2023: Chapitres de livres et brochures

Changing times: Emerging technologies for students with disabilities in higher education

Fichten, C. S., Martiniello, N., Asuncion, J., Coughlan, T. et Havel, A. (2023). Changing times: Emerging technologies for students with disabilities in higher education. Dans J. Madaus & L. Lyman (Eds.), Handbook of higher education and disability (pp. 131-148). Elgar Publishing.  http://dx.doi.org/10.4337/9781802204056.00019
2021: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Les applis basées sur l’IA sont-elles assez intelligentes pour les étudiants du post-secondaire [Diapositives en PowerPoint]

Fichten, C., Jorgensen, M. et Legault, A., en collaboration avec Vo, C., Pickup, D., Martiniello, N. et l’équipe de revue systématique du CEAP de l’Université Concordia. (2021, 7 avril). Les applis basées sur l’IA sont-elles assez intelligentes pour les étudiants du post-secondaire [Diapositives en PowerPoint]. Réseau de recherche Adaptech. fr/publications/les-applis-basees-sur-lia-sont-elles-assez-intelligentes-pour-les-etudiants-du-post-secondaire-diapositives-en-powerpoint/
2021: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

The intel on AI: Adaptech looks at post-secondary students with disabilities and artificial intelligence [oratrices invitées]

Fichten, C., Jorgensen, M. et Legault, A., en collaboration avec Vo, C., Pickup, D., Martiniello, N. et l’équipe de revue systématique du CEAP de l’Université Concordia. (2021, 7 avril). The intel on AI: Adaptech looks at post-secondary students with disabilities and artificial intelligence [oratrices invitées]. CRISPESH Midi-Conférence, Montréal, QC, Canada.
2016: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Postsecondary students with disabilities what do they need, how do they fare [oratrice invitée]?

Fichten, C., en collaboration avec King, L., Havel, A., Asuncion, J., Jorgensen, M., Budd, J., Nguyen, M. N., Jorgensen, S., Amsel, R., Chauvin, A., Martiniello, N., Tibbs, A., Vo, C., Marcil, E., Lesage, G., Lussier, A., Schaffer, L. et Libman, E. (2016, 1er avril). Postsecondary students with disabilities what do they need, how do they […]
2013: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Paving the way: self-advocacy as the foundation for success

Martiniello, N. (2013). Paving the way: self-advocacy as the foundation for success. Conseil des Canadiens avec Déficiences: Obtenir et conserver un emploi: Les clés de la réussite. Winnipeg, Manitoba. Provenant de http://www.ccdonline.ca/en/socialpolicy/employment/Getting#Contents

2013: Nominations / Mentions

Reach for the Stars scholarship award

Martiniello, N. (2013). Bourse “Reach for the Stars”. Décernée par Guide Dogs for the Blind Alumni Association.

2013: Communications aux conférences avec arbitrage

15+ years of research on college students with disabilities: Lessons learned and shared by the Adaptech Research Network.

Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Abrami, A., Alapin, I., Amsel, R., Arcuri, R., Budd, J., Chauvin, A., Chwojka, C., Ferraro, V., Fiset, D., Fossey, M., Gaulin, C., Généreux, C., Gutberg, J., Havel, A., Heiman, T., Hewlett, M., James, C., Jorgensen, M., Jorgensen, S., Juhel, J.-C., King, L., Lamb, D., Landry, M.-E., Martiniello, N., Mimouni, Z., Nguyen, M. N., Raymond, O., Robillard, C., Schipper, F., Tétreault, S., Tibbs, A. et Wolforth, J. (2013, juin). 15+ years of research on college students with disabilities: Lessons learned and shared by the Adaptech Research Network. 33e colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), Montréal, Québec.

2013: Communications aux conférences avec arbitrage

Leçons tirées d’une décennie de travaux effectués par le Réseau de Recherche Adaptech sur les étudiants postsecondaires en situation de handicap

Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J., Alapin, I., Amsel, R., Budd, J., Chauvin, A., Chwojka, C., Ferraro, V., Fiset, D., Fossey, M., Généreux, C., Havel, A., Heiman, T., Hewlett, M., James, C., Jorgensen, S., Jorgensen, M., Juhel, J.-C., King, L., Lamb, D., Landry, M.-E., Martiniello, N., Mimouni, Z., Nguyen, M. N., Raymond, O., Robillard, C., Schipper, F. et Tétreault, S. (2013, mai). Leçons tirées d’une décennie de travaux effectués par le Réseau de Recherche Adaptech sur les étudiants postsecondaires en situation de handicap. 81e Congrès de l’Association francophone pour le savoir (Acfas), Québec, Québec.

2013: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Sherby says goodbye

Martiniello, N. (2013, 6 mars). Sherby says goodbye. Reflections [en ligne]. Provenant de http://gdb-reflections.blogspot.ca/2013/03/sherby-says-goodbye.html
2013: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Job prospects favorable for recent Canadian college and university graduates with disabilities: Preliminary results of an Adaptech Research Network cross-Canada study.

Fichten, C. S., Nguyen, M. N., Jorgensen, M., Barile, M., Budd, J., Asuncion, J., Martiniello, N. et Tibbs, A. (2013). Job prospects favorable for recent Canadian college and university graduates with disabilities: Preliminary results of an Adaptech Research Network cross-Canada study. NEADS Media. Provenant de http://www.neads.ca/en/about/media/index.php?id=7
2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

A toolkit for success: Children with visual impairments in the inclusive classroom

Martiniello, N. (2012, 13 octobre). A toolkit for success: Children with visual impairments in the inclusive classroom. Alliance for Equality of Blind Canadians. Provenant de http://www.blindcanadians.ca/participate/blog/2012/10/toolkit-success-children-visual-impairments-inclusive-classroom

2012: Communications aux conférences avec arbitrage

Quelles TIC et quels effets sur les apprentissages au collégial? Des étudiants dyslexiques s’expriment.

Mimouni, Z., Fichten, C. S., Nguyen, M. N., King, L., Havel, A., Barile, M., Martiniello, N., Raymond, O., Budd, J., Chauvin, A., Juhel, J.-C. et Gaulin, C. (2012, mai). Quelles TIC et quels effets sur les apprentissages au collégial? Des étudiants dyslexiques s'expriment. Présentation au 27e congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), Trois-Rivières, Québec.
2012: Communications aux conférences avec arbitrage

Martiniello, N., Jorgensen, M., Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Ferraro, V., Wolforth, J., Nguyen, M.N., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Tibbs, A., & Amsel, R. (2012, octobre). Meeting the e-Learning and information computer technology needs of p

Martiniello, N., Jorgensen, M., Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Ferraro, V., Wolforth, J., Nguyen, M. N., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Tibbs, A. et Amsel, R. (2012, octobre). Meeting the e-Learning and information computer technology needs of post-secondary students with visual impairments: An overview of two studies. Présentation dans le cadre de la Conférence E-LEARN 2012: World Conference on E-Learning on Corporate. Government, Healthcare & Higher Education, Montréal, Québec.
2012: Communications aux conférences avec arbitrage

Students with disabilities speak out.

Martiniello, N., Barile, M., Budd, J., Nguyen, M. N. et Fichten, C. S. (2012, juin). Students with disabilities speak out. Présentation au Colloque 2012 de l’Association québécoise interuniversitaire des conseillers aux étudiants en situation de handicap (AQICESH) : L'enseignement supérieur : des réussites et des défis partagés!, Montréal, Québec.
2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Accessibility of Social Media for Students Who Are Blind or Have Low Vision.

Martiniello, N., Budd, J., Nguyen, M. N., Tibbs, A., Asuncion, J., Barile, M., Amsel, R., Gaulin, C. et Fichten, C. S. (2012). Accessibility of social media for students who are blind or have low vision. Canadian Blind Monitor, 32, no. 28. Provenant de http://www.blindcanadians.ca/publications/cbm/32/accessibility-social-media-students-who-are-blind-or-have-low-vision

2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Le pouvoir du choix : Le braille dans le système éducatif.

Martiniello, N. (2012). Le pouvoir du choix : Le braille dans le système éducatif. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 15, 13-15.

2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Sustainable Education: Students with Disabilities.

Barile, M. et Martiniello, N. (2012). Sustainable education: Students with disabilities. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 15, 18-19.

2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

L'éducation durable et les étudiants ayant une incapacité.

Barile, M. et Martiniello, N. (2012). L’éducation durable et les étudiants ayant une incapacité. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 15, 18-19.

2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

The power of choice: Braille in the educational system.

Martiniello, N. (2012). The power of choice: Braille in the educational system. Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 15, 13-15.

2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

How well are Quebec students with disabilities doing in the labour force?

Fichten, C., Nguyen, M. N., Jorgensen, M., Barile, M., Budd, J., Asuncion, J., Martiniello, N. et Tibbs, A. (2012). How well are Quebec students with disabilities doing in the labour force? Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 15, 8-9.

2012: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Quelle est la situation des étudiants ayant des incapacités sur le marché du travail?

Fichten, C., Nguyen, M. N., Jorgensen, M., Barile, M., Budd, J., Asuncion, J., Martiniello, N. et Tibbs, A. (2012). Quelle est la situation des étudiants ayant des incapacités sur le marché du travail? Hermès – Bulletin Semestriel d’information de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), 15, 8-9.

2012: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Meeting the e-learning and information and computer technology needs of post-secondary students with visual impairments: An overview of two studies.

Martiniello, N., Jorgensen, M., Fichten, C. S., Asuncion, J., Ferraro, V., Wolforth, J., Nguyen, M. N., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Tibbs, A. et Amsel, R. (2012). Meeting the e-learning and information and computer technology needs of post-secondary students with visual impairments: An overview of two studies. Dans T. Bastiaens et G. Marks (Éds.), Actes de la conférence E-Learn 2012 – World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education (pp. 726-730). Chesapeake, VA : Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).

2011: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Hotline: Students with disabilities speak out.

Martiniello, N., Barile, M., Budd, J., Nguyen, M. N. et Fichten, C. S. (2011). Hotline: Students with disabilities speak out. Communiqué, 12(1), 14-15.

2010: Communications aux conférences avec arbitrage

Understanding the e-learning and ICT needs of postsecondary students with visual impairments: Findings and implications for future success.

Martiniello, N., Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Ferraro, V., Wolforth, J., Nguyen, M. N., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Tibbs, A. et Amsel, R. (2010, juin). Understanding the e-learning and ICT needs of postsecondary students with visual impairments: Findings and implications for future success. Présentation à la conférence annuelle de l'Association Canadienne des Études sur l'Incapacité (ACEI), Montréal, Québec.
2010: Communications aux conférences avec arbitrage

Discipline, diversity, and post-graduation outcomes of Canadian students with disabilities.

Tibbs, A., Jorgensen, S., Fichten, C. S., Martiniello, N., Budd, J., Barile, M., Asuncion, J. V., Havel, A., Ferraro, V., Wolforth, J., Gaulin, C., Amsel, R., Landry, M., Fiset, D., Juhel, J.-C., Tétreault, S., Chwojka, C., Nguyen, M. N. et Amlapin, I (2010, juin). Discipline, diversity, and post-graduation outcomes of Canadian students with disabilities. Présentation à la conférence annuelle de l'Association Canadienne des Études sur l'Incapacité (ACEI), Montréal, Québec.
2009: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Access technologies used by students who are blind at the postsecondary level.

Martiniello, N. (2009). Access technologies used by students who are blind at the postsecondary level. Présenté au colloque biannuel de l'Association québécoise inter-universitaire des conseillers aux étudiants ayant des besoins spéciaux (AQICEBS), Université McGill, Montréal, Québec.
2009: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Executive summary and appendices: Development and validation of the POSITIVES scale

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Wolforth, J., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Martiniello, N., Tibbs, A., Ferraro, V. et Amsel, R. (2009). Executive summary and appendices: Development and validation of the POSITIVES scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale). Rapport final présenté au Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA).

2009: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Development and validation of the POSITIVES scale

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Wolforth, J., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Martiniello, N., Tibbs, A., Ferraro, V. et Amsel, R. (2009). Development and validation of the POSITIVES scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale). Rapport final présenté au Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA).

2009: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Abstract: Development and validation of the POSITIVES scale

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Wolforth, J., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Martiniello, N., Tibbs, A., Ferraro, V. et Amsel, R. (2009). Abstract: Development and validation of the POSITIVES scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale). Rapport final présenté au Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA).

2009: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Development and validation of the Positives Scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale)

Fichten, C. S., Asuncion, J. V., Nguyen, M. N., Wolforth, J., Budd, J., Barile, M., Gaulin, C., Martiniello, N., Tibbs, A., Ferraro, V. et Amsel, R. (2009). Development and validation of the Positives Scale (Postsecondary Information Technology Initiative Scale) (136 pages). Rapport final présenté au Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA).

2008: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Tibbs, A., Rae, J., Kilpatrick, K., & Martiniello, N. (2008, juillet). Increasing dangers of quiet, hybrid vehicles to blind and partially-sighted pedestrians. Présentation à la 9e conférence internationale sur la déficience visuelle : Vision

Tibbs, A., Rae, J., Kilpatrick, K., & Martiniello, N. (2008, juillet). Increasing dangers of quiet, hybrid vehicles to blind and partially-sighted pedestrians. Présentation à la 9e conférence internationale sur la déficience visuelle : Vision 2008, Montréal, Québec.
2008: Communications aux conférences avec arbitrage

eLearning and postsecondary students with visual impairments.

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Nguyen, M.N., Martiniello. N., Budd, J., Ferraro V., Wolforth, J., & Malik, R. (2008, juillet). eLearning and postsecondary students with visual impairments. Présentation à la 9e conférence internationale sur la déficience visuelle : Vision 2008, Montréal, Québec.
2008: Communications aux conférences avec arbitrage

Accessibility of eLearning and information and computer technologies to postsecondary students with disabilities.

Fichten, C.S., Asuncion, J., Barile, M., Ferraro, V., Nguyen, M., Gaulin, C., Landry, M.E., Chwojka, C., Wolforth, J., James, C., Budd, J., Hewlett, M., L vesque, J., Malik, R., Guimont, J.P., Martiniello, N., Klomp, R., Arcuri, R., Tibbs, A., Lamb, D., Moisey, S., Smith, F., Oberl , A., Alcorn MacKay, S., & Annable, G. (2008, août). Accessibility of eLearning and information and computer technologies to postsecondary students with disabilities. Présentation au World Congress on Rehabilitation, Québec, Québec. Résumé dans Livre des résumés - Book of Abstracts, 32.3. Session, pp. 84-85 (97-98).
2008: Communications aux conférences avec arbitrage

Meeting the eLearning and the computer and information technology needs of postsecondary students with visual impairments.

Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Nguyen, M.N., Martiniello, N., Budd, J., Ferraro, V., Wolforth, J., & Malik, R. (2008, juillet). Meeting the eLearning and the computer and information technology needs of postsecondary students with visual impairments. Présentation à la 9e conférence internationale sur la déficience visuelle : Vision 2008, Montréal, Québec.
2007: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Martiniello, N. & Fichten, C.S. (2007, novembre). How students who are blind use computers. Présentation à la 6e Foire biennale sur la recherche et les technologies du CEAP (Centre d'études sur l'apprentissage et la performance), Université C

Martiniello, N. & Fichten, C.S. (2007, novembre). How students who are blind use computers. Présentation à la 6e Foire biennale sur la recherche et les technologies du CEAP (Centre d'études sur l'apprentissage et la performance), Université Concordia, Montréal, Québec.
2007: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Guide dog on campus.

Martiniello, N. (2007, 22 août). Guide dog on campus. Daily Bulletin (Dawson College), p. 2.