Réseau de Recherche
Adaptech
Personnel responsable de la rédaction. (2002). Catherine Fichten & Daniel Lamb of the Adaptech Project. NEADS Conference Report. Disponible le 21 décembre 2002 à http://www.neads.ca/conference2002/english/audio/c_fichten.html
Sanford, M. (2002). Dawson adapts. The Plant, 30(15), 6.
Brownstein, B. (2002, 28 septembre). Road access is a bumpy ride for the disabled – Entrevue avec Maria Barile. The Gazette, p. A7.
Bourgeois, R. (2002). Assessing the state of technology at Dawson. Collège Dawson Millennium, 2, 1-2.
Personnel responsable de la rédaction. (2002, 15 février). Dawson and Adaptech Technology Exposition (DATE). Daily Bulletin, p.3.
Julien, C. (2002). Le collégial : Dans les plates-bandes des universités? Découvrir – La Revue de la Recherche, 23(3), 54-61.
Nolan, T. (2002, 26 mars). May be of interest re ADAPTECH project: Sent by a CNIB staffer…. Message posté à la liste d’addresse du CSNNET.
Havel, A. (2002, mai). Les élèves avec troubles d’apprentissage au Collège Dawson. Présentation à la Journée des répondants : SAIDE, Cégep du Vieux Montréal, Montréal, Québec.
Robillard, C. (2002). Prix étudiant du Département d’anthropologie, Université de Montréal. Montréal, Québec.
Fossey, M.E. (2000-2002). Conseillière de la langue française du site web. L’Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS).
Fossey, M.E. (2002). Stagiaire en psychologie à l’Hôpital Douglas.
Robillard, C. (2002). Agente de commercialisation, Siembra Cooperative Inc. Ottawa, Ontario.
Robillard, C. (2002). Agente de référence, Cactus Montréal (groupe communautaire). Montréal, Québec.
Fossey, M.E. (2002). Conseillière pour le projet CampusNet de l’Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS).
Fossey, M.E. (2002-2005). Bourse pour études de troisième cycle décerné par FCAR – Réseau santé.
Robillard, C. (2002). Stagiaire en droits humains, ACDI/OXFAM : Québec : Jeunes stagiaires ACDI, Tarija, Bolivie.
Robillard, C. (2002). Conseillière en anthropologie. Équipe de recherche sur la santé mentale des Premières nations. Unité de recherche sur la culture et la santé mentale, Montréal, Québec.
Fossey, M.E. (2001-2002). Bourse décernée à un étudiant de deuxième cycle du Réseau de Santé Mentale du Québec (RSMQ) – Axe Sommeil.
Asuncion, J.V. (2002). Membre du comité aviseur du « Learning Opportunities Task Force » pour le développement de deux programmes de certification du Collège Cambrian: « Learning Strategist » et « Assistive Technologist ».
Fichten, C.S. (2002). Membre du comité aviseur du « Learning Opportunities Task Force » pour le développement de deux programmes de certification du Collège Cambrian : « Learning Strategist » et « Assistive Technologist ».
Fichten, C.S. (2002). Membre du comité aviseur du « Institute for Educational Resources ».
Fichten, C.S. (2002). Élue en tant que membre du CRIR (Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain).
Barile, M. (2000-présent). Membre du comité collectif. Action des Femmes Handicapées de Montréal (AFHM).
Lefebvre, G., Fichten, C.S., Fontaine, G., & Germain, L. (2002, octobre). Videoconferencing and wheelchair positioning using telerehabilitation: Pilot study. Présentation au « Patient and Community Support Network Project of the Holland Center meeting », Montréal, Québec.
Barile, M. (1995-2002). Sexual assault and women with disabilities. Présentation au colloque annuel du Sexual Assault Center, Université McGill, Montréal, Québec.
Fichten, C.S., & Lamb, D. (2002, mars). Computer technologies for individuals with disabilities – Tools for success! / Technologies informatiques pour personnes ayant des incapacités – Outils de la réussite! Présentation invitée au colloque annuel de la Conférence du CRIR (Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain), Laval, Québec.
Fichten, C.S., Barile, M., Asuncion, J.V., & Guimont, J.P. (2002, mars). What decision makers need to know about postsecondary students with disabilities / Ce que les décideurs doivent savoir sur les étudiants handicapés au postsecondaire. Présentation invitée aux Rencontres internationales du multimédia d’apprentissage (RIMA) / International Conference on Educational Multimedia (ICEM). Québec, Québec.
Fichten, C.S. (2002, novembre). Invitée à l’atelier « Technology as it relates to education and networking / La technologie reliée à l’éducation et au réseautage » à la conférence annuelle de l’Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS), Ottawa, Ontario.
Barile, M. (2002, avril). Identify the enabling barriers. Invitée à une conférence à l’école de Service Social, Université McGill, Montréal, Québec.
Barile, M. (2002, mai). Canadian-Québec based policies regarding people with disabilities: A critique. Invitée à une conférence à l’école de Service Social, Université McGill, Montréal, Québec.
Fichten, C.S. (2002, janvier). Attitudes toward persons with disabilities. Invitée à une conférence pour le cours de « Sociology: Self and Society » à l’Université Concordia, Montréal, Québec.
Lamb, D., Tam, R., & Fichten, C.S. (2002, février). Free and inexpensive computer technologies for students with print impairments: The « MP3 Project ». Présentation au « Dawson and Adaptech Technology Exposition (DATE) / Exposition de Technologie Dawson et Adaptech (DATE) ». Montréal, Québec.
Barile, M. (1995-2005). Sexual assault and women with disabilities. Présentation au colloque annuel du Sexual Assault Center, Université McGill, Montréal, Québec.
Asuncion, J. & Fichten, C. S. (Invités). (2002, septembre). Adaptech: Computer needs for postsecondary students with disabilities. «SkyClub » (conférence en ligne virtuelle), Institut national canadien pour les aveugles (INCA).
Fichten, C.S., & Asuncion, J.V. (Orateurs). (2002). ADAPTECH Project (Part Two) – Interview with Dr. Catherine S. Fichten and Jennison Asuncion: Computer technologies for postsecondary students with disabilities in Canada (Enregistrement sonore sur l’Internet en utilisant RealOne Player et la transcription en html). Disponible à http://easi.cc/media/dawson.htm Audio disponsible le 23 avril 2002, à http://easi.cc/media/dawsn2.ram Transcription […]
Barile, M. (2001-2002). Enabling social work practice and disability culture. Invitée à une conférence à l’École de service social, Université McGill, Montréal, Québec.
Barile, M. (2001-2002). Enabling social work practice and disability culture. Invitée à une conférence à l’École de service social, Université McGill, Montréal, Québec.
Fichten, C.S. (2002). Colloque annuel de CIRTA (Centre Interuniversitaire de Recherche sur le Télé-Apprentissage) dans le cadre du Congrès de l’Acfas. Animatrice de la séance. Québec, Québec.
Barile, M. (2002, avril). Identify the enabling barriers. Invitée à une conférence à l’École de service social, Université McGill, Montréal, Québec.
Fichten, C.S., & Asuncion, J.V. (Orateurs). (2002). ADAPTECH Project (Part One) – Interview with Dr. Catherine S. Fichten and Jennison Asuncion: Computer technologies for postsecondary students with disabilities in Canada (Enregistrement sonore sur l’Internet en utilisant RealOne Player et la transcription en html). Disponible à http://easi.cc/media/dawson.htm Audio disponible le 23 avril 2002, à http://easi.cc/media/dawsn1.ram Transcription […]
Robillard, C. (2002). Presentation of internship research. Présentation au 70e Congrès de l’Acfas, Ste-Foy, Québec
Fichten, C.S., & Lamb, D. (2002, novembre). Adaptech – From research to practice. Présentation au colloque annuel de l’Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS), Ottawa, Ontario. Disponible le 6 janvier 2003, en Real Audio à http://www.neads.qc.ca/real/conference2002/english/c_fichten2.ram (anglais), http://www.neads.qc.ca/real/conference2002/french/c_fichten.ram (français)
Lamb, D. (2002, juin). Accessibility features of Windows 98 & economical screen reading software. Démonstration pour la sélection des membres de la Société MS, Division Québec et le bureau de Montréal, Montréal, Québec.
Asuncion, J.V., Barile, M., Fichten, C.S., Guimont, J.P., James, C., Judd, D., Lamb, D., & Tam, R. (2002, février). Adaptech Project research and technology demonstration. Presentation at the Dawson and Adaptech Technology Exposition (DATE) / Exposition de Technologie Dawson et Adaptech (DATE). Montréal, Québec.
Fichten, C.S., Barile, M., Guimont, J.P., Robillard, C., & Amsel, R. (2002, mai). Réponses aux besoins des apprenants du postsecondaire ayant des incapacités en matière d’accès électronique au matériel de cours. Présentation au colloque annuel de l’Association pour la recherche au collégial (ARC) dans le cadre du 70e Congrès de l’Acfas, Ste-Foy, Québec.
Robillard, C., Barile, M., Fichten, C.S., & Asuncion, J.V. (2002). Accès aux technologies et au eLearning dans les collèges et universités. Présentation au colloque « Le eLearning et les personnes handicapées : solution ou mirage? » tenu par CAMO dans le cadre de la Semaine québécoise des adultes en formation, Montréal, Québec.
Fichten, C.S., Asuncion, J.V., Barile, M., Fossey, M.E., Robillard, C., Alapin, I., James, C., Libman, E., Creti, L., Bailes, S., & Spector, I. (2002, octobre). Computer and information technologies for individuals with disabilities: Implications for psychologists. Présentation pour l’Ordre des Psychologues du Québec: « First Quebec Symposium in Health and Medical Psychology », Montréal, Québec.
Fichten, C.S., Robillard, C., Barile, M., Asuncion, J., Guimont, J.P., & Amsel, R. (2002, mai). Meeting the needs of postsecondary learners with disabilities through electronic access to classroom material / Réponses aux besoins des apprenants de niveau postsecondaire ayant des incapacités vis-à-vis l’accès électronique au matériel de cours. Présentation au colloque annuel du CIRTA (Centre […]
Asuncion, J. V., Fichten, C. S., & Barile, M. (2002). The Adaptech Research Project forges ahead. Communiqué, 2(3), 29.
Barile, M., Fichten, C. S., Asuncion, J. V. et Nguyen, N. M. (2002). Projet Adaptech : Informatique et technologies adaptées. SP (Sclérose en plaques) Bulletin de liaison, 38, 8-9.
Asuncion, J., Fichten, C.S. et Barile, M. (2002). Adaptech announces new report. NEADS Bulletin no. 54, 14.
Fichten, C.S., Asuncion, J.V. et Barile, M. (2002). Guidelines for student success: Best practices in the use of educational technologies for learners with disabilities. Dawson Student Success Newsletter, 1(3), 2. (Résumé dans EDUCAUSE no. CSD1546).
Jorgensen, S., Havel, A., Lamb, D., James, C., Barile, M. et Fichten, C. S. (2002). College students with disabilities graduate at the same rate as their nondisabled peers. Disability World, 16.
Fichten, C.S. (2002). Adaptech. [Relations avec les partenaires.] Rapport annuel de l’Association québécoise des étudiants ayant des incapacités au postsecondaire (AQEIPS), p. 17. Montréal : AQEIPS.
Lamb, D. et Tam, R. (2002). MP3 e-text software pro’s and con’s guide.
Asuncion, J., Fichten, C. S., Fossey, M. et Barile, M. (2002). Dialoguing with developers and suppliers of adaptive computer technologies: Data and recommendations. Universal Access in the Information Society, 1(3), 177-196.
Barile, M. (2002). Individual-systemic violence: Disabled women’s standpoint. Journal of International Women’s Studies, 4(1), 1-14.