étudiants ayant des incapacités au niveau postsecondaire

Généreux, C., Barile, M., Robillard, C., Lamb, D., & Fichten, C. S. (avec la collaboration de l’équipe du Projet Adaptech). (2001). Six conditions pour l’accès aux technologies de l’information et de la communication (TIC) pour les étudiants ayant des incapacités au niveau postsecondaire.  Mémoire présenté au Développement des ressources humaines du Canada et aux gouvernements […]
2001: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Six conditions for full access to computer and information technologies (IT) by postsecondary students with disabilities.

Généreux, C., Barile, M., Robillard, C., Lamb, D., & Fichten, C.S. (avec la collaboration de l’équipe du Projet Adaptech). (2001). Six conditions for full access to computer and information technologies (IT) by postsecondary students with disabilities: Document présenté au Développement des ressources humaines du Canada et aux gouvernements provinciaux. Montréal : Collège Dawson.
2001: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., & Barile, M. avec la collaboration de Robillard, C., Fossey, M.E., Judd, D., Guimont, J.P., Tam, R., & Lamb, D. et les représentants des partenaires : Généreux, C., Juhel, J.C.,

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., & Barile, M. avec la collaboration de Robillard, C., Fossey, M.E., Judd, D., Guimont, J.P., Tam, R., & Lamb, D. et les représentants des partenaires : Généreux, C., Juhel, J.C., Senécal, J., & Wolforth, J. (2001). Computer and information technologies: Resources for the postsecondary education of students with disabilities (143 pages). […]
2001: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Projet ITAC – L’accessibilité au cégep pour tous: Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiants ayant des handicaps

Fichten, C. S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Généreux, C., Judd, D. et Guimont, J. P. (2001). Projet ITAC – L’accessibilité au cégep pour tous: Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiants ayant des handicaps. Pédagogie Collégiale, 14(3), 4-8.
2001: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., & Barile, M. (2001). Best practices in the use of educational technologies for learners with disabilities.

Fichten, C. S., Asuncion, J. V. et Barile, M. (2001). Guidelines for student success: Best practices in the use of educational technologies for learners with disabilities. Dawson Student Success Newsletter, 1(3), 2. (Abstracted by EDUCAUSE No. CSD1546 http://www.educause.edu/asp/doclib/abstract.asp?id=csd1546).
2001: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Will new megacity meet needs of disabled?

Barile, M. (2001). Will new megacity meet needs of disabled? [Letter]. The Gazette, 23 Juillet, 2001, B2.

2001: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Democracy needs a ramp.

Barile, M. (2001, mai). Democracy needs a ramp.
2001: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Comment assurer l’accessibilité des TIC au collégial

Guimont, J.P., Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J., Fossey, M., Robillard, C., Généreux, C. et Judd, D. (2001). Comment assurer l’accessibilité des TIC au collégial. Clic (Bulletin collégial des technologies de l’information et des communications), 38, 8-9.
2001: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Technologies de l’information et de la communication : Ressources pour l’éducation postsecondaire des étudiants ayant des incapacités.

Fichten, C. S., Barile, M. et Asuncion, J. V. (2001). Technologies de l’information et de la communication : Ressources pour l’éducation postsecondaire des étudiants ayant des incapacités. Résumé du rapport final remis au Bureau des technologies d’apprentissage, automne. Ottawa : Développement des ressources humaines Canada.
2001: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Computer technologies for postsecondary students with disabilities

Fossey, M. E., Fichten, C. S., Barile, M. et Asuncion, J. V. (2001). Computer technologies for postsecondary students with disabilities [Brochure]. ISBN 2-9803316-6-X. Montréal : Projet Adaptech, Collège Dawson.
2001: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Inclusion in postsecondary education: Role of computer and information technologies

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Barile, M., Généreux, C., Judd, J., Lavers, J. et Lamb, D. (2001). Inclusion in postsecondary education: Role of computer and information technologies / Intégration à l’éducation postsecondaire : Le rôle de l’informatique et des technologies d’information. Actes de colloque « Inclusion By Design World Congress » commandité par le […]
2000: Communications aux conférences avec arbitrage

Barile, M., Fichten, C.S., Robillard, C., Fossey, M.E., Généreux, C., & Guimont, J.P. (2000, mai). Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiant(e)s ayant des limitations fonctionnelle

Barile, M., Fichten, C.S., Robillard, C., Fossey, M.E., Généreux, C., & Guimont, J.P. (2000, mai). Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiant(e)s ayant des limitations fonctionnelles (ITAC) : Résultats préliminaires / Computer and adaptive computer technologies for students with disabilities in the cegeps: Preliminary results. Présentation au 12e Colloque de l’ARC, Hull, […]
2000: Communications aux conférences avec arbitrage

Dismantling disabling environments and organizing the enabling process

Barile, M. (2000, juillet). Dismantling disabling environments and organizing the enabling process. Présentation à la conférence collective de la Fédération Internationale des Travailleurs Sociaux et de l’Association Internationale des écoles de travail social, Montréal, Québec.
2000: Communications aux conférences avec arbitrage

Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M.E., Généreux, C., & Guimont, J.P. (2000). Projet Adaptech : Collège Dawson – Informatique et technologies adaptées dans les cégeps. Dans A. Cantin (Présidence

Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M.E., Généreux, C., & Guimont, J.P. (2000). Projet Adaptech : Collège Dawson – Informatique et technologies adaptées dans les cégeps. Dans A. Cantin (Présidence). Les TIC : Qu’est-ce que ça change pour les sciences humaines? Présentation du comité lors de la conférence annuelle de l’Association pour les applications […]
2000: Communications aux conférences avec arbitrage

What do 800 students with disabilities say about their experiences with computers? Findings and recommendations from Canada’s Adaptech Project

Fichten, C.S., Asuncion, J., Barile, M., Généreux, C., Judd, D., Alapin, I., Robillard, C., Fossey, M.E., & Guimont, J.P. (2000, juillet). What do 800 students with disabilities say about their experiences with computers? Findings and recommendations from Canada’s Adaptech Project. Présentation au 23e colloque annuel du AHEAD 2000, (Association on Higher Education and Disability), Kansas […]
2000: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Adaptech submission.

Fichten, C.S., Barile, M., & Asuncion, J. (2000). Adaptech submission. Soumis à M. Jean Rochon, Ministère de la Recherche, de la Science et de la Technologie concernant « L’avis provisoire au ministre de la Recherche, de la Science et de la Technologie » concernant la « Vue d’ensemble pour une Politique scientifique du Québec ».
2000: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

À chacun son modèle.

Barile, M. (2000). À chacun son modèle. L’Enigme Journal, 3(4), p. 11.
2000: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Adaptech releases first Canadian study on computer use by students with disabilities in postsecondary education

Asuncion, J., Fichten, C.S., Barile, M., Fossey, M.E., Robillard, C., Généreux, C., & Wolforth, J. (2000). Adaptech releases first Canadian study on computer use by students with disabilities in postsecondary education / Le Projet Adaptech publie la première recherche canadienne portant sur l’utilisation de l’informatique par les étudiants handicapés au niveau postsecondaire. Communiqué, 10(4), pp. […]
2000: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Les NTIC et les étudiants ayant des handicaps au postsecondaire – Recherches empiriques à valeur pragmatique: repères pour l’adaptation de l’éducation

Fichten, C. S., Barile, M., Robillard, C., Asuncion, J., Fossey, M. E., Lavers, J., Généreux, C., Guimont, J. P., Judd, D., Alapin, I., Fima, R., Lamb, D., Schipper, F. et Tam, R. (2000). Les NTIC et les étudiants ayant des handicaps au postsecondaire – Recherches empiriques à valeur pragmatique: repères pour l’adaptation de l’éducation.  (ISBN […]
2000: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Access to college for all: ITAC Project - Computer and adaptive computer technologies in the cegeps for students with disabilities

Fichten, C. S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Généreux, C., Judd, D., & Guimont, J.-P. (2000). Access to college for all: ITAC Project – Computer and adaptive computer technologies in the cegeps for students with disabilities / L’accessibilité au cégep pour tous : Projet ITAC – Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiants handicapés. (309 pages). ISBN 155-016-837-1. Rapport final remis au PAREA (Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage). Québec : Ministère de l’Éducation. ERIC Document Reproduction Service (ED445457 et EC308063).

2000: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiant(e)s ayant des limitations fonctionnelles (ITAC) : résultats préliminaires

Robillard, C., Barile, M., Fichten, C. S., Fossey, M., Généreux, C. et Guimont, J.-P. (2000). Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiant(e)s ayant des limitations fonctionnelles (ITAC) : résultats préliminaires. Actes du colloque de l’Association pour la recherche au collégial (ARC), 12, 79-92.
2000: Articles de journaux avec comité de lecture

What government, agencies, and organizations can do to improve access to computers for postsecondary students with disabilities: Recommendations based on Canadian empirical data.

Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J. V. et Fossey, M. E. (2000). What government, agencies, and organizations can do to improve access to computers for postsecondary students with disabilities: Recommendations based on Canadian empirical data. International Journal of Rehabilitation Research, 23(3), 191-199.
1999: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Fichten, C.S., Asuncion, J., Généreux, C., Barile, M., Fossey, M.E., Robillard, C., Lavers, J., Judd, D., Reid, E., Guimont, J.P., & Alapin, I. (1999, octobre). Postsecondary students with disabilities: Effective

Fichten, C.S., Asuncion, J., Généreux, C., Barile, M., Fossey, M.E., Robillard, C., Lavers, J., Judd, D., Reid, E., Guimont, J.P., & Alapin, I. (1999, octobre). Postsecondary students with disabilities: Effective use of computer technologies in postsecondary education. Présentation au « Research Fair of the Centre for the Study of Learning and Performance », Université Concordia, […]
1999: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Fichten, C.S., Généreux, C., Barile, M., & Asuncion, J. (1999, mai). Findings about computing needs of postsecondary students with disabilities. Présentation au 4e colloque annuel de l’EvNet, Sackville, Nouveau

Fichten, C.S., Généreux, C., Barile, M., & Asuncion, J. (1999, mai). Findings about computing needs of postsecondary students with disabilities. Présentation au 4e colloque annuel de l’EvNet, Sackville, Nouveau-Brunswick.
1999: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Généreux, C., Alapin, I., Fossey, M.E., Robillard, C., Lavers, J., & Guimont, J.P. (1999, novembre). Computer technologies in postsecondary education for studen

Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Généreux, C., Alapin, I., Fossey, M.E., Robillard, C., Lavers, J., & Guimont, J.P. (1999, novembre). Computer technologies in postsecondary education for students with disabilities / Technologies informatiques dans l’éducation postsecondaire des étudiants ayant des incapacités. Présentation au nom du Bureau des technologies d’apprentissage à la conférence du […]
1999: Communications aux conférences avec arbitrage

Disability service providers’ views and concerns about computer and information technologies.

Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Lavers, J., Havel, A., Wolforth, J., Alapin, I., & Reid, E. (1999, juin). Disability service providers’ views and concerns about computer and information technologies. Présentation au colloque annuel de l’ACCSEHP (l’Association Canadienne des Conseillers en Services aux étudiants Handicapés au Postsecondaire), Victoria, Colombie-Britannique. Résumé disponible le 5 […]
1999: Communications aux conférences avec arbitrage

Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Alapin, I., Reid, E., Lavers, J., Généreux, C., Guimont, J.P., & Schipper, F. (1999, mars). A comparison of postsecondary students with disabilities and servic

Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Alapin, I., Reid, E., Lavers, J., Généreux, C., Guimont, J.P., & Schipper, F. (1999, mars). A comparison of postsecondary students with disabilities and service providers: Views about computer and information technologies. Présentation au colloque annuel du CSUN (California State University, Northridge): Technology and persons with disabilities – Where assistive […]
1999: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Computer technologies and women with disabilities: Is there a common ground?

Fichten, C. S., Barile, M. et Reid, E. (1999). Computer technologies and women with disabilities: Is there a common ground? Association canadienne des professeures et professeurs d’université (ACPPU) Bulletin Insert: Status of Women Supplement, 46(4), 5, 10.
1999: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Preliminary research findings and news from the Adaptech Project.

Fichten, C. S., Asuncion, J. et Barile, M. (1999). Résultats préliminaires de recherche et nouvelles du projet Adaptech. ACCSEHParler (Bulletin de l’Association Canadienne des Conseillers en Services aux étudiants Handicapés au Postsecondaire), 1(2), 4-5.
1999: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Mainstream and “free” computer information and adaptive technologies revisited.

Fichten, C. S., Lavers, J., Barile, M., Asuncion, J., Généreux, C. et Robillard, C. (1999). Mainstream and “free” computer information and adaptive technologies revisited. Alert: The Official Newsletter of the Association on Higher Education and Disability (AHEAD), 23(2), 12-14. Traduction française : Les technologies informatiques et d’apprentissage conventionnelles et adaptées – Un retour (pp. 1-4) […]
1999: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Les technologies informatiques et d’apprentissage conventionnelles et adaptées.

Fichten, C. S., Lavers, J., Barile, M., Asuncion, J., Généreux, C., Robillard, C. et Fossey, M. (1999, mai). Les technologies informatiques et d’apprentissage conventionnelles et adaptées. Page d’accueil de La Vitrine APO (Applications Pédagogiques de l’Ordinateur).
1999: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Recommandations reposant sur des données empiriques : technologies d’apprentissage informatiques et adaptatives dans l’éducation au niveau postsecondaire.

Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Fossey, M. E., Reid, E., Généreux, C., Robillard, C., Judd, D., Alapin, I. et Guimont, J. P. (1999). Recommandations reposant sur des données empiriques : Technologies d’apprentissage informatiques et adaptatives dans l’éducation au niveau postsecondaire.
1999: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Violence et les femmes handicapées.

Barile, M. (1999). Violence et les femmes handicapées. L’Enigme Journal, 2(3), 13.
1999: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Enabling the environment.

Barile, M. (1999). Enabling the environment. Dans J. Meister & S. Masuda (Éds.), Dawning: How to start and maintain a group (pp. 60-69). RAFHC – Réseau d’action des femmes handicapées du Canada, Vancouver, Colombie-Britannique.
1999: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

A comparison of postsecondary students with disabilities and service providers: Views about computer and information technologies.

Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Alapin, I., Reid, E., Lavers, J., Généreux, C., Guimont, J.-P. et Schipper, F. (1999). A comparison of postsecondary students with disabilities and service providers: Views about computer and information technologies. ERIC Document Reproduction Service (ED432116). Actes de colloque du CSUN Conference, no. 0254, 1-5.
1999: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Learning technologies: Students with disabilities in postsecondary education

Fichten, C. S., Barile, M. et Asuncion, J. V. (1999). Learning technologies: Students with disabilities in postsecondary education / Projet Adaptech : L’utilisation des technologies d’apprentissage par les étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire. (190 pages). ISBN 2-9803316-4-3. Rapport final remis au Bureau des technologies d’apprentissage. Ottawa : Développement des ressources humaines Canada. ERIC Document Reproduction […]
1999: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Appendix to: Learning technologies: Students with disabilities in postsecondary education

Fichten, C. S., Barile, M. et Asuncion, J. V. (1999). Appendix to: Learning technologies: Students with disabilities in postsecondary education – Rapport final remis au Bureau des technologies d’apprentissage. (107 pages). ISBN 2-9803316-5-1. Ottawa : Développement des ressources humaines Canada. ERIC Document Reproduction Service (ED433625 et EC37369).
1998: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Alapin, I., & Lavers, J. (1998, mai). Computers and students with disabilities in postsecondary education: Research in progress. Présentation à la foire de recherche du CEAP

Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Alapin, I., & Lavers, J. (1998, mai). Computers and students with disabilities in postsecondary education: Research in progress. Présentation à la foire de recherche du CEAP (Centre d’étude sur l’apprentissage et la performance), Université Concordia, Montréal, Québec. Résumé dans « Research Fair – Centre for the Study […]
1998: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Barile, M., Judd, D., Millin, R., & Schipper, F. (1998). Perspective of the client and the health care provider. Membres du comité, Health Care and Professionalism III, École de physiothérapie et d’ergothérapie

Barile, M., Judd, D., Millin, R., & Schipper, F. (1998). Perspective of the client and the health care provider. Membres du comité, Health Care and Professionalism III, École de physiothérapie et d’ergothérapie, Université McGill, Montréal, Québec.
1998: Communications aux conférences avec arbitrage

Barile, M., Asuncion, J., Lavers, J., Alapin, I., Maggiore, V., Guimont, J.P., Schipper, F., Chambers, B., & Abrami, P. (1998, février). Computer, information and adaptive technologies: Implications for student

Barile, M., Asuncion, J., Lavers, J., Alapin, I., Maggiore, V., Guimont, J.P., Schipper, F., Chambers, B., & Abrami, P. (1998, février). Computer, information and adaptive technologies: Implications for students with disabilities in postsecondary education. Présentation au colloque de EvNet, Montréal, Québec. Résumé
1998: Communications aux conférences avec arbitrage

Computer and information technologies: Student and service provider perspectives

Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J.V., Judd, D., Lavers, J., Havel, A., Wolforth, J., Alapin, I., Maggiore, V., & Bailes, S. (1998). Computer and information technologies: Student and service provider perspectives. Présentation au colloque annuel de l’Association on Higher Education and Disability (AHEAD), Las Vegas, Nevada. Sommaire dans Conference Program AHEAD ’98, p. 32. Résumé […]
1998: Communications aux conférences avec arbitrage

Computer, information and adaptive technologies in postsecondary education

Asuncion, J., Fichten, C.S., Barile, M., Alapin, I., & Lavers, J. (1998, avril). Computer, information and adaptive technologies in postsecondary education. Présentation « Round-Robin » lors du 3e ACM International (Association for Computing Machinery) SIGCAPH (« Computers and the Physically Handicapped »). Conférence sur les technologies assistantes : ASSETS ’98, Los Angeles, Californie.
1998: Communications aux conférences avec arbitrage

L’utilisation de technologies d’apprentissage informatiques et adaptées, gratuites et non spécialisées pour enseigner aux étudiants handicapés / Using mainstream and “free” computer, information and adaptive technologies to teach students with disabilities.

Fichten, C.S., Généreux, C., Asuncion, J., Lavers, J., Guimont, J.P., Barile, M., & Alapin, I. (1998, juin). L’utilisation de technologies d’apprentissage informatiques et adaptées, gratuites et non spécialisées pour enseigner aux étudiants handicapés / Using mainstream and “free” computer, information and adaptive technologies to teach students with disabilities. Présentation au colloque annuel de l’Association pour […]
1998: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Mainstream and “free” computer information and adaptive technologies: News from the Dawson College.

Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Lavers, J., Alapin, I., Schipper, F., Généreux, C. et Judd, D. (1998). Mainstream and “free” computer information and adaptive technologies: News from the Dawson College Adaptech Research Project. Alert: The Official Newsletter of the Association on Higher Education and Disability (AHEAD), 22(2), 11-13. Traduction française : Les technologies […]
1998: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Learning technologies and students with disabilities in postsecondary education

Fichten, C. S., Alapin, I., Asuncion, J., Barile, M., Judd, D. et Lavers, J. (1998). Learning technologies and students with disabilities in postsecondary education. Dans J. Gill (Éd.), Current research into assistive technology for visually disabled persons. Londres, Grande-Bretagne: Scientific Research Unit of the Royal National Institute for the Blind.
1998: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Computer and information technologies for postsecondary students with disabilities

Fichten, C. S., Barile, M., Chambers, B. et Abrami, P. (1998). Computer and information technologies for postsecondary students with disabilities. Actes du colloque de l’Association pour la recherche au collégial (ARC), 9, 157-166. Disponible en fichier HTML.
1998: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Computer and information technologies: Student and service provider perspectives

Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Judd, D., Lavers, J., Havel, A., Wolforth, J., Alapin, I., Maggiore, V. et Bailes, S. (1998). Computer and information technologies: Student and service provider perspectives. ERIC Document Reproduction Service (ED433626 et EC307370). Publié sur cassette audio : (#T13): Visual Aids Electronics, 202 Perry Parkway, #5, Gaithersburg, MD 20877.
1997: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Asuncion, J., Lavers, J., Barile, M., & Fichten, C.S. (1997, mars). Information technologies for postsecondary students with disabilities. Présentation de « Technology Fair and QuEvNet Workshop », Université Co

Asuncion, J., Lavers, J., Barile, M., & Fichten, C.S. (1997, mars). Information technologies for postsecondary students with disabilities. Présentation de « Technology Fair and QuEvNet Workshop », Université Concordia, Montréal, Québec.