2023: Communications aux conférences avec arbitrage

Comment les expériences récentes d’enseignement et de travail à distance ont-elles affecté le sommeil et le bien-être du personnel du collège [Présentation de conférence]?

Wing, S., Costin, G., Havel, A., Wileman, S., Jorgensen, M., Harvison, M., Vasseur, A., Ereshchenko, D., Boffa, G., Vo, C., Creti, L., Bailes, S., Libman, E. et Fichten, C. (2023, 8 mai). Comment les expériences récentes d’enseignement et de travail à distance ont-elles affecté le sommeil et le bien-être du personnel du collège [Présentation de conférence]? 90e […]
2023: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Sleep and well-being during the recent online activities and during the return to face-to-face activities: Faculty and non-teaching staff [Présentation d'affiches]

Wing, S., Costin, G., Havel, A., Wileman, S., Jorgensen, M., Harvison, M. et Fichten, C. (2023, 13 avril). Sleep and well-being during the recent online activities and during the return to face-to-face activities: Faculty and non-teaching staff [Présentation d'affiches]. Journée de recherche en sciences cognitives de l'Université McGill, Montréal, QC, Canada.
2022: Outils de recherche et instruments de mesure

Des extensions de navigateur qui peuvent aider les étudiants en situation de handicap de niveau postsecondaire

Arcuri, R., Vo, C., Vasseur, A., Harvison, M. et Fichten, C. (2022, août). Des extensions de navigateur qui peuvent aider les étudiants en situation de handicap de niveau postsecondaire.  Réseau de Recherche Adaptech. https://adaptech.org/fr/wp-content/uploads/sites/2/FrenchWebExtensionsEtudiantsUniversitairesEnSituationDeHandicapFINAL.xlsx
2022: Outils de recherche et instruments de mesure

Browser extensions that can help post-secondary students with disabilities

Arcuri, R., Vo, C., Vasseur, A., Harvison, M., & Fichten, C. (2022, août). Browser extensions that can help post-secondary students with disabilities. Réseau de recherche Adaptech. fr/wp-content/uploads/sites/2/Web-extensions-for-students-with-disabilities2022August12.xlsx
2022: Articles de journaux avec comité de lecture

What apps do postsecondary students with attention deficit hyperactivity disorder actually find helpful for doing schoolwork? An empirical study

Fichten, C., Havel, A., Jorgensen, M., Wileman, S., Harvison, M., Arcuri, R. et Ruffolo, O. (2022). What apps do postsecondary students with attention deficit hyperactivity disorder actually find helpful for doing schoolwork? An empirical study. Journal of Education and Learning, 11(5), 44-54. https://doi.org/10.5539/jel.v11n5p44
2022: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Digital curb cuts: Using technology for academic success

Harvison, M., Havel, A., Wileman, S. et Fichten, C. S. (2022, juin). Digital curb cuts: Using technology for academic success. Let’s talk youth psychology blog. http://www.mcgillschoolpsychinstitute.com/wileman_et_al_blog.html
2021: Communications aux conférences avec arbitrage

Academic impact of the Covid-19 pandemic on post-secondary students with and without disabilities [Présentation de conférence]

Fichten, C., Asuncion, J., Jorgensen, M., Havel, A., Ruffolo, O., Arcuri, R., Harvison, M., Salvo, F., Vo, C. et Wileman, S. (2021, 15-19 novembre). Academic impact of the Covid-19 pandemic on post-secondary students with and without disabilities [Présentation de conférence]. 24th Annual Accessing Higher Ground: Accessible Media, Web and Technology Conference, Denver, CO, États-Unis.
2021: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Browser extensions for all

Arcuri, R., Vo, C., Fichten, C., Jorgensen, M., Harvison, M. et Vasseur, A. (2021, 12 novembre). Browser extensions for all [Webinaire]. l’Association québécoise pour l’équité et l’inclusion au postsecondaire (AQEIPS).
2021: Outils de recherche et instruments de mesure

Insight into technologies used by students with ADHD [manuel de codage]

Harvison, M., Arcuri, R., Ruffolo, O. et Jorgensen, M. (2021). Insight into technologies used by students with ADHD [manuel de codage]. Réseau de Recherche Adaptech. fr/publications/insight-into-technologies-used-by-students-with-adhd-manuel-de-codage/
2021: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

. Develop an inclusive course design with assessments

Jorgensen, M., Wileman, S., Fichten, C., Havel, A., Harvison, M., Ruffolo, O., Arcuri, R. et Chiarelli, L. (2021, 24 septembre). Develop an inclusive course design with assessments. Réseau de Recherche Adaptech, E-Access Concordia.
2021: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Offer inclusive course delivery with accessible materials and tools

Jorgensen, M., Fichten, C., Havel, A., Wileman, S., Harvison, M., Ruffolo, O., Arcuri, A. et Chiarelli, L. (2021, 24 septembre). Offer inclusive course delivery with accessible materials and tools. Réseau de Recherche Adaptech, E-Access Concordia.
2021: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Post-secondary students and mental health

Jorgensen, M., Fichten, C., Ruffolo, O., Harvison, M. et Chiarelli, L. (2021, 24 septembre). Post-secondary students and mental health. Réseau de Recherche Adaptech, E-Access Concordia.
2021: Communications aux conférences avec arbitrage

Smartphones go to college [Présentation virtuelle d’affiches]

Fichten, C., Jorgensen, M., King, L., Lussier, A., Havel, A. et Harvison, M. (2021, 21 juin). Smartphones go to college [Présentation virtuelle d’affiches]. 81e congrès annuel de la Société canadienne de psychologie, Montréal, QC, Canada.
2021: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Tout ce que vous vouliez savoir sur les technologies de l’information et des communications (TIC) et la pédagogie inclusive, mais vous ne saviez pas à qui demander [Diapositives en PowerPoint]

Havel, A., Jorgensen, M., Harvison, M. et Fichten, C. (2021, 2 juin). Tout ce que vous vouliez savoir sur les technologies de l’information et des communications (TIC) et la pédagogie inclusive, mais vous ne saviez pas à qui demander [Diapositives en PowerPoint]. Réseau de recherche Adaptech.
2021: Outils de recherche et instruments de mesure

What post-secondary students can teach us about how technology can promote academic success [manuel de codage]

Jorgensen, M., Legault, A. et Harvison, M. (2021). What post-secondary students can teach us about how technology can promote academic success [manuel de codage]. Réseau de Recherche Adaptech. https://adaptech.org/fr/publications/what-post-secondary-students-can-teach-us-about-how-technology-can-promote-academic-success-manuel-de-codage/
2020: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Smartphones go to college [Résumé de présentation de conférence]

Fichten, C., Jorgensen, M., Lussier, A., Havel, A. et Harvison, M. (2020, 6 juillet-28 août). Smartphones go to college [Résumé de présentation de conférence]. Canadian Psychological Association Virtual 2020, Montréal, QC, Canada. https://cpa.ca/docs/File/Convention/2020/Abstract%20Book%202020%20-%20v1.2%20-%20Indexed_1Oct2020.pdf
2020: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Inclusive design: Making face-to-face and online courses accessible to all students, with and without disabilities [Webinaire]

Fichten, C. et Legault, A., en collaboration avec Jorgensen, M., Havel, A., Harvison, M. et Vo, C. (2020, 26 novembre). Inclusive design: Making face-to-face and online courses accessible to all students, with and without disabilities [Webinaire]. Centre d'études sur l'apprentissage et la performance (CEAP).  https://www.facebook.com/watch/?v=397666421285396
2020: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Conception inclusive : rendre les cours en présentiel et en ligne accessibles à TOUS les étudiants, en situation de handicap ou non [webinaire]

Legault, A. et Fichten, C., en collaboration avec Jorgensen, M., Havel, A., Harvison, M. et Vo, C. (2020, 19  novembre). Conception inclusive : rendre les cours en présentiel et en ligne accessibles à TOUS les étudiants, en situation de handicap ou non [Webinaire]. Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CEAP).  https://business.facebook.com/watch/?v=676130873072967
2020: Actes de colloques avec comité de lecture et documents sur ERIC

Small but mighty: Using students' smartphones in college teaching

Legault, A., Jorgensen, M., King, L., Havel, A., Lussier, A., Harvison, M., Vo, C.  et Fichten, C. (2020). Small but mighty: Using students' smartphones in college teaching. Dans S. Bonafim, C. Zhang et L. Chiarelli (Eds.), SALTISE proceedings from the 9th annual meeting: 2020 COVID-19 pivot (p. 92). SALTISE. https://www.saltise.ca/wp-content/uploads/2020/07/SALTISE_Proceedings_2020.pdf
2019: Articles de journaux avec comité de lecture

More than meets the eye: A Canadian comparative study on PowerPoint use among post-secondary students with and without disabilities.

Fichten, C. S., Jorgensen, M., Havel, A., King, L., Harvison, M., Lussier, A. et Libman, E. (2019). More than meets the eye: A Canadian comparative study on PowerPoint use among post-secondary students with and without disabilities. International Research in Higher Education, 4(2), 25-36. https://doi.org/10.5430/irhe.v4n2p25
2019: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Using students’ personal mobile devices in class

Fichten, C., Havel, A., Jorgensen, M., King, L. et Harvison, M. (2019). Using students’ personal mobile devices in class. Academic Matters, mai 2019. https://www.dawsoncollege.qc.ca/academic-matters/article/using-students-personal-mobile-devices-in-class/?email=1
2019: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

20+ years of Adaptech findings [présentation de conference]

King, L., Jorgensen, M., Fichten, C., Havel, A., Lussier, A., Vo, C. et Harvison, M. (2019, 24 au 25 avril). 20+ years of Adaptech findings [présentation de conference]. Conférence accessXchange, Montréal, QC, Canada.
2017: Discours, entretiens, présentations et communications invitées

Les perspectives des étudiants et des professeurs sur l’excellence dans l’utilisation des TIC et du cyberapprentissage au collégial [Rencontre de suivi 3]

King, L. et Alex, L., en collaboration avec Fichten, C., Jorgensen, M., Havel, A., Amsel, R., Poldma, T., Budd, J., Harvison, M. et Marcil, E. (2017, octobre). Les perspectives des étudiants et des professeurs sur l’excellence dans l’utilisation des TIC et du cyberapprentissage au collégial [Rencontre de suivi 3]. Fonds de recherche du Québec – […]
2017: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Post-secondary students access assitive technology with help of parents

Havel, A., King, L., Harvison, M. et Vo, C. (2017). Post-secondary students access assitive technology with help of parents. Inspirations, 10(1), 27. https://az184419.vo.msecnd.net/emsb/inspirations/editions/Inspirations_fall2017-web-Nov22.pdf
: Articles de magazines, bulletins, rapports, résumés et sites Web

Using students’ smartphones for collaborative work

King, L., Harvison, M., Havel, A., Lussier, A., Jorgensen, M. et Fichten, C. (2020, 9 mars). Using students’ smartphones for collaborative work. Réseau de Recherche Adaptech. fr/publications/using-students-smartphones-for-collaborative-work/