Réseau de Recherche
Adaptech
Schipper, F. (1996-2000). Vice-Présidente de l’association de voile adaptée: Association québécoise de voile adaptée (AQVA). Montréal, Québec.
Asuncion, J. (1996-2000). Vice-Président interne et « Open Representative » au conseil d’administration de l’Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS). Ottawa, Ontario.
Généreux, C. (1996-1998). Vice-président de l’Association québécoise des étudiants handicapés au postsecondaire (AQEHPS), Montréal, Québec.
Fichten, C.S. (1996-1997). Membre du Comité pour la Conférence : Convention annuelle 1997 de l’Association pour la recherche au collégial (ARC).
Robillard, C. (1996-présent). Collaboratrice pour le site web « Elysa ». Université du Québec à Montréal (UQÀM).
Fichten, C.S. (1996-1998). Révision des subventions en tant qu’experte externe : Fonds pour la formation de chercheurs et l’aide à la recherche (FCAR), Fonds de la recherche en santé du Québec (FRSQ).
Fichten, C.S. (1996-2000). Membre de l’Association Américaine de Psychologie 1999, Division 22 du Comité de Conférence.
Fichten, C.S. (1996-présent). Membre du conseil de la rédaction du « Journal of Postsecondary Education and Disability ».
Fichten, C.S. (1996-présent). Invitée pour la rédaction des revues de recherche : Canadian Journal of Rehabilitation, Journal of Behavioral Medicine, Journal of Clinical Child Psychology, Journal of Consulting and Clinical Psychology, Journal of Psychosomatic Research, Journal of Postsecondary Education and Disability, Journal of Social and Clinical Psychology, Psychology and Aging.
Asuncion, J. (1996). Bourse de la Fédération Québécoise des Aveugles, Montréal, Québec.
Fichten, C.S. (1996, août). Nondisabled individuals’ reactions toward people with disabilities. Dans D. Dunn & T. Elliott (Co-présidents), Advancing psychosocial theory in disability: The rehabilitation and social-personality psychology interface. Symposium à la convention annuelle de l’Association Américaine de Psychologie, Toronto, Ontario. Résumé dans Rehabilitation Psychology, 1996, 41(2), 166.
Gething, L., & Fichten, C.S. (1996, août). Interaction with Disabled Persons Scale: A comparison between Canada and Australia. Présentation du XXVI International Congress of Psychology, Montréal, Québec. Résumé dans International Journal of Psychology, 31(3 & 4), 59. (#154.88).
Fichten, C. S. et Schipper, F. (1996). Preparing students with disabilities for the college experience. Applying Research to the Classroom, 14(3), 7-11.
Barile, M. (1996). Education and employment for the next millennium. Education des femmes, 12(2), 42.
Fichten, C. S., Goodrick, G., Amsel, R. et Libman, E. (1996). [L’article original et le titre sont en japonais]. Teaching college students with disabilities: A guide for professors. Dans Y. Tomiyasu, R. Komatsu et T. Koyazu (Éds.), Support for university students with disabilities: A new feature of universities (pp. 233-323). Tokyo : Keio University Press.
Fichten, C. S., Goodrick, G., Amsel, R. et Libman, E. (1996). [L’article original et le titre sont en japonais]. Students and their professors: A guide for the college student with a disability. Dans Y. Tomiyasu, R. Komatsu et T. Koyazu (Éds.), Support for university students with disabilities: A new feature of universities (pp. 153-229). Tokyo […]
Fichten, C. S., Lennox, H., Robillard, K., Wright, J., Sabourin, S. et Amsel, R. (1996). Attentional focus and attitudes toward peers with disabilities: Self focusing and a comparison of modeling and self-disclosure. Journal of Applied Rehabilitation Counseling, 27(4), 30-39.