Réseau de Recherche
Adaptech
Staff Writers. (2000). EvNet: The Network for the Evaluation of Education and Training Technologies / EvNet : Le Réseau d’évaluation des technologies de l’éducation et de la formation. Education & Training Research / Recherche en Éducation et Formation, Fall, pp. 2-6.
Personnel responsable de la rédaction. (2000, janvier-février). New publications / Nouvelles publications, LT Highlights / TA en vedette, #6.
Lougheed, T. (2000, juin-juillet). New perspectives on accessible technology. University Affairs, 22, 26-27. Disponible en fichier HTML.
Lougheed, T. (2000, juin-juillet). Nouvelles perspectives sur la convivialité des techniques. Affaires universitaires, 24-27.
Personnel responsable de la rédaction. (2000, 6 septembre). Publications of note: « New Adaptech report ». The NODE: Networking, 4(13).
Personnel responsable de la rédaction. (2000). EvNet: The Network for the Evaluation of Education and Training Technologies / EvNet : Le Réseau d’évaluation des technologies de l’éducation et de la formation. Education & Training Research / Recherche en éducation et Formation, automne, pp. 2–6.
Personnel responsable de la rédaction. (2000, mai-juin). Projets – Learning Technologies: Adaptech Project: Students with Disabilities in Postsecondary Education / Projets : Projet Adaptech : L’utilisation des technologies d’apprentissage par les étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire. LT Highlights / TA en vedette, #8.
Lamb, D. (2000, 14 juin). Entrevue citée dans l’article par Belson, R.: « Sailing for disabled: Regatta running out of local yacht club ». The Chronicle, 1-2.
Geslain, B. (2000). Compte rendu du séminaire tenu le 29 octobre 1999 au Collège Dawson. ARC: Le Bulletin, 13(2), 5-6.
Personnel responsable de la rédaction. (2000). Adaptech Project. The CanLearn Insider.
Barile, M. (2000). Membre désignée au Conseil d’administration. Actions des femmes handicapées de Montréal (AFHM).
Fichten, C.S. (2000). Révision des demandes de subventions comme experte à l’externe. Pour le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH).
Asuncion, J. (2000). Directeur, Conférence de publicité. 4e ACM International (Association for Computing Machinery) SIGCAPH (Computers and the Physically Handicapped) Conférence sur les technologies adaptatives: ASSETS ’00, Washington, D.C.
Lamb, D. (2000). Officier. Coupe Mobilité 2000. Montréal, Québec.
Asuncion, J. (2000). Conseil des Canadiens avec déficiences (CCD): Prix national pour contribution exceptionnelle aux activités de l’Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS).
Asuncion, J. (2000). Bourse d’études, Fédération nationale des aveugles : Partenaires pour l’égalité, Toronto, Ontario.
Barile, M. (2000). Co-directrice anglophone. Actions des femmes handicapées de Montréal (AFHM).
Barile, M. (2000). Assignée au « Accessibility Committee ». La Table des groupes de femmes de Montréal (TGFM).
Asuncion, J. (2000-2001). Membre, « IBM Learning Services Diversity Council ». IBM Global Services, Markham, Ontario.
Fichten, C.S. (2000). Animatrice: Séance sur un cours de design informatique et son évaluation lors de la conférence annuelle du réseau EvNet sur l’évaluation des technologies de formation et d’entraînement.
Fichten, C.S. (2000). Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH). Rapport d’évaluation de mi-session de EvNet « For clearly focused and structured research which is well presented and documented … the results (of which) are disseminated in both official languages. »
Judd, D. (2000). Participante dans une publicité pour l’Association montréalaise pour les aveugles, Montréal, Québec.
Fichten, C.S. (2000). Animatrice: Séance sur les handicaps, l’éducation & les technologies informatiques lors de la conférence annuelle du réseau EvNet sur l’évaluation des technologies de formation et d’entraînement.
Généreux, C. (2000). Élu en tant que représentant du Québec/Maritimes pour la section canadienne de l’Association Soutien à la Communication Améliorée et Alternative (ACC).
Robillard, C. (2000). Diplôme de maîtrise. Décerné par l’Université du Québec à Montréal, Québec.
Généreux, C. (2000). Hommage bénévolat-Québec 2000 / Prize for Outstanding Contribution to the Social Well-being of Québeckers. Gouvernement du Québec.
Fichten, C.S. (2001). Désignée au Conseil de rédaction du « Behavioral Sleep Medicine ».
Barile, M. (1999-2000). Désignée au comité du bulletin. Réseau canadien pour la santé des femmes (RCSF).
Fichten, C.S. (2000). Promue au titre de professeure associée, Département de Psychiatrie, Université McGill.
Asuncion, J. (1998-2000). Membre externe, Comité des consommateurs de l’Association montréalaise pour les aveugles, Montréal, Québec.
Asuncion, J. (1995-2000). Returning Students Panel. Membre du comité invité au dîner annuel de l’orientation du Service aux étudiants handicapés pour les nouveaux étudiants, Université Concordia, Montréal, Québec.
Barile, M. (1999-2000). Health and women with disabilities. Invitée à la conférence de l’École des sciences infirmières de l’Université McGill, Montréal, Québec.
Barile, M. (1997-2000). Feminism and disability: A standpoint perspective. Présentation au « Women’s Studies Program », Université McGill, Montréal, Québec.
Asuncion, J. (2000, août). Postsecondary Student Panel. Membre invité au programme 2000 de préparation au collège et à l’université, Institut national canadien pour les aveugles, Toronto, Ontario.
Asuncion, J. (2000, juillet). High School and Beyond. Orateur bénévole au CNIB/Gretzky SCORE 2000, Toronto, Ontario.
Lamb, D. (1996-2000). Fostering dialogues on health care for young adults with musculoskeletal issues arising from disabilities. Endroits divers à Montréal, Québec.
Ganeva, I., Luconi, F., Luppicini, R., Kakkar, M., Therrien, M.C., Kalmin, A., Trim, K., Zweig, D., Vokey, S., Hachez, J., Asuncion, J., Wozney, L., O’Hara, E., Wade, A., McWhaw, K., Dru, J., Madore, M., & Tay, C. (2000, juin). SSHRC Review Panel meeting with research assistants and graduate students. Présentation au « SSHRC EvNet Site […]
Bellini, M., Chandler, B., Généreux, C., Laliberté, A., Osgoode, K., Potvin, J., Taylor, C., & Wells, S. (2000). SSHRC Review Panel meeting with EvNet partners. Présentation au « SSHRC EvNet Site Visit », Cornwall, Ontario.
Asuncion, J. (2000, mai). Student Leadership Panel. Membre du comité invité au « SUNY Empire State College DEED 2000 Conference – Building Common Ground and Disability Leadership for the New Millennium », Rochester, New York.
Asuncion, J., & Vida, S. (2000, avril). Preparing students with disabilities for the job market through equitable access to postsecondary education and technology. Présentation au Wellsizing the Work Place, Toronto, Ontario.
Barile, M. (2000, 25 août). Many problems with adapted bus service [opinion]. The Gazette.
Fichten, C.S., Asuncion, J., & Généreux, C. (2000, juin). Postsecondary students with disabilities and computer technologies. Présentation au « SSHRC EvNet Site Visit », Cornwall, Ontario.
Barile, M. (1996-2000). Theories and issues of women with disabilities. Conférencière au Département du Centre de recherche et d’enseignement sur les femmes, Université McGill, Montréal, Québec.
Fichten, C.S., Asuncion, J., Robillard, C., Fossey, M., Généreux, C., & Guimont, J.P. (2000, octobre). What decision makers need to know about the needs of postsecondary students with disabilities: The Adaptech Research Project / Ce que les décideurs doivent savoir sur les besoins des étudiants handicapés au postsecondaire : Le projet de recherche Adaptech. Présentation […]
Fichten, C.S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M.E., Généreux, C., & Guimont, J.P. (2000). Projet Adaptech : Collège Dawson – Informatique et technologies adaptées dans les cégeps. Dans A. Cantin (Présidence). Les TIC : Qu’est-ce que ça change pour les sciences humaines? Présentation du comité lors de la conférence annuelle de l’Association pour les applications […]
Fossey, M.E., Fichten, C., Robillard, C., & Libman, E. (2000). Accessibility of Computers for Students with Disabilities Scale (ACSDS): Postsecondary Institutions. Présentation au colloque du « McGill Psychiatry Research Day ». Résumé dans le Département de psychiatrie, Université McGill, 9e annuelle présentation d’affiches « Research Day », numéro 7.
Fichten, C.S., Asuncion, J., Barile, M., Généreux, C., Judd, D., Alapin, I., Robillard, C., Fossey, M.E., & Guimont, J.P. (2000, juillet). What do 800 students with disabilities say about their experiences with computers? Findings and recommendations from Canada’s Adaptech Project. Présentation au 23e colloque annuel du AHEAD 2000, (Association on Higher Education and Disability), Kansas […]
Robillard, C. (2000). Le couple interculturel et son environnement familial et amical : une étude exploratoire. Présentation au 68e Congrès de l’Acfas, Montréal, Québec.
Barile, M. (2000, juillet). Dismantling disabling environments and organizing the enabling process. Présentation à la conférence collective de la Fédération Internationale des Travailleurs Sociaux et de l’Association Internationale des écoles de travail social, Montréal, Québec.
Asuncion, J. (2000, mai). National Educational Association of Disabled Students: Student leadership and advocacy the Canadian way. Présentation au colloque annuel de SUNY Empire State College DEED 2000 – Building Common Ground and Disability Leadership for the New Millennium, Rochester, New York.
Barile, M., Fichten, C.S., Robillard, C., Fossey, M.E., Généreux, C., & Guimont, J.P. (2000, mai). Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiant(e)s ayant des limitations fonctionnelles (ITAC) : Résultats préliminaires / Computer and adaptive computer technologies for students with disabilities in the cegeps: Preliminary results. Présentation au 12e Colloque de l’ARC, Hull, […]
Fichten, C.S., Barile, M., & Asuncion, J. (2000). Adaptech submission. Soumis à M. Jean Rochon, Ministère de la Recherche, de la Science et de la Technologie concernant « L’avis provisoire au ministre de la Recherche, de la Science et de la Technologie » concernant la « Vue d’ensemble pour une Politique scientifique du Québec ».
Barile, M. (2000). Société et handicap : À chacun son modèle. L’Enigme Journal, 1(5), 11.
Barile, M. (2000). À chacun son modèle. L’Enigme Journal, 3(4), p. 11.
Asuncion, J., Fichten, C.S., Barile, M., Fossey, M.E., Robillard, C., Généreux, C., & Wolforth, J. (2000). Adaptech releases first Canadian study on computer use by students with disabilities in postsecondary education / Le Projet Adaptech publie la première recherche canadienne portant sur l’utilisation de l’informatique par les étudiants handicapés au niveau postsecondaire. Communiqué, 10(4), pp. […]
Asuncion, J., Barile, M., & Fichten, C.S. (2000, septembre). Access to campus-wide computing for all: Recommendations from the Adaptech Project. Alert: The Official Newsletter of the Association on Higher Education and Disability (AHEAD).
Barile, M. (2000). La violence envers les femmes handicapées: Une réalité cachée. L’Enigme, 1(4), 11.
Fichten, C. S., Barile, M., Robillard, C., Asuncion, J., Fossey, M. E., Lavers, J., Généreux, C., Guimont, J. P., Judd, D., Alapin, I., Fima, R., Lamb, D., Schipper, F. et Tam, R. (2000). Les NTIC et les étudiants ayant des handicaps au postsecondaire – Recherches empiriques à valeur pragmatique: repères pour l’adaptation de l’éducation. (ISBN […]
Fichten, C. S., Asuncion, J., Robillard, C., Fossey, M., Généreux, C., Guimont, J.-P. et Lamb, D. (2000). What decision makers need to know about the NTIC needs of postsecondary students with disabilities: The Adaptech Research Project. Actes du colloque de CAMO « Pour une technologie branchée sur la diversité » (pp. 166-172). Montréal, Canada : […]
Robillard, C., Barile, M., Fichten, C. S., Fossey, M., Généreux, C. et Guimont, J.-P. (2000). Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiant(e)s ayant des limitations fonctionnelles (ITAC) : résultats préliminaires. Actes du colloque de l’Association pour la recherche au collégial (ARC), 12, 79-92.
Fichten, C. S., Barile, M., Robillard, C., Fossey, M., Asuncion, J., Généreux, C., Judd, D., & Guimont, J.-P. (2000). Access to college for all: ITAC Project – Computer and adaptive computer technologies in the cegeps for students with disabilities / L’accessibilité au cégep pour tous : Projet ITAC – Informatique et technologies adaptées dans les […]
Fichten, C. S., Asuncion, J., Barile, M., Fossey, M. E. et De Simone, C. (2000). Access to educational and instructional computer technologies for postsecondary students: Lessons from three empirical studies. Journal of Educational Media, 25(3), 179-201.
Barile, M. (2000). Understanding the personal and political role of multiple minority status. Disability Studies Quarterly, 20(2), 123-128.
Fichten, C. S., Barile, M., Asuncion, J. V. et Fossey, M. E. (2000). What government, agencies, and organizations can do to improve access to computers for postsecondary students with disabilities: Recommendations based on Canadian empirical data. International Journal of Rehabilitation Research, 23(3), 191-199.